創(chuàng)辦“全國(guó)足球特色校”

根據(jù)新升小學(xué)“相信每一顆種子的力量”的辦學(xué)理念和“建設(shè)一所教育的生態(tài)園”的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校自2010年以來(lái)大力普及足球運(yùn)動(dòng)，把足球課程作為學(xué)校體育藝術(shù)“2+1”特色項(xiàng)目來(lái)建設(shè)，多年來(lái)，足球走進(jìn)了孩子們的課堂，走進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)生活，成就了孩子們的成長(zhǎng)，讓孩子們從中感受到了快樂(lè)與幸福。

全員參與 讓每個(gè)孩子都快樂(lè)

足球教育不僅僅是讓學(xué)生會(huì)踢球，還要讓足球運(yùn)動(dòng)在青少年中真正得到普及。多年來(lái)，新升小學(xué)讓足球課程成為了學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)開(kāi)展足球活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，達(dá)到強(qiáng)身健體、磨煉意志、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、快樂(lè)減壓、培養(yǎng)自信、獨(dú)立思考、積極向上的目的，讓學(xué)生真切感受到足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康和快樂(lè)。

新升小學(xué)的校園足球運(yùn)動(dòng)要求學(xué)生全員參與，為此，學(xué)校不僅為各年級(jí)學(xué)生安排了每星期一節(jié)的足球課，還組建了年級(jí)層面和校級(jí)層面的足球隊(duì)，組織日常的訓(xùn)練，以賽促練，提高技能。

五年級(jí)（3）班的赫逍遙同學(xué)在球隊(duì)中擔(dān)任后衛(wèi)，提到足球，他開(kāi)心地說(shuō)：“足球會(huì)給我?guī)?lái)很多幸福感，因?yàn)樘咔驅(qū)τ谖襾?lái)說(shuō)是一種放松，可以緩解學(xué)習(xí)的緊張，每次踢比賽獲得勝利，我都會(huì)特別開(kāi)心。而且練習(xí)足球可以強(qiáng)身健體，還可以長(zhǎng)高。雖然剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)會(huì)有點(diǎn)辛苦，但是有付出就有回報(bào)，每當(dāng)我在技術(shù)上有所提高，我都會(huì)特別有成就感。”

優(yōu)良師資 保證優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量

新升小學(xué)現(xiàn)有體育教師6人，其中研究生兩人，區(qū)級(jí)骨干2人，3位教師參加了足球教練培訓(xùn)，并取得教練指導(dǎo)資格。學(xué)校體育教師在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，以足球項(xiàng)目為突破口，努力提高學(xué)校的體育競(jìng)賽成績(jī)和水平，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校聘請(qǐng)了朗躍足球俱樂(lè)部的職業(yè)教練參與學(xué)校足球訓(xùn)練，逐步構(gòu)建起“體教結(jié)合，德藝同促，文體共進(jìn)”的素質(zhì)教育新模式。

談到足球?qū)I(yè)人才建設(shè)工程，喬育芳校長(zhǎng)說(shuō)：“開(kāi)展校園足球，首先要有一支過(guò)硬的足球教師團(tuán)隊(duì)，我校為體育教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，培養(yǎng)出了有教育情懷和高超技能的足球教練，經(jīng)過(guò)努力，幾年來(lái)學(xué)校足球隊(duì)參加了北京市小西甲校園足球比賽、北京市校園足球比賽及朝陽(yáng)區(qū)金鷹杯足球聯(lián)賽等各項(xiàng)比賽達(dá)100多場(chǎng)，成績(jī)優(yōu)異。”

目前，新升小學(xué)成立了四支校園足球隊(duì)，體育教師具備較高的指導(dǎo)能力，建立學(xué)生運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練管理制度和成長(zhǎng)檔案，每天保證訓(xùn)練至少一小時(shí)，學(xué)校編排了足球操，趣味足球游戲，校園足球?qū)W生參與率在100%，校園足球在這里風(fēng)生水起。

賽練并舉 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)，首先要讓學(xué)生了解并喜歡上足球。新升小學(xué)堅(jiān)持興趣第一的原則，倡導(dǎo)在活動(dòng)中提高技能。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校設(shè)計(jì)了不同的以賽促練的方式。針對(duì)一二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校組織運(yùn)球練習(xí)并開(kāi)展射空門(mén)比賽；三四年級(jí)學(xué)生有了一定的足球基礎(chǔ)，學(xué)校組織開(kāi)展五人制或七人制的比賽，讓學(xué)生在比賽中展示傳球水平、學(xué)會(huì)交流；五六年級(jí)的學(xué)生有了合作意識(shí)，學(xué)校就組織了九人制或十一人制的比賽。通過(guò)比賽，學(xué)生在技術(shù)、洞察力、交流能力等方面都得到了顯著提高。

此外，學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展一次全校的足球聯(lián)賽，三、四年級(jí)和五、六年級(jí)分別進(jìn)行單循環(huán)賽，每班能夠踢10場(chǎng)比賽以上。足球聯(lián)賽采用積分制，勝一場(chǎng)3分，平一場(chǎng)1分，負(fù)一場(chǎng)0分，通過(guò)比賽讓學(xué)生了解更多的足球知識(shí)。學(xué)校專門(mén)定制了新升小學(xué)班級(jí)聯(lián)賽獎(jiǎng)杯，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谫悎?chǎng)上盡情角逐。足球聯(lián)賽增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生們能夠以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去，更主要的是孩子們享受到了足球的快樂(lè)。校園足球運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，更促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。

從2010年北京市朝陽(yáng)區(qū)新升小學(xué)大力普及足球運(yùn)動(dòng)到如今已有9年時(shí)間，足球運(yùn)動(dòng)從無(wú)到有、從有到優(yōu)的過(guò)程凝聚著新升人的辛苦和汗水。新升小學(xué)的男女足球隊(duì)從學(xué)校聯(lián)賽進(jìn)入朝陽(yáng)區(qū)兄弟學(xué)校對(duì)抗賽乃至走上北京市比賽平臺(tái)，一路上披荊斬棘、摘金奪銀，他們以優(yōu)異的成績(jī)， 2016年學(xué)校被評(píng)為了全國(guó)足球特色學(xué)校。足球?yàn)閷W(xué)生成長(zhǎng)搭建了廣闊的平臺(tái)，學(xué)校多名足球隊(duì)學(xué)生被高一級(jí)的足球特色學(xué)校錄取，在被錄取的學(xué)生中多名學(xué)生已經(jīng)被選入國(guó)安梯隊(duì)、北控梯隊(duì)。今年畢業(yè)的球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)許科斯被國(guó)安2015梯隊(duì)選中，并進(jìn)入北京市重點(diǎn)中學(xué)牛欄山一中。堅(jiān)實(shí)的腳步，更堅(jiān)定了新升小學(xué)做好足球特色教育，讓每一個(gè)學(xué)生幸福成長(zhǎng)的信心和決心。（徐虹 杜謠謠）