駐馬店網(wǎng)訊(本網(wǎng)記者 周濤 通訊員 楊銳華)很多家長(zhǎng)心中常常有這樣的疑問(wèn)：“孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的狀態(tài)好不好？”“孩子和其他同學(xué)之間相處得怎么樣？”“學(xué)校每天的教學(xué)活動(dòng)是怎樣開(kāi)展的？”為了滿足家長(zhǎng)們的“好奇心”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)，親身體會(huì)課堂教學(xué)氛圍，讓家長(zhǎng)們更多地了解孩子在學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)情況，使家庭與學(xué)校能夠共同攜手促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)于5月28日開(kāi)展了二、三年級(jí)“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”。

5月28日清晨，二、三年級(jí)的家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)了學(xué)校。他們掛滿笑容的臉上寫(xiě)滿了好奇與激動(dòng)。上課鈴聲響后，家長(zhǎng)與孩子們共上一堂課，聆聽(tīng)任課老師的課堂教學(xué)，觀察孩子課堂上的表現(xiàn)，感受課堂上智慧的火花?？吹胶⒆觽?cè)谡n堂上認(rèn)真地思考，積極地舉手回答老師的問(wèn)題，家長(zhǎng)們的臉上露出了欣慰與自豪的笑容。

課間，家長(zhǎng)們又近距離和老師進(jìn)行了親切的交談，翻閱了孩子們的課堂作業(yè)。第二節(jié)課間，家長(zhǎng)們還觀看了學(xué)校的陽(yáng)光大課間活動(dòng)，活潑的孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)展示了足球操和廣播體操，歡快的節(jié)奏、整齊劃一的動(dòng)作，贏得了家長(zhǎng)的陣陣好評(píng)。

活動(dòng)中，每一位執(zhí)教老師都認(rèn)真對(duì)待，向家長(zhǎng)展示了學(xué)校多年來(lái)課堂教學(xué)改革的成果。學(xué)校還在大門(mén)口設(shè)置了意見(jiàn)箱，讓參加聽(tīng)課的家長(zhǎng)對(duì)授課老師的課堂教學(xué)過(guò)程及教學(xué)效果進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。從大家的評(píng)價(jià)中可以看到家長(zhǎng)在充分肯定授課老師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)能力的基礎(chǔ)上，也真誠(chéng)地指出了課例需要改進(jìn)的地方。參與活動(dòng)的家長(zhǎng)說(shuō)：“家長(zhǎng)開(kāi)放日雖然只有一天時(shí)間，卻讓我們學(xué)會(huì)了從孩子的角度來(lái)思考，反省我們的教育方法；讓我們知道尊重孩子，理解孩子；讓我們學(xué)會(huì)和孩子共同感受，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)！”

通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),滿足了家長(zhǎng)了解學(xué)校教育教學(xué)情況的愿望，打開(kāi)了家校溝通的大門(mén)，讓家長(zhǎng)充分參與到學(xué)校、學(xué)生的管理中，從而帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校綜合管理水平的提高。