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教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目第五次對(duì)接會(huì)在京舉行

2018-11-26 11:01 來源:新華網(wǎng) 責(zé)任編輯:yss
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摘要:  日前,“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目第五次對(duì)接會(huì)”在北京會(huì)議舉行。吸引了來自全國近400所高校、300多家企業(yè)的1500多名代表參會(huì)。本次對(duì)接會(huì)圍繞信息、通信

  日前,“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目第五次對(duì)接會(huì)”在北京會(huì)議舉行。吸引了來自全國近400所高校、300多家企業(yè)的1500多名代表參會(huì)。本次對(duì)接會(huì)圍繞信息、通信、電子、機(jī)械、化工、汽車、建筑、財(cái)經(jīng)、金融、管理等領(lǐng)域設(shè)立分會(huì)場(chǎng),各企業(yè)將對(duì)其項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)、成果要求、參與條件、申報(bào)途徑等進(jìn)行詳細(xì)介紹,并分享其對(duì)人才的最新需求。

 

 

 

 

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

  十二屆全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)副主任、中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海交通大學(xué)原黨委書記、中國校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟理事長(zhǎng)馬德秀在致辭中表示,實(shí)踐證明校企雙方互相支持,互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享,是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人不可或缺的途徑。

  教育部高教司二級(jí)巡視員、理工處處長(zhǎng)吳愛華解讀了新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革、現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)、主動(dòng)應(yīng)對(duì)未來戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)以及高等教育變革對(duì)于推進(jìn)新工科建設(shè)的迫切需求,介紹了新時(shí)代背景下新工科建設(shè)的理念、模式和政策。他指出要進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合,加快建設(shè)發(fā)展新工科,做好下一輪高等教育改革的先行者、探索者和引領(lǐng)者,以新工科建設(shè)引領(lǐng)高等教育創(chuàng)新,以高等教育創(chuàng)新引領(lǐng)大國崛起。

  據(jù)了解,對(duì)接會(huì)將組織新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目群交流研討,來自高校和行業(yè)企業(yè)的嘉賓圍繞新工科理論研究、專業(yè)建設(shè)、課程體系、師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)模式、校企協(xié)同模式、基地建設(shè)等進(jìn)行項(xiàng)目群交流研討。此外,對(duì)接會(huì)還將組織實(shí)地考察中關(guān)村協(xié)同創(chuàng)新成果,參會(huì)代表可在中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)展示中心體驗(yàn)和學(xué)習(xí)自主創(chuàng)新的最新成果。

  教育部提供的數(shù)據(jù)顯示,2018年上半年,產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目共有952所高校與288家企業(yè)合作立項(xiàng)7377項(xiàng),企業(yè)提供經(jīng)費(fèi)及軟硬件支持約42.79億元。下半年,共有365家企業(yè)發(fā)布項(xiàng)目1.4萬項(xiàng),提供經(jīng)費(fèi)及軟硬件支持32.5億元,全年累計(jì)支持75.2億元。產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目無論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展,打造了多主體協(xié)同育人的長(zhǎng)效機(jī)制,構(gòu)建了產(chǎn)教融合、校企合作的良好生態(tài)。下一步,將繼續(xù)深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,解決好教材建設(shè)、教師素質(zhì)、體系融合、基地建設(shè)等問題,打造培養(yǎng)造就新時(shí)代卓越工程師的重要抓手。

責(zé)任編輯:yss

(原標(biāo)題:新華網(wǎng))

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