近日，流行于高校的“夸夸群”火了，據(jù)了解，包括上海大學(xué)、武漢大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)和山東大學(xué)等，都建立了自己的夸夸群。而西安交大的夸夸群，群成員更已經(jīng)達(dá)到了1000人的上限。甚至有人將其做成了一門生意，明碼標(biāo)價(jià)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上賣“夸人服務(wù)”。

　　據(jù)本報(bào)報(bào)道，浙江大學(xué)也出現(xiàn)了這樣的“夸夸群”——浙大夸夸群。在這個(gè)群里，無(wú)論是網(wǎng)購(gòu)遇見(jiàn)無(wú)良騙子，實(shí)習(xí)被上司批評(píng)，還是在雨天丟了傘，不管是多么令人心情糟糕的“人間慘劇”，只要經(jīng)過(guò)這個(gè)群里充滿創(chuàng)意的贊美，就能瞬間變得溫暖而治愈。

　　當(dāng)然，這里面有很大的游戲成分，一些話語(yǔ)有比較強(qiáng)的戲謔色彩。比如，坐錯(cuò)了公交車也來(lái)求夸，花幾小時(shí)寫一份簡(jiǎn)歷也拿到群里曬，還有人毫不客氣地說(shuō)這是“馬屁群”，這像極了一群年輕人相互調(diào)侃取樂(lè)?？淇淙涸诟鱾€(gè)高校中流行起來(lái)，也有跟風(fēng)的因素。夸夸群形式新穎、交流方式又非常獨(dú)特，這很符合年輕人的口味，自然也很容易在學(xué)生中流行開(kāi)來(lái)。

　　但是從大家的點(diǎn)贊，從求夸賣萌點(diǎn)燃的熱情中也能看出，這其實(shí)也是一種非常好的減壓方式?？淇淙旱牧餍姓糜狭舜髮W(xué)生對(duì)情感交流的需求。有相當(dāng)部分人樂(lè)于加入這樣一個(gè)心知肚明是“假夸”的社群，甚至愿意花錢購(gòu)買，都表明了我們的生活中相似的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)也是很有市場(chǎng)的。

　　求夸獎(jiǎng)、求鼓勵(lì)，在很多人看來(lái)，這似乎是中小學(xué)生，甚至是幼兒園孩子才有的需求，與此對(duì)應(yīng)的就是常提的鼓勵(lì)教育，通過(guò)鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，從而激發(fā)和建立孩子的自信。到了大學(xué)階段，這種以鼓勵(lì)為主的教育反而就講得少了。但事實(shí)上，這是人生每個(gè)階段都需要的一種精神激勵(lì)。這種看似“無(wú)厘頭”“鬧著玩”的夸夸群的出現(xiàn)，正是反映出當(dāng)下大學(xué)生對(duì)“鼓勵(lì)教育”的現(xiàn)實(shí)需求。

　　他們需要找到一種能夠舒緩焦慮、壓力的方式和途徑。夸夸群之所以風(fēng)靡，很大原因在于大家需要一個(gè)能獲得鼓勵(lì)與信心的地方，這更像是青年人自創(chuàng)的一種心理互助模式。而事實(shí)上，大學(xué)生之外，每一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的人都需要鼓勵(lì)，生活不易，壓力難釋，而舉目四顧時(shí)，卻又找不到一個(gè)可以傾訴的人，這種群體性的獨(dú)孤感無(wú)疑是當(dāng)下的一種普遍心態(tài)。

　　鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)的力量是不容小覷的。曾聽(tīng)一個(gè)朋友介紹育兒的經(jīng)驗(yàn)，其秘訣就是將原先的批評(píng)改為鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。他在家里實(shí)施了一項(xiàng)“夸人計(jì)劃”，家里每個(gè)人每天都要找出彼此的至少3個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后把這些優(yōu)點(diǎn)寫出來(lái)，或者念給對(duì)方聽(tīng)。這個(gè)辦法的直接作用就是，孩子更愿意去做一些事了，而之前因?yàn)榕u(píng)引起的爭(zhēng)吵和不快也少了許多。

　　希望獲得他人鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，是人的天性，不管是孩子，還是成年人，不管是在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還是在生活和工作當(dāng)中，人們都需要鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。畢竟，誰(shuí)都想身在一個(gè)充滿溫情存在激勵(lì)的現(xiàn)實(shí)空間。

　　夸夸群之所以風(fēng)靡，很大原因在于大家需要一個(gè)能獲得鼓勵(lì)與信心的地方，這更像是青年人自創(chuàng)的一種心理互助模式。（評(píng)論員 張炳劍）