□王太廣

墻報就是用毛筆、粉筆書寫在黑板或張貼在墻壁上的文字、圖畫。墻報的版面包括報（刊）頭、標(biāo)語、文字、插圖等內(nèi)容。我上小學(xué)后，發(fā)現(xiàn)水屯完小大禮堂的東側(cè)墻壁上有一塊大黑板，內(nèi)容是高年級學(xué)生辦的，很吸引人。

上初中期間，班主任老師劉景武讓我和王國富同學(xué)一起辦班級的黑板報。那塊黑板在教室后面的墻上，占了很大位置。這么大的版面，怎么布置呢？我倆犯起了嘀咕。雖然王國富字寫得不錯，我喜歡畫畫，算得上一對搭檔，但畢竟是初出茅廬，心里沒底。我在水屯新華書店買了一本《報頭圖案資料》，對我啟發(fā)很大。我很快設(shè)計了一張效果圖讓劉老師看，他沒提意見。我先用彩色粉筆畫報頭，書寫美術(shù)字標(biāo)題。底部畫一幅天安門城樓。王國富拿著長條木尺在空白處劃橫格，抄寫歌頌祖國的詩歌和散文。那天我們一直忙到天黑才弄完。第二天上午，當(dāng)老師和同學(xué)們走進教室看到圖文并茂的黑板報后，紛紛夸獎我們。

黑板報雖然不大，卻是一個宣傳窗口，是思想文化的陣地，是烘托政治氛圍的平臺。無論是教室、學(xué)校，還是機關(guān)、農(nóng)村、工廠，最顯眼的墻壁上都會有一塊黑板報。那時候，每逢節(jié)日之前，市直機關(guān)、單位、學(xué)校都會用新聞紙畫宣傳畫，白油光紙書寫。文字的空間還用廣告色插一些花草、書本、蘸水筆、山水等圖案或漫畫。凡是路過的人們無不被墻報上花花綠綠的圖畫和洋洋灑灑的文字所吸引。人們邊欣賞，邊評論，說哪幅畫畫得好，哪個字寫得好，哪個單位的特刊有水平。我站在旁邊看著、聽著，尤其是看到哪個字寫得好時，插在褲兜里的右手食指便在里面劃來劃去。就這樣，我慢慢學(xué)會了版面設(shè)計、行草寫法和插圖點綴等知識。從那以后，我們班里的黑板報很快在年級里出了名，學(xué)校見我們班的板報辦得出色，又將我選到了學(xué)校宣傳組，辦起了學(xué)校的大板報。我到水屯高中上學(xué)后，學(xué)校團委書記楊欣俊老師讓我擔(dān)任學(xué)校團委宣傳委員，明確讓我代表學(xué)校在水屯公社機關(guān)院墻上布置慶祝五一、五四和國慶節(jié)、元旦節(jié)的特刊。既有消息報道、人物速寫、經(jīng)驗介紹，也有思想評論、名言警句、智力測驗、小謎語、小品、小詩短歌等，讓人看了既了解政治形勢，又增長知識，陶冶情操。

我參加工作后，每逢重大節(jié)日或遇到重大事件，公社黨委秘書趙璽總是讓我出黑板報、寫特刊或到水屯街兩側(cè)的院墻上書寫大型標(biāo)語。書寫標(biāo)語一般要有3個人配合，前邊有刷漿糊的、有貼紙的，我是提著小桶，用大排筆刷子蘸桶里的墨汁書寫黑體字。半天下來，累得腰酸、腿疼。

在駐馬店師范上學(xué)期間，作為班長的我同時兼任學(xué)校團委宣傳委員。班里的黑板報我可以安排人寫，但學(xué)校團委的宣傳工作需自己干。學(xué)校團委副書記周五四老師不僅讓我每周用鐵筆在鋼板上刻一期《團的生活》油印小報，每逢大的節(jié)日還要在學(xué)校圖書館東墻上出一期特刊。在此之前，我曾見過上屆的師兄郭亮出的特刊版式，心里有點譜。為了辦好墻報，我把其他班有繪畫、書法特長的幾位同學(xué)都拉了過來。每次都提前策劃、設(shè)計墻報內(nèi)容，在絢麗多彩的版面上，力求讓人看了賞心悅目。為了提高書法和繪畫層次，我多次向美術(shù)老師陳集信、龍子旺請教，不僅學(xué)會了用毛筆、排筆、斗筆書寫的技法，楷書、行書、隸書、篆書、魏體、美術(shù)字也有一定程度的提高，還掌握了素描、速寫、水粉畫、水彩畫、國畫的繪畫技巧。我每天要上課，只能利用休息時間刻蠟板、出特刊。為了節(jié)省時間，我走路都是小跑。辦墻報幾乎成了我的主要任務(wù)之一。我把辦墻報視為精神家園，總覺得眼前就是百花園，自己就像一只癡迷的小蜜蜂，整天樂此不疲地在這群芳斗艷的花叢中飛翔。

如果把辦墻報視作精神家園的話，那么，我的中學(xué)時代和后來的青春歲月里，曾把不少時間和精力都耗費在了這片家園中。我并不后悔，因為這是一種學(xué)習(xí)，一種奉獻，一種精神追求，也是人生中的一大快樂。

王太廣專欄：回望鄉(xiāng)村

主要內(nèi)容：回望鄉(xiāng)村風(fēng)貌，講述鄉(xiāng)土故事，傳承天中文化，揭示深刻內(nèi)涵。

個人簡介：王太廣，河南汝南人。生于農(nóng)村，飽嘗生活艱辛，他的作品通俗自然親切。多篇作品在《人民日報》《文藝報》《作家文摘》等報刊上發(fā)表，在《駐馬店日報》《天中晚報》分別開有專欄。