在這個(gè)快速更迭的時(shí)代，越來(lái)越多家長(zhǎng)意識(shí)到，教育孩子，除知識(shí)和才藝，眼界更是關(guān)乎孩子格局和未來(lái)發(fā)展的重要因素。

眼界寬的孩子更有創(chuàng)造力，思維更發(fā)散。如果一個(gè)人年少時(shí)見(jiàn)過(guò)世面，當(dāng)他步入社會(huì)后，會(huì)更加自信、有底氣，出席一些活動(dòng)或場(chǎng)合也不容易怯場(chǎng)；如果孩子眼界狹窄，見(jiàn)識(shí)少，思維就會(huì)相對(duì)閉塞，步入社會(huì)后可能因?yàn)?ldquo;沒(méi)見(jiàn)過(guò)”而產(chǎn)生緊張情緒或自卑感，不利于快速融入社會(huì)。

為幫孩子打開眼界，許多家長(zhǎng)首先想到的就是去旅行，仿佛去的地方越多越遠(yuǎn)，眼界也就越開闊，其實(shí)不然。在中國(guó)教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)看來(lái)，眼界的開闊與否不限于去過(guò)多少地方，現(xiàn)在不少父母喜歡帶孩子出國(guó)購(gòu)物、游玩，追求純粹的物質(zhì)享受，對(duì)當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)俗毫不了解，這樣的旅行對(duì)拓寬孩子的眼界毫無(wú)用處，反而會(huì)助長(zhǎng)他們的虛榮心，把出國(guó)當(dāng)成炫耀的資本。顧明遠(yuǎn)建議，想要打開孩子眼界，可從以下方式入手。

1.拓寬課程內(nèi)容。家長(zhǎng)不要只關(guān)注孩子應(yīng)試課程的學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)幫助孩子拓寬知識(shí)，比如背誦詩(shī)詞時(shí)引導(dǎo)他們查找一下詩(shī)詞背后的故事，或者課余時(shí)間鼓勵(lì)孩子涉獵不同領(lǐng)域的內(nèi)容，了解不同地區(qū)的風(fēng)土人情。

2.讓孩子走進(jìn)自然。想要孩子眼界寬，就不能把他們關(guān)在家里?？啥鄮Ш⒆幼哌M(jìn)大自然，比如認(rèn)識(shí)不同植物，觀察小鳥、昆蟲，鼓勵(lì)孩子多問(wèn)幾個(gè)為什么，并同他們一起尋找答案。

3.多參加社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐可讓孩子接觸到形形色色的人，嘗試與不同領(lǐng)域的人和事打交道，這些閱歷都會(huì)成為他們未來(lái)走入社會(huì)的資本。

4.逛逛博物館。很多孩子可能覺(jué)得博物館枯燥，不愿意去，這就需要家長(zhǎng)帶動(dòng)?？梢愿嬖V孩子博物館里有全息投影的場(chǎng)景，十分有趣，借此調(diào)動(dòng)他們的興趣。游覽過(guò)程中，也可以問(wèn)孩子“你知道這個(gè)東西的由來(lái)是什么”等問(wèn)題，誘發(fā)其好奇心，然后“乘機(jī)”科普，達(dá)到教育目的。

5.研學(xué)旅行。家長(zhǎng)應(yīng)注重出游時(shí)對(duì)孩子的引導(dǎo)，有意識(shí)地讓他們多接觸當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗文化與歷史特色，不一定要去多么遠(yuǎn)或多么發(fā)達(dá)的地區(qū)和國(guó)家。是否出國(guó)游也應(yīng)根據(jù)每個(gè)家庭的實(shí)際情況來(lái)定，切不可讓孩子產(chǎn)生攀比心理?！?/p>