通訊員 李鵬飛

她每天從早到晚穿梭在校園里，像一個陀螺永不停歇，全身有使不完的力氣。從教19年來，她默默將青春與心血編織進摯愛的教育事業(yè)，將信仰與勤奮融進教書育人的人生歷程。日常生活中，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷開拓創(chuàng)新，樂于奉獻、任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給自己的每項任務。她時刻踐行著“學高為師，身正為范”的人生信念，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。她的名字叫姜春雨，是駐馬店實驗小學一名普通的人民教師。

作為一名老師，姜春雨每天都以飽滿樂觀的精神狀態(tài)影響著學生。她平時不僅特別注重專業(yè)知識學習，而且加強對書法知識的學習，涵養(yǎng)了自己的人格魅力。

從教多年，姜春雨一直努力提升自己，在學習新教育教學理論的同時，積極投入到教科研工作中去，潛心研究小學語文教學，在教中研、研中改，獲得了很多榮譽：2014年，她獲得了省優(yōu)質(zhì)課二等獎、市成果二等獎、省社團活動二等獎；2015年，她獲得了市學科技術(shù)帶頭人稱號；2016年，她獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎；2017年，她獲得了“駐馬店市好人”稱號；2018年，她獲得了駐馬店市優(yōu)秀黨員和師德先進個人榮譽，參加師德演講比賽獲得二等獎；2019年，她獲得了省“一師一優(yōu)”課一等獎。

姜春雨認為，只有老師全心全意愛學生，學生才更樂意親近、愛戴老師，接受老師的教育。老師愛學生是天經(jīng)地義的事情，姜春雨對學生的愛體現(xiàn)在細微之處。她深知學生在學校里家長最擔心的是什么，于是更加用心地關(guān)心每個孩子。

每個人都有自己擅長的領(lǐng)域：有的擅長學習，有的擅長創(chuàng)造，有的擅長管理。即便是有問題的孩子，她也常常帶著“放大鏡”去觀察，力求發(fā)現(xiàn)他們的長處和閃光點，從不放棄任何一個學生。

作為班主任，她緊緊抓住“活動育人”的載體，開展系列活動。她組織開展義賣活動，鍛煉孩子們的溝通、策劃能力，同時讓孩子們懂得關(guān)愛他人。她召開讀書分享會，為學生講述書籍里的精彩世界。她還利用節(jié)假日帶孩子們?nèi)ジ＠何繂?、去采摘園采摘、去氣象館參觀，孩子們在一次次的實踐中實實在在收獲著。她用義賣款購買了100件新羽絨服，送到貧困村，為那里的孩子們送去溫暖。在活動中，孩子們得到的不僅是豐富的知識，而且是精彩的人生歷練?？吹胶⒆觽冏院馈⑿腋５男δ?，她所有的勞累都煙消云散。

家長是班級發(fā)展的寶貴資源，家校合作，可以收到良好效果。她經(jīng)常讓家長參與到班級活動中來、為班級管理出謀劃策，并充分利用微信群加強和家長的日常溝通、實時分享孩子在校的最新情況，指導家長搞好家庭教育。她經(jīng)常寫一些家庭教育方面的文章，發(fā)到班級群與家長一起分享，鼓勵家長養(yǎng)成親子共讀的習慣，多學習、一起成長。在微信群中，家長也喜歡宣傳正能量。

多年來，她對學生無私關(guān)愛，微笑面對每個孩子，真誠與他們?nèi)ソ煌?。特別是對那些有困難的學生，她給予了更多關(guān)愛，發(fā)現(xiàn)其閃光點，讓他們樹立信心。

對工作用心、對同事暖心、對學生關(guān)心，姜春雨任勞任怨、無私奉獻，詮釋著一個人民教師的美好心靈。