黃惠蘭走進(jìn)駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)

教父母如何有效幫助孩子成長(zhǎng)

一萬多名教師家長(zhǎng)聆聽講座

□見習(xí)記者 肖婷婷 徐勝奇 通訊員 李鵬飛 張 勇 文/圖

本報(bào)訊 4月13日、14日，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、簡(jiǎn)快身心積極療法執(zhí)行師、美國(guó)AAH催眠治療師、家族系統(tǒng)排列師、親子關(guān)系導(dǎo)師、婚姻關(guān)系指導(dǎo)師、青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)導(dǎo)師、高級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)師黃惠蘭走進(jìn)駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市第二中學(xué)全體教師和家長(zhǎng)一萬多人舉行了三場(chǎng)主題為《父母如何有效幫助孩子成長(zhǎng)》的家庭教育講座。

家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)提問。

黃惠蘭從孩子情緒、親子關(guān)系、肯定孩子入手，深刻闡述接受、欣賞、放飛孩子，激發(fā)孩子內(nèi)在的動(dòng)力，讓孩子活出真實(shí)的自己；孩子沒有缺點(diǎn)，只有起點(diǎn)，只有存在等理念。通過家庭系統(tǒng)排列等方法，深入探索了如何正視原生家庭的影響并借以提升自我，更好地維系親密關(guān)系。

黃惠蘭老師有多年一線教學(xué)和班主任經(jīng)驗(yàn)，對(duì)青少年的學(xué)習(xí)和心理有深入研究，專注于青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、親子關(guān)系、婚姻關(guān)系等家庭關(guān)系教育領(lǐng)域，對(duì)傳統(tǒng)心理學(xué)、心理教練技術(shù)、簡(jiǎn)快身心積極療法都有學(xué)習(xí)和研究，熱心公益事業(yè)，關(guān)注并參與留守兒童的心靈關(guān)懷和成長(zhǎng)公益事業(yè)，推動(dòng)留守兒童家長(zhǎng)的再教育。