目睹暴力也是受害者
摘要： 當(dāng)前，校園欺凌已成為全社會關(guān)注的話題，其實，在對受害者施以援手的同時，也不可忽視暴力行為目擊者的心理創(chuàng)傷。根據(jù)加拿大、比利時和法國的一項聯(lián)合研究，初中時在學(xué)校目
當(dāng)前，校園欺凌已成為全社會關(guān)注的話題，其實，在對受害者施以援手的同時，也不可忽視暴力行為目擊者的心理創(chuàng)傷。根據(jù)加拿大、比利時和法國的一項聯(lián)合研究，初中時在學(xué)校目睹暴力行為的孩子，上高中后更易出現(xiàn)學(xué)業(yè)失敗及社交障礙等問題。
加拿大蒙特利爾大學(xué)心理教育學(xué)院的米歇爾·詹諾夫茲率領(lǐng)國際科研團(tuán)隊，對加拿大魁北克地區(qū)近4000名高中生進(jìn)行分層調(diào)查，以便探究學(xué)生在8年級（13歲）時目睹校園暴力，是否可以導(dǎo)致10年級以后的反社會行為和情緒困擾。根據(jù)對不同形式暴力危害進(jìn)行的具體分析，研究人員發(fā)現(xiàn)，目睹重大暴力，如人身攻擊、攜帶武器等，與未來吸毒行為有關(guān)；目睹隱蔽暴力，如盜竊、破壞等，可導(dǎo)致類似的效仿行為；目睹輕微暴力，如威脅、侮辱等，預(yù)示著社交焦慮、情緒抑郁風(fēng)險增加。
蒙特利爾大學(xué)心理教育學(xué)院教授琳達(dá)·帕加尼指出，暴力行為旁觀者受到的傷害非常類似于直接成為暴力受害者。因此，針對校園欺凌或其他暴力行為的預(yù)防和干預(yù)范圍應(yīng)該擴(kuò)大，將目擊者也涵蓋進(jìn)去?！?（林 帆）
責(zé)任編輯：yjh
(原標(biāo)題：人民網(wǎng))
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