1月2日，省教育廳印發(fā)《河南省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》（以下簡稱《方案》）。到2023年，我省將通過一對一精準幫扶100所革命老區(qū)學校、實施“十區(qū)百校千人萬課”工程等實招，助力中小學教師，尤其是革命老區(qū)和貧困地區(qū)教師信息技術能力提升。

根據(jù)《方案》，到2023年，我省每位中小學教師要得到不少于50學時的信息技術應用能力培訓，基本實現(xiàn)校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，全面促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展的總體發(fā)展目標。

為達到上述目標，《方案》列出扎實舉措，尤其是針對革命老區(qū)和深度貧困地區(qū)教師信息素養(yǎng)短板，提出建立“提升‘兩區(qū)’鄉(xiāng)村教師信息技術應用能力精準幫扶體系”，即遴選一批優(yōu)質(zhì)學校依托研修平臺，一對一對100所革命老區(qū)學校開展能力提升工程2.0培訓；開展名師網(wǎng)絡課堂和遠程協(xié)同教研相結合的“雙師教學”模式教師培訓，通過市（縣、區(qū)）優(yōu)質(zhì)學校與貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學校結對子的方式，建立100個“雙師工作坊”，助力深度貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學校及教學點提升教育質(zhì)量。

中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施期間，我省還將啟動“十區(qū)百校千人萬課”工程：培育10個示范縣引領全省教育信息化提質(zhì)升級發(fā)展；分類打造100所示范校；遴選1000名學科骨干教師，探索信息技術與教育教學深度融合；遴選10000節(jié)信息技術與教育教學深度融合的示范課，通過示范帶動整體升級。（記者 周曉荷）