新華網(wǎng)北京12月4日電（王曉陽）在2018新華網(wǎng)教育論壇民辦教育圓桌論壇上，鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院執(zhí)行董事王新奇、新航道留學(xué)服務(wù)中心總經(jīng)理冉維、君學(xué)書院副院長李斌圍繞“民辦教育：教育生態(tài)圈里的‘社會力量’”主題進(jìn)行討論。

　　2017年9月，新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》實施，這給民辦教育帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，民辦教育發(fā)展過程中具備哪些優(yōu)勢？王新奇表示，民辦學(xué)校的經(jīng)費來源中社會力量、校友力量較大，這使得民辦教育自主性更強(qiáng)。冉維表示，民辦學(xué)校在課程體系設(shè)置上相對自由，可開設(shè)通識課程，開展文學(xué)藝術(shù)類、社會科學(xué)、經(jīng)濟(jì)類等教育，有助于提升學(xué)生綜合素質(zhì)。李斌表示，一切不以滿足學(xué)生和家長需求為目的的民辦機(jī)構(gòu)一會被市場淘汰，這是民辦教育發(fā)展的內(nèi)在邏輯，遵循這一邏輯，民辦教育在辦學(xué)過程中目標(biāo)更明確，發(fā)展相對更多樣性、差異化和個性化。

　　日前，教育部發(fā)布關(guān)于全國校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項治理行動整改工作進(jìn)展情況的通報，截至2018年10月30日，全國共摸排校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)40萬余所，存在問題機(jī)構(gòu)27萬余所。對此，李斌表示，依法誠信規(guī)范發(fā)展是民辦教育存活的根本，作為一名民辦教育行業(yè)人士，如何能既有企業(yè)家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，還要懷有教育者的情懷，對此存在一定的矛盾，這是一個需要全行業(yè)共同努力才能夠改變的現(xiàn)狀。冉維認(rèn)為，民辦教育最大的挑戰(zhàn)是怎樣平衡現(xiàn)實和理念之間的問題，當(dāng)家長需求與學(xué)校辦學(xué)理念不一致時，怎樣平衡二者之間的關(guān)系。民辦教育應(yīng)該同公辦教育一樣，在教育過程中，不要填鴨式地灌輸知識和考試技巧，更應(yīng)讓學(xué)習(xí)者的智慧得到增長，使其在未來對社會有用，能服務(wù)于大眾。

　　冉維看好民辦教育前景，他認(rèn)為，民辦教育是對公辦教育的有益補(bǔ)充，可以發(fā)揮積極的作用，民辦教育培養(yǎng)人才同樣要適應(yīng)國家發(fā)展的需要，未來要培養(yǎng)的人是需具備全球勝任力的人才，同時也要圍繞著這個目標(biāo)來打造課程體系。這主要體現(xiàn)在設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生語言能力、具備批判性思維、跨文化溝通能力、跨學(xué)科研究能力、發(fā)現(xiàn)和解決問題能力等多方面綜合素質(zhì)的課程。

　　李斌提出了民辦教育的三個發(fā)展方向，第一，堅持依法誠信規(guī)范辦學(xué)這一原則，在此原則下戰(zhàn)略不會跑偏，文化和價值觀不會跑偏；第二，未來民辦教育是由擴(kuò)張式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，民辦教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該持續(xù)不斷的提升教育服務(wù)品質(zhì)，能夠塑造自己的品牌，打造自己的核心競爭力，這樣才能可持續(xù)發(fā)展；第三，教育的改變源自教育者的改變，一家教育機(jī)構(gòu)的掌舵人應(yīng)堅持終身學(xué)習(xí)，持續(xù)不斷地去學(xué)習(xí)管理運營的知識，同時多參與社會活動、公益活動。王新奇同樣看好民辦教育的未來，他說：“國家促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，未來辦學(xué)條件一定會越來越好。”