“從金秋走向寒冬，我陪伴二年級一班的孩子經歷了第一屆隊列隊形廣播操比賽、國學經典誦讀、文化節(jié)匯報展演等活動。我相信，陪伴是給孩子最好的禮物……”近日，淮南師范學院（以下簡稱“淮師院”）首批百人援疆支教團成員馬正文在朋友圈寫下一段感悟。

　　2018年下半年，淮師院發(fā)出招募援疆支教志愿者通知。一時間，“到祖國需要的地方去”成為該校學生熱議的話題。經過篩選，100名優(yōu)秀大學生和4名經驗豐富、責任心強的教師組成第一批援疆支教工作團，他們在和田市拉斯奎鎮(zhèn)阿克塔什小學、和田市英巴格中學等9所學校開展援疆教育工作。

　　此外，該校還專門成立了淮師院援疆支教臨時黨支部和團總支，同時成立了9個臨時團支部，并不定期帶領孩子們開展講故事比賽、歌唱比賽、朗誦比賽、趣味體育競賽等活動。

　　淮師院美術專業(yè)學生馬正文是援疆支教臨時團總支副書記，起初，他擔任和田市北京海淀小學二、三年級9個班的美術教學工作，每周18個課時，同時他還是二年級一班的副班主任，協(xié)助班主任做一些班級管理工作，組織班級活動。

　　“我從繪畫的三原色是什么開始教，再到點、線、面的基礎教學，除了白天上課和課堂訓練，也利用午休和課余時間對學生進行輔導。”馬正文介紹，他想讓孩子們喜歡上畫畫。

　　據(jù)了解，該校三年級五班的學生買買提江剛開始上美術課時，從不聽老師講課，經常走神開小差。

　　一次課后，馬正文拉著買買提江的手來到辦公室，耐心問他：“孩子，你是不喜歡老師的美術課嗎？還是你不敢畫。”買買提江搖搖頭。“孩子，不要怕，你可以的，你要大膽去畫，你是個聰明可愛的孩子，老師等你下節(jié)課的繪畫作業(yè)哦。”說完，馬正文往孩子手里塞了根棒棒糖。

　　此后，在課堂上，買買提江的表現(xiàn)特別積極，畫畫也很認真，每節(jié)美術課都會提前來到教室等候。

　　吃午飯的時候，馬正文會先幫孩子們打飯，等到孩子打完飯，他自己再打飯。每天放學，他總是送走班里每一個孩子后再回去。

　　“沒想到自己會來到新疆支教，印象中這是個很遠的地方。”剛到新疆支教時，淮師院財務管理專業(yè)的宋夢婷有些不適應，4個月的時間，她見證了孩子們的成長，也愛上了這里的一切。

　　“我在教學之余，會給學生播放一些人文歷史相關的紀錄片，他們專注的眼神總能讓我想起兒時的自己，單純又可愛，渴望了解外界的一切。”宋夢婷說，平時，哪怕孩子們一句簡單的“老師好”的問候，她都覺得特別有滿足感。

　　“課下，孩子們將蛋糕奶油涂在你臉上，還‘沒心沒肺’地大笑。他們總是攔住你的去路，還給你起拗口的綽號，讓人難忘。”宋夢婷說，每一節(jié)課她都盡自己所能，帶這群可愛的孩子們學習知識。

　　“老師，你下學期還來嗎？我一定乖乖聽課，不惹你生氣了，你是我見過最可愛的老師了。”去年年底，在和田市伊里奇鄉(xiāng)北京小學四年級九班最后一節(jié)數(shù)學課上，同學們向數(shù)學老師童家文深情“告白”。

　　看著孩子們真誠的眼神，剛剛上大二的童家文慢慢哽咽，默不作聲。最后，他雙眼微微發(fā)紅，說了聲，“同學們，下課了，我下次還來！”

　　“我?guī)У膬蓚€班數(shù)學基礎較差，每次看到他們在課堂上胡鬧我都很難過，我會制訂一些懲罰措施，讓他們明白，這個年紀不能只知道玩，學習也很重要。”童家文自豪地說，“最后一次月考，我們班數(shù)學總體成績上升，還出了一個80多分的‘黑馬’，努力沒有白費。”

　　“童老師很負責，每節(jié)課都從頭講到尾，不浪費一分鐘，我很喜歡童老師，我永遠是他的學生。”四年級十班的學生買買提敏說。

　　淮師院漢語言文學專業(yè)的葉琦平時帶和田市北京海淀小學三年級的書法課。2018年11月的一天中午，葉琦帶著三年級六班的孩子吃完午飯，快回到教室門口的時候，小班長蘇麥亞突然神秘地跟她說：“老師，我們準備了驚喜給你。”然后蘇麥亞用紅領巾蒙住了葉琦的眼睛，葉琦在孩子們的簇擁下走進了教室。

　　進教室后，葉琦聽到洪亮的掌聲和生日快樂歌聲，她拿開紅領巾，看到學生阿卜杜塔伊爾正捧著一束五顏六色的紙花準備獻給自己。“那是我教學生們折的紙花，黑板上是學生們精心設計的畫和祝福語，教室墻壁上掛滿了裝扮的飾品，我非常感動。”葉琦說。

　　后來，蘇麥亞略帶自責地跑來告訴葉琦：“老師，我們一起湊了錢，想給你買蛋糕，但是不夠，蛋糕要好多好多錢，這個蛋糕是何老師(該班班主任——記者注)買的，老師，對不起您！”那一瞬間，葉琦的眼淚不由自主涌了出來。

　　“很多學生家庭條件都不好，這場生日會他們籌備了一周，聽說班長蘇麥亞用一個小塑料袋裝著同學們湊的錢，里面全是1元的、5角的……我真的太舍不得這些孩子了。”葉琦回憶道。

　　2018年12月28日，支教即將結束，馬正文等志愿者專門給孩子們買了零食，提前過元旦。當天，他告訴孩子們自己要回校繼續(xù)完成學業(yè)，為了將來做一名優(yōu)秀的教師而努力。“我們都忍住沒哭，因為怕孩子們看到難過，想和他們開開心心地道別。”馬正文說。

　　2018年12月30日，該校百人支教團在阿克蘇踏上返程列車。臨別前，馬正文等人收到了孩子偷偷遞上的“禮物”，那是一張張紙條，上面寫道：“老師，您辛苦了，我是吃飯很慢的同學，猜猜我是誰呢？希望下一年您還能回來教我們，您教會了我做人，我會想你的，等我長大了一定要去安徽看你……”（中國青年報·中青在線見習記者 王海涵 記者 王磊）