市第二人民醫(yī)院沙盤(pán)游戲治療室開(kāi)始服務(wù)大眾
摘要:治療師解讀分析老師們擺放沙盤(pán)的過(guò)程及完成的沙盤(pán)所表達(dá)的心理歷程,讓老師們認(rèn)識(shí)到擺放沙盤(pán)的過(guò)程就是將模糊的身體感覺(jué)和情緒,通過(guò)沙盤(pán)中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的、真切的三維形象。
市第二人民醫(yī)院沙盤(pán)游戲治療室開(kāi)始服務(wù)大眾
滿(mǎn)足心理障礙患者治療及“雙師型”教師心理學(xué)培訓(xùn)需求
□全媒體記者吳峰 通訊員黃杰文/圖
本報(bào)訊8月18日,記者從市第二人民醫(yī)院獲悉,為滿(mǎn)足門(mén)診心理障礙患者及“雙師型”教師心理學(xué)培訓(xùn)對(duì)沙盤(pán)游戲治療的需求,市第二人民醫(yī)院心理咨詢(xún)治療中心經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,沙盤(pán)游戲治療室終于籌備完畢,開(kāi)始為大眾服務(wù)了。
據(jù)了解,該院心理咨詢(xún)師王良純帶領(lǐng)2019年河南省中職教育“雙師型”教師心理學(xué)培訓(xùn)班老師,在心理咨詢(xún)治療中心沙盤(pán)游戲治療室進(jìn)行了為期兩天的團(tuán)體沙盤(pán)游戲治療的實(shí)踐訓(xùn)練(如圖)。學(xué)員們分成治療組與觀察組,在門(mén)診二樓心理咨詢(xún)治療中心沙盤(pán)游戲室進(jìn)行了實(shí)踐操作訓(xùn)練。
治療師解讀分析老師們擺放沙盤(pán)的過(guò)程及完成的沙盤(pán)所表達(dá)的心理歷程,讓老師們認(rèn)識(shí)到擺放沙盤(pán)的過(guò)程就是將模糊的身體感覺(jué)和情緒,通過(guò)沙盤(pán)中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的、真切的三維形象。做好的沙盤(pán)就好比一個(gè)人心靈的門(mén)口,讓心理治療師能夠與來(lái)訪者的內(nèi)心建立直接而深入的接觸與溝通,從而達(dá)到進(jìn)行心理治療的效果。
責(zé)任編輯:劉銀霞
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