一路春風(fēng)化雨育桃李十年披星戴月翰墨香

記者 代廷偉 通訊員 趙文威

學(xué)校大門

優(yōu)美的校園環(huán)境

校園文化長(zhǎng)廊

“唱響中國(guó)夢(mèng)”合唱比賽。

書法太極操展演。

教師墨韻操展演。

春節(jié)送福進(jìn)萬家活動(dòng)。

社團(tuán)活動(dòng)展演。

沐浴著改革開放的春風(fēng)，駐馬店市第二十四小學(xué)不斷開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，制定了“知書達(dá)禮”的校訓(xùn)，課程開發(fā)凸顯特色，管理再上臺(tái)階，校園文化豐富多彩，教研教改蔚然成風(fēng)，德育特色初見成效，設(shè)施更加完備。良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)帶動(dòng)并促進(jìn)了學(xué)校綜合實(shí)力的提升。

十年，在歷史的長(zhǎng)河中不過是短短一瞬，但對(duì)于駐馬店市第二十四小學(xué)的全體教職工來說，這十年承載了太多的汗水、喜悅和輝煌。

駐馬店市第二十四小學(xué)于2008年建校，從建校之初的幾個(gè)教學(xué)班幾百名學(xué)生到現(xiàn)在的44個(gè)教學(xué)班2607名學(xué)生，從十幾名教師到如今的117名教師……十年櫛風(fēng)沐雨，十年春華秋實(shí)。駐馬店市第二十四小學(xué)歷經(jīng)十年成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印穩(wěn)步發(fā)展，逐漸成為天中小學(xué)教育界的一顆璀璨明珠。

“我們學(xué)校之所以取得如此輝煌的成績(jī)，得益于市委、市政府及開發(fā)區(qū)管委會(huì)的鼎力支持，得益于市教體局及開發(fā)區(qū)教體局的精心指導(dǎo)，得益于全體師生的共同努力。”該校校長(zhǎng)肖文曉如是說。

在名校云集的市中心城區(qū)，如何凸顯屬于自己的特色學(xué)校文化，是該校一直以來孜孜不倦的追求和努力的方向。

以“知書達(dá)禮”為校訓(xùn)，把傳統(tǒng)文化教育作為學(xué)校文化建設(shè)的核心。子曰：“不學(xué)禮，無以立。”“我們希望學(xué)生能夠?qū)W禮、知禮，努力成為舉止文雅、落落大方的謙謙君子。”肖文曉告訴筆者。建校初期，經(jīng)過反復(fù)論證，該校確定了“知書達(dá)禮”的校訓(xùn)，并提出了“書香浸潤(rùn)博學(xué)之士、禮儀成就謙謙君子”的教育目標(biāo)。

以“禮儀教育”為主題，把良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校德育教育的主要內(nèi)容。校訓(xùn)“知書達(dá)禮”中“達(dá)禮”是該校的育人目標(biāo)。禮即禮儀，該校把禮儀教育作為學(xué)校德育教育的特色內(nèi)容，以各種活動(dòng)為載體，旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，讓學(xué)生能夠?qū)W禮、知禮，成為舉止文雅的謙謙君子。

在禮儀教育上，該校堅(jiān)持教育日常化、細(xì)小化，以“三個(gè)一”活動(dòng)體系為主要內(nèi)容開展教育活動(dòng)。每天布置一項(xiàng)禮儀教育實(shí)踐作業(yè)。該校專門印制了學(xué)生禮儀教育實(shí)踐作業(yè)本，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每天給學(xué)生布置一項(xiàng)禮儀教育實(shí)踐作業(yè)，家長(zhǎng)、老師共同對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)價(jià)，從點(diǎn)滴小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好禮儀習(xí)慣。每周上一節(jié)禮儀課。該校把國(guó)學(xué)啟蒙讀本《弟子規(guī)》作為禮儀教材，要求學(xué)生一入校先學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》，并由教師一句一句講解，把《弟子規(guī)》的內(nèi)容編排成故事講一講、變成情景劇演一演，從而將國(guó)學(xué)經(jīng)典不斷融入學(xué)生內(nèi)心，成為規(guī)范學(xué)生日常行為的指南。該校還編寫了禮儀校本教材《知書達(dá)禮》，從學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等方面入手，一節(jié)一個(gè)內(nèi)容，讓學(xué)生運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)、生活中。在禮儀課上，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷地規(guī)范和強(qiáng)化教育，使學(xué)生每學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)情況，該校每學(xué)期制訂一項(xiàng)主題教育活動(dòng)方案，用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間強(qiáng)化、重復(fù)主題教育，最終讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

