“很多家長(zhǎng)總是害怕孩子輸在了起跑線上，所以就傾其所有，想盡各種辦法來(lái)給自己的小孩‘充電’。正是這種心態(tài)作祟，讓一些家長(zhǎng)把科學(xué)精神拋在了一邊，面對(duì)一些夸張的宣傳、神奇的辦法，他們不去探究是否合理，不去思考是否符合常識(shí)，是否符合科學(xué)規(guī)律。”

據(jù)報(bào)道，家住北京的郭先生2012年和妻子參加了一家名為“杏壇春熙”的教育機(jī)構(gòu)舉辦的講座。主講人魏犀錕宣稱(chēng)，可以把孩子培養(yǎng)成影響歷史的世界偉人。2014年，郭氏夫婦第三個(gè)孩子出生后，魏犀錕稱(chēng)其為“神人轉(zhuǎn)世”，是來(lái)統(tǒng)一世界的，但需要購(gòu)買(mǎi)歷史文物對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。結(jié)果郭氏夫婦花費(fèi)3900萬(wàn)元從魏犀錕處購(gòu)買(mǎi)教學(xué)“文物”，但實(shí)際購(gòu)買(mǎi)文物僅花費(fèi)539萬(wàn)元。

隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，媒體不斷曝光，我們本以為這么低水平的騙術(shù)，騙子自己都會(huì)餓死，但這一事件再次刷新我們的認(rèn)識(shí)。這種騙術(shù)都能讓人攜著不菲的資金去自投羅網(wǎng)，真是讓人匪夷所思。

花3900萬(wàn)元買(mǎi)教學(xué)“文物”，其實(shí)并非個(gè)案。此前在浙江省樂(lè)清市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣稱(chēng)其全腦開(kāi)發(fā)課程可以提高孩子的記憶力和邏輯思維能力，就吸引不少家長(zhǎng)交了高額培訓(xùn)費(fèi)。長(zhǎng)沙一些小區(qū)里出現(xiàn)了練習(xí)神功的學(xué)習(xí)班，讓勺子等物品直接黏在孩子們的額頭上，一個(gè)學(xué)期就要幾十萬(wàn)元，不少家長(zhǎng)也為孩子報(bào)了名。

這些騙局在我們看來(lái)都不高明，稍具常識(shí)都不會(huì)被騙，那么為何總是有人前仆后繼、送上門(mén)去充當(dāng)受害者？筆者認(rèn)為，最直接還是家長(zhǎng)的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)總是害怕孩子輸在了起跑線上，所以就傾其所有，想盡各種辦法來(lái)給自己的小孩“充電”。正是這種心態(tài)作祟，讓一些家長(zhǎng)把科學(xué)精神拋在了一邊，面對(duì)一些夸張的宣傳、神奇的辦法，他們不去探究是否合理，不去思考是否符合常識(shí)，是否符合科學(xué)規(guī)律，先試試效果再說(shuō)。事實(shí)上，世界上哪有那么多“一針見(jiàn)效”的辦法，哪有那么多神乎其神的療效，一些東西包裝得再好，后面都是利益在作祟。如果“擁抱”它，最后就是竹籃打水一場(chǎng)空，賠了夫人又折兵。

大量的事實(shí)告訴我們，培養(yǎng)孩子其實(shí)沒(méi)有捷徑可走。稀奇古怪、高深莫測(cè)的辦法，其實(shí)都是忽悠。真正為了孩子好，讓孩子得到很好的教育，唯有通過(guò)科學(xué)的辦法，靠自己的努力，一步一個(gè)腳印，才能最后走向成功。（龍躍梅）