金橋派出所“四個(gè)強(qiáng)化”深入推進(jìn)歲末校園安全保衛(wèi)工作
摘要:金橋派出所加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的巡邏力度,在每個(gè)學(xué)校設(shè)立法制副校長(zhǎng),有針對(duì)性將警力向校園門(mén)前及周邊多發(fā)案、易發(fā)案路段和部位傾斜,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)、下學(xué)高峰時(shí)段的巡邏控制,將校園周邊地區(qū)納入每日巡邏工作的必巡點(diǎn),實(shí)現(xiàn)上學(xué)放學(xué)時(shí)段在校園門(mén)前及周邊“見(jiàn)警察”、“見(jiàn)警車(chē)”、“見(jiàn)警燈”,...
駐馬店網(wǎng)訊 (通訊員 袁志剛 韓建偉)歲末年初之際,為深入開(kāi)展“平安守護(hù)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理工作,金橋派出所切實(shí)采取有效措施,強(qiáng)力推進(jìn)歲末校園安全保衛(wèi)工作,切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的安全感,有效維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
強(qiáng)化矛盾糾紛化解。為有效防止因矛盾糾紛引發(fā)的針對(duì)校園極端事件的發(fā)生,超前排摸相關(guān)矛盾糾紛,密切搜集師生思想動(dòng)態(tài),跟進(jìn)開(kāi)展分析研判和預(yù)警通報(bào),指導(dǎo)學(xué)校提前制定相關(guān)工作預(yù)案,認(rèn)真落實(shí)化解處置和教育疏導(dǎo)措施,并且密切關(guān)注、管控精神病患者等重點(diǎn)高危人員,有針對(duì)性地加強(qiáng)教育疏導(dǎo),及時(shí)有效地排除化解各類(lèi)矛盾糾紛;對(duì)有群體性、突發(fā)性事件苗頭態(tài)勢(shì)的,要求社區(qū)分包民警在第一時(shí)間出警,盡快平息事態(tài),最大限度地將影響和危害降低到最小范圍,防止形成社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。
強(qiáng)化安全檢查整改力度。金橋派出所嚴(yán)格按照“抓早、抓小、抓苗頭”的原則,組織民警深入社區(qū)、校園及周邊地區(qū),深度摸排重點(diǎn)人員、高危人員基本情況,及時(shí)掌握苗頭性、預(yù)警性涉校情報(bào)信息,最大限度地將矛盾消除在萌芽狀態(tài)。積極會(huì)同教育主管部門(mén),深入校園、深入班級(jí)、深入宿舍,認(rèn)真開(kāi)展“防火、防盜、防事故”安全大檢查,認(rèn)真落實(shí)消防安全責(zé)任制,完善各類(lèi)消防設(shè)施,切實(shí)消除各類(lèi)安全隱患,全面落實(shí)人防、物防、技防“三防”的安全防范措施。
強(qiáng)化巡邏防控力度。金橋派出所加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的巡邏力度,在每個(gè)學(xué)校設(shè)立法制副校長(zhǎng),有針對(duì)性將警力向校園門(mén)前及周邊多發(fā)案、易發(fā)案路段和部位傾斜,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)、下學(xué)高峰時(shí)段的巡邏控制,將校園周邊地區(qū)納入每日巡邏工作的必巡點(diǎn),實(shí)現(xiàn)上學(xué)放學(xué)時(shí)段在校園門(mén)前及周邊“見(jiàn)警察”、“見(jiàn)警車(chē)”、“見(jiàn)警燈”,在上下學(xué)時(shí)段增派警力重點(diǎn)巡邏,切實(shí)提高見(jiàn)警率和管事率,增強(qiáng)師生安全感。
強(qiáng)化教育宣傳力度。組織社區(qū)、治安、消防等部門(mén)民警,深入各中小學(xué)校、幼兒園通過(guò)擺放宣傳展板、張貼宣傳海報(bào)、舉辦法制講座等方式,開(kāi)展法制教育和以交通安全、火災(zāi)等突發(fā)事件為主要內(nèi)容的應(yīng)急處置防范知識(shí)的宣傳教育,在校園內(nèi)打造“學(xué)法、懂法、守法”的良好氛圍,有效提高了在校師生的法律意識(shí)、安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
責(zé)任編輯:楊?yuàn)檴?/p>
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