通宵看小說(shuō) 打游戲

一些中小學(xué)生玩手機(jī)上癮

老師建議父母幫助孩子合理安排課余時(shí)間

在近期熱播電影《來(lái)電狂響》的片頭，所有人低頭看手機(jī)的畫(huà)面給觀眾留下深刻印象。脫離電影劇情，這一幕難免會(huì)讓人聯(lián)想到一些令人焦慮和反思的現(xiàn)狀，比如孩子玩手機(jī)上癮。

不可否認(rèn)，手機(jī)上癮已經(jīng)成為困擾不少孩子和家長(zhǎng)的問(wèn)題。如何讓孩子除去手機(jī)的癮，成為家長(zhǎng)和老師當(dāng)下迫切需要解決的事。

“想毀掉一個(gè)孩子

請(qǐng)給他一部手機(jī)”

“如果你想毀掉一個(gè)孩子，請(qǐng)給他一部手機(jī)”。這句聳人聽(tīng)聞的話(huà)，如今卻讓很多家長(zhǎng)不得不承認(rèn)，“孩子沉迷手機(jī)”是讓他們最頭疼的事。

近日，一名中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)報(bào)料稱(chēng)，班主任在兩學(xué)期里砸了學(xué)生的22部手機(jī)，并且配上一段老師課堂上砸手機(jī)的視頻。據(jù)了解，該班部分學(xué)生上課、就寢時(shí)玩手機(jī)情況嚴(yán)重，有的甚至通宵看小說(shuō)、打游戲。原本是一段“指責(zé)”老師砸手機(jī)的視頻，不料卻得到眾家長(zhǎng)的支持：“砸得好，這樣就斷了孩子玩手機(jī)的念想。”

確實(shí)，伴隨智能手機(jī)的推廣與普及，手機(jī)持有及使用者低齡化明顯。據(jù)《2017年中國(guó)青少年移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全藍(lán)皮書(shū)》顯示，有83.5％的家長(zhǎng)為青少年配備了智能手機(jī)。調(diào)查結(jié)果顯示，除10.3%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不存在手機(jī)依賴(lài)問(wèn)題，89.7%的家長(zhǎng)反映自家孩子存在一定的手機(jī)依賴(lài)現(xiàn)象，包括遇到問(wèn)題時(shí)依賴(lài)手機(jī)、有空閑時(shí)間就想玩手機(jī)、不能很好地控制玩手機(jī)的時(shí)間、一旦開(kāi)始玩就不能放下、不得不離開(kāi)手機(jī)時(shí)心情會(huì)變壞等現(xiàn)象。

其實(shí)，不止是中國(guó)，全世界的家庭和學(xué)校都有學(xué)生沉迷手機(jī)的困擾。

玩手機(jī)要適度 父母做好榜樣

馬路上、地鐵里、候機(jī)室等隨處可見(jiàn)的低頭族，我們?cè)缫蚜?xí)以為常。讓人感到最可怕的是低頭族越來(lái)越低齡化。手機(jī)在方便我們的同時(shí)，也在影響著我們的生活，尤其是中小學(xué)生。

在電子產(chǎn)品廣泛普及、使用的大環(huán)境下，“砸手機(jī)”“踹房門(mén)”等簡(jiǎn)單、粗暴的行為或許在一段時(shí)間內(nèi)能起到一定效果，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，強(qiáng)制讓對(duì)游戲和娛樂(lè)天性好奇的孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，這種方法并不合適。那么，當(dāng)家長(zhǎng)面臨喜歡手機(jī)游戲的孩子時(shí)，應(yīng)該怎么做？

小學(xué)教師魏真真表示，孩子玩電子產(chǎn)品是一個(gè)普遍現(xiàn)象，尤其當(dāng)孩子升入三年級(jí)之后，玩手機(jī)的現(xiàn)象更是普遍。“電子產(chǎn)品是一把雙刃劍，它可以讓學(xué)生以一種快速、高效的方式查閱資料，但部分孩子在利用它們的時(shí)候卻把控不住自己，將更多的時(shí)間放在了娛樂(lè)上。”魏真真說(shuō)，孩子玩手機(jī)可以，但重要的是要懂得適度，能拿捏好分寸，切勿上癮。

對(duì)于孩子玩手機(jī)的問(wèn)題，魏真真建議家長(zhǎng)和老師共同監(jiān)管。“老師可以利用自己在學(xué)生心目中的職業(yè)權(quán)威性，幫助家長(zhǎng)制定相關(guān)‘約定’，如周一至周四不允許孩子玩手機(jī)游戲，周五可以玩15分鐘以?xún)?nèi)的游戲。‘約定’制定之后，家長(zhǎng)要負(fù)責(zé)監(jiān)督、執(zhí)行。”當(dāng)然，除了監(jiān)督不讓孩子沉迷游戲之外，家長(zhǎng)也要做好孩子的榜樣，幫助孩子合理安排課余時(shí)間。

另一位小學(xué)教師白紹峰同樣建議，父母應(yīng)該為孩子樹(shù)立正確的榜樣，多陪伴、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，并將忙碌之外的業(yè)余時(shí)間做好規(guī)劃，為孩子做出正確的引導(dǎo)。“貴在堅(jiān)持”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，孩子便會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。 

（摘自《汴梁晚報(bào)》）