造型美觀的教學大樓。

組織各類培訓，助力小學教師隊伍提升教學素養(yǎng)。

這里是學習交流、拓展視野的平臺，更是一方讓知識生長、心靈棲息的港灣。

綠樹成蔭，紅花似火。正值盛夏時節(jié)，走進上蔡縣城西蘆崗腳下的上蔡縣教師進修學校，處處是躍入眼前的美景，時時能讓人感受這里嚴謹篤學、生動活潑的研學氛圍。

與時俱進夯實硬件基礎

一所學校的環(huán)境面貌，往往折射出一所學校的精神氣質、文化內(nèi)涵。

1985年，正值我國教育體制改革和發(fā)展邁上新征程之時，上蔡縣教師進修學校應運而生。

建校以來，在上蔡縣委、縣政府、縣教育局的高度重視和支持下，上蔡縣教師進修學校在硬件設施建設、校園環(huán)境面貌改善等方面堅持與時代發(fā)展同步，成為參訓學員學習深造的理想之地、溫馨家園。

干凈整潔的校園里，辦公樓、教學樓、多功能學術報告廳、餐廳、學員宿舍樓等造型各異，功能齊全的建筑群，錯落有致掩映在綠樹紅花間。

近年來，隨著政府投入力度不斷加大，學?；A設施相繼完善，投資8萬元更新了800座的學術報告廳；投資35萬元新建兩層水沖式廁所；投資17萬元新打160米深水井；投資12萬元改造水網(wǎng)工程；投資294萬元建綜合教學樓一棟。

為滿足中小學教師培訓和教科研等方面的需要，學校建有衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)，并與校園網(wǎng)聯(lián)接，實現(xiàn)了在局域網(wǎng)上存儲和共享教學信息；擁有多媒體網(wǎng)絡教室4個，配備120臺多媒體計算機，向學員及時提供優(yōu)質教師教育資源及相關信息，有效支持中小學教師通過遠程教學開展校本研修，實現(xiàn)自主學習；對學員學習過程和教師教學過程進行監(jiān)控和管理。

　人才為本　建強自身隊伍

強人必先強己，打鐵還需自身硬。作為專門的教師培訓機構，上蔡縣教師進修學校把加強自身隊伍建設擺上首要位置。

學校確立了師資隊伍建設目標，良好的思想政治素質和師德修養(yǎng)，熱愛本職工作，有扎實的學科教育理論，較強的教育教學能力，熟悉小學教學，了解并能指導小學教研教改。

圍繞隊伍建設目標，學校逐漸形成一套行之有效的機制，并狠抓落實。

近三年來，該校共派出32人次外出培訓學習。專任教師通過學校組織外出培訓學習和自身努力提升，掌握現(xiàn)代教育理論，了解本學科發(fā)展趨勢，具備較高的學術水平、較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育教學研究能力。

根據(jù)培訓需要，該校還從河南教育學院、鄭州市金水區(qū)教研室、市教師培訓中心、縣教研室以及中小學選聘兼職教師30人。

該校加強教研組集中備課活動，為統(tǒng)一授課內(nèi)容，各培訓學科都編制了公用的教案講義。學校領導和專任教師堅持深入小學聽課，每學期不少于50個學時。

學校重視教師隊伍的專業(yè)化成長，在教師隊伍中每學期開展“五個一”活動，即讀一本好書，寫一手好字，說一口標準的普通話，上一節(jié)優(yōu)質課，發(fā)表一篇好論文。

據(jù)介紹，該?，F(xiàn)有的39名專任教師擁有大學本科學歷，其中高級職稱13人，占比33%；中級職稱20人，占比51%。教師專業(yè)涵蓋了政治、語文、數(shù)學、教育心理、教育技術等十幾個專業(yè)。

　 緊盯目標科學制定規(guī)劃

堅持目標導向，努力實現(xiàn)學?？缭绞胶蛢?nèi)涵式發(fā)展。

“學校領導班子成員和專任教師每學期至少有20天深入小學蹲點調(diào)研，并已形成制度。”上蔡縣教育局黨組成員、縣教師進修學校黨支部書記、校長李奎武說，“此舉目的是通過實地蹲點調(diào)研，了解學校、教師的困難和需要，以便針對性開展培訓工作。”

