駐馬店網(wǎng)訊(記者 周濤 通訊員 黨喜梅)8月30、31日，駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)分兩次在南區(qū)禮堂對一年級的一千多位家長做了主題為《相信、共育、成長》新生家長報(bào)告會(huì)。

報(bào)告會(huì)由省級優(yōu)秀班主任馬春霞老師主持的工作室承辦，少先大隊(duì)部李主任和國家級優(yōu)秀教師陳岑老師主講。禮堂座無虛席，過道里以及門口都擠滿了人，整整三個(gè)小時(shí)，沒有一人離席。陳老師從孩子入學(xué)時(shí)家長的心情開始，句句都說到了家長的心坎里。擔(dān)心、欣喜、焦慮、期待、惆悵、忐忑不安、緊張，這些大概是每個(gè)新手家長最真實(shí)的感受。那么如何化解這些情緒和感受呢？陳老師從學(xué)校、父母、孩子三個(gè)方面詮釋了一個(gè)由相信為中心的閉環(huán)鏈。陳老師的報(bào)告從學(xué)校理念、管理、制度、建設(shè)、課程、等幾個(gè)角度讓新生家長了解到，駐馬店第二小學(xué)秉持著：一生一世做好人，一字一句讀好書這個(gè)辦學(xué)理念。

這樣的理念通過兩個(gè)途徑去落實(shí)，活動(dòng)育人和文化育人。學(xué)校通過體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、課前演講、數(shù)學(xué)文化節(jié)、等等每年都舉行的大型活動(dòng)把育人理念落到實(shí)處。在文化育人方面，我們有自己的課程，有校本課程經(jīng)典誦讀，有書香班級的評比，有研學(xué)課程等等，通過這一系列的活動(dòng)，達(dá)到以人為本，立德樹人的目標(biāo)。老師提出要真實(shí)的跟孩子生活在一起，通過她童年時(shí)期真實(shí)的自身父母言傳身教的例子來告訴大家，教育出優(yōu)秀的孩子不需要高學(xué)歷，不需要多富貴，只需要父母具備好好做人的根本，自身的身體力行，再傳承下去。從孩子的層面，陳老師從自己的孩子身上的小故事來向大家說明，每個(gè)孩子都是天真無邪單純良善。我們應(yīng)該讓孩子回歸孩子原有的樣子，孩子是我們最珍貴的禮物。在報(bào)告會(huì)的后半部分，陳老師用她所教過的孩子身上的一件件真實(shí)的事件，一個(gè)個(gè)孩子成長改變的過程，一個(gè)個(gè)家長的用心專注給孩子帶來的影響力，來告訴我們，家校共育才是教育好孩子的根本。

最后，少先大隊(duì)部李紅主任又從輕結(jié)果重過程的評價(jià)方式給全體家長介紹了學(xué)校的星卡評價(jià)制度。學(xué)校秉承“以人為本、立德樹人”的宗旨，不以分?jǐn)?shù)論英雄，用綠星卡評價(jià)制度，全方位鼓勵(lì)發(fā)展每個(gè)孩子的優(yōu)秀品格。相信從溝通開始，溝通從了解開始，通過陳老師和李主任三個(gè)小時(shí)的講座，家長帶著滿意的笑臉離開。駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直關(guān)注家校溝通，讓家長了解學(xué)校、走進(jìn)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)家校共育，一直是我們努力的方向。學(xué)校這種孩子未入學(xué)，家長先入學(xué)的舉措，緩解了家長和孩子入學(xué)的焦慮，讓家長帶著對學(xué)校的信任與期待放心的將孩子送過來，并用百分之百地相信，和學(xué)校一起攜手，培育一個(gè)個(gè)好孩子。