以“翰墨書香”為特色，把打造書香校園作為學(xué)校文化建設(shè)的突破口。校訓(xùn)“知書達(dá)禮”中“知書”是學(xué)校的育人目標(biāo)。書即書香，既有閱讀之書香，又有書法之墨香，就是通過推動(dòng)讀書行動(dòng)和普及書法教育來營(yíng)造書香校園的氛圍，從而潤(rùn)澤童年、豐富人生。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。該校精心為學(xué)生挑選了國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍，將《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩詞70首》、《幼學(xué)瓊林》、《論語》、《孟子》等國(guó)學(xué)經(jīng)典分為必背經(jīng)典和誦讀經(jīng)典，按年級(jí)高低指定給學(xué)生誦讀。

為了營(yíng)造書香氛圍，該校把這些國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容全部配以圖畫裝裱在教學(xué)樓各樓層走廊上，讓學(xué)生在行走、抬頭中就能看到、讀到，也形成了學(xué)校特有的文化長(zhǎng)廊景觀。

推動(dòng)讀書活動(dòng)。該校規(guī)定了教師每周的讀書時(shí)間，堅(jiān)持每學(xué)期開展“同讀一本書”活動(dòng)，學(xué)期末交流讀書心得。

為了方便學(xué)生閱讀，該校為每班都配有一個(gè)圖書柜，每學(xué)期把書庫里的書籍配給各班，每個(gè)學(xué)生都可以隨時(shí)借閱。

為了指導(dǎo)學(xué)生閱讀，該校向?qū)W生發(fā)放《學(xué)生手冊(cè)》，分學(xué)期為學(xué)生精心制作課外閱讀書目，指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地選擇書籍；每學(xué)期都開展各種讀書活動(dòng)，如讀書匯報(bào)、“我的讀書格言”征集、手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)。同時(shí)，該校還開展了“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍。

創(chuàng)造獨(dú)具特色的普及性書法教育。從2009年開始，該校就把書法教育列入學(xué)校的常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。該校為了開展好書法教育，確立了“全面推進(jìn)、人人合格、發(fā)展特長(zhǎng)”的目標(biāo)。

全面推進(jìn)。書法教育是該校常規(guī)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，既設(shè)置了專門的書法教學(xué)小組，又要求每位教師都能參與到書法教學(xué)中；既要求開設(shè)專門的書法課程，又要求滲透到學(xué)校的各科教學(xué)中；既要求天天練字，又要求人人練字。

該校聘請(qǐng)書法專家每周為三至六年級(jí)的學(xué)生上兩節(jié)軟筆書法課。每天下午第一節(jié)課是全校固定的書法練習(xí)時(shí)間。每學(xué)期都要舉行師生書法比賽，以此提高廣大師生練字的積極性。

人人合格。人人寫字要合格，是該校對(duì)學(xué)生最基本的要求。為此，該校制定了寫字教學(xué)三年總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)，并根據(jù)各階段性目標(biāo)定期對(duì)各班完成情況進(jìn)行考核，確保目標(biāo)能夠完成。

發(fā)展特長(zhǎng)。該校除了開展日常性的寫字教學(xué)活動(dòng)外，每個(gè)年級(jí)都成立有書法社團(tuán)，為有特長(zhǎng)的學(xué)生提供特長(zhǎng)培訓(xùn)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)得到書法專家的指導(dǎo)，為學(xué)生提供更好的發(fā)展空間。

十年不懈耕耘，十年開拓創(chuàng)新；十年風(fēng)雨兼程，十年歡歌笑語。十年間，駐馬店市第二十四小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的傾情關(guān)愛下，取得了累累碩果，先后獲得了河南省書法特色學(xué)校、河南省文明學(xué)校、河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位、河南省語言文字規(guī)范化學(xué)校、河南省家長(zhǎng)文明學(xué)校等稱號(hào)。

十年間，駐馬店市第二十四小學(xué)在奮進(jìn)中羽翼不斷豐滿，學(xué)生對(duì)學(xué)校更加喜歡，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校更加滿意。筆者堅(jiān)信，駐馬店市第二十四小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)懷和支持下，明天一定會(huì)更加美好。

（本版圖片均為資料圖片）