圍繞把學校建設成為區(qū)域內(nèi)的教師學習中心、教師研究中心、教師教育資源中心和教師教育服務中心的目標定位，依據(jù)有關法規(guī)和教育行政部門要求，學校制定了縣內(nèi)中小學教師培訓及教科研工作規(guī)劃。

按照“小實體、多功能、大服務”的原則，學校充分發(fā)揮教師培訓機構的功能，在做好集中培訓的同時，協(xié)助師訓主管部門做好了教師的遠程教育培訓，以及全縣的骨干教師篩選，名師、師德師風創(chuàng)建先進校、師德師風先進個人、全縣十佳師德標兵的評選考核工作。

作為主要擔負小學教師培訓任務的師資培訓機構，學校始終堅持面向農(nóng)村小學，全心全意服務教師的指導思想，多形式、多渠道、多層次開展師資培訓工作，切實為小學服務、為小學教師服務，構建起縣、鄉(xiāng)、校三位一體的辦學體制和培訓網(wǎng)絡。

制訂小學校長培訓計劃，組織開展小學校長崗位和提高培訓。按照五年培訓規(guī)劃的要求，每一周期都做到了全員培訓。

針對來校學習培訓的大多數(shù)中青年教師，上蔡縣教師進修學校堅持“服務導向型”工作理念，著力為學員專業(yè)化發(fā)展、教學能力提升、科研能力提升方面給予方法引導和路徑指引，推動中青年教師隊伍整體水平上臺階。

 多措并舉創(chuàng)新培訓模式

上蔡縣是人口大縣，教師數(shù)量多，分布范圍大，針對這一特點，上蔡縣教師進修學校積極探索多樣化的培訓方式，受到廣大參訓人員的歡迎。

根據(jù)培訓內(nèi)容和要求，在方便教師參培的情況下，該校采取了靈活措施：或以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，或集中到進修學校，或集中到相鄰的2~3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，授課則以專兼職教師送課下鄉(xiāng)為主，有效解決了工學矛盾，得到了鄉(xiāng)、校領導的大力支持，培訓收到了良好的效果。

學校下設函授站，具體負責中小學教師的學歷提高培訓，開設函授專科和函授本科，涵蓋了語文教育、數(shù)學教育、法律、工商、計算機等近10個專業(yè)。

在近三年的小學校長培訓工作中，該校組織參培校長赴北京、武漢、廣州、廈門、長春等地參觀考察名校，通過聽課、座談等形式了解和學習名校的管理經(jīng)驗及辦學特色，收到了良好的效果。

同時，該校還組織人員參加有關教育機構舉辦的短期培訓班，三年來赴駐馬店、漯河等地參加班主任、學科教學、德育培訓班的學員共6期652人。

櫛風沐雨　收獲累累碩果

努力耕耘，方有收獲。一組數(shù)據(jù)，見證了上蔡縣教師進修學校櫛風沐雨路——

三年來，學校累計培訓教師（校長）19840人次。其中，小學校長任職資格、提高培訓四期380人次；縣級骨干教師、名師培訓一期271人次；小學語文、數(shù)學教材教法、課堂教學能力培訓四期1610人次；班主任培訓七期1864人次；中小學心理咨詢師培訓兩期300人次；中小學足球教練培訓一期80人次；在教育技術能力專項培訓方面，4520人完成了規(guī)定的遠程課程培訓、3108人完成了面授操作課程培訓……

與此同時，學校相繼榮獲縣教育系統(tǒng)先進單位、駐馬店市教研工作先進單位、駐馬店市師訓工作先進單位、市級文明單位、河南省縣級教師培訓機構優(yōu)質課比賽組織優(yōu)勝單位、河南省示范性縣級教師培訓機構等稱號

面向未來，上蔡縣教師進修學校全體教職工不忘初心、砥礪前行，為實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展，促進全縣小學教育整體水平不斷提高，譜寫更加璀璨動人的詩篇！

策劃：李保山文/圖：陳司