2018年第27個世界精神衛(wèi)生日主題：

健康心理 快樂人生——關注兒童青少年心理健康

市第二人民醫(yī)院（市精神病院）醫(yī)務人員為群眾講解心理健康知識。王 偉 攝

市第二人民醫(yī)院（市精神病院）醫(yī)務人員為群眾提供心理健康咨詢。王 偉 攝

護士與小患者交流。 黃 杰 攝

市第二人民醫(yī)院（市精神病院）門診大樓。黃 杰 攝

兒童青少年常見心理疾病有哪些

兒童少年抑郁癥

兒童少年抑郁癥是指以情緒抑郁為主要臨床特征的疾病。學齡前期兒童對情緒體驗的語言描述缺乏，往往表現為游戲沒興趣、食欲下降、睡眠減少、哭泣、退縮、活動減少。學齡期可表現為注意力不能集中、思維能力下降、自我評價低、記憶力減退、自責自罪、對學校和班級組織的各種活動不感興趣。青春前期除表現為心情低落、思維遲滯、理解和記憶力下降以外，較明顯的癥狀是行為異常。

兒童少年精神分裂癥

1.大多表現為孤僻、退縮、冷淡，與親人及小伙伴疏遠或無故滋長敵對情緒。

2.年小的病例常表現言語減少、緘默、刻板重復、言語含糊不清、思維內容貧乏。

3.可有幻視、幻聽、幻想性幻覺以及認為自己變形、變丑等。

4.表現為興奮不安、行為紊亂、無目的跑動，或呈懶散無力、遲鈍、呆板、少動，或出現奇特的動作、姿勢。

小兒多動癥

患有多動癥的孩子不分場合環(huán)境的多動，即使在安靜的環(huán)境里也一樣毫無顧忌地上躥下跳，看電視也要扭來扭去。

抽動障礙

抽動障礙的特征是不自主的、突發(fā)的、快速重復的肌肉抽動，有些在抽動的同時還常伴有不自主的發(fā)聲。

兒童少年強迫癥

主要表現為強迫觀念和強迫行為兩種類型：

1.強迫觀念：懷疑已經做過的事情沒有做好，反復回憶經歷過的事件、場面等，思維反復糾纏在一些缺乏實際意義的問題上不能擺脫，反復思考兩種對立的觀念。

2.強迫行為：反復洗滌等，反復數路邊的樹、樓房上的窗口、路過的車輛和行人，反復檢查書包是否帶好要學的書、門窗是否上鎖等。

兒童焦慮癥

兒童焦慮癥是最常見的情緒障礙，是以恐懼不安為主的情緒體驗。幼兒表現為哭鬧、煩躁；學齡前兒童表現為惶恐不安、不愿離開父母、哭泣、輾轉不寧，可伴有食欲不振、嘔吐、睡眠障礙及尿床等；學齡兒童則上課思想不集中、學習成績下降、不愿與同學和老師交往等。

兒童青少年心理健康的重要性

兒童青少年的心理衛(wèi)生問題是一項關系國家未來的大事，特別是隨著社會的發(fā)展，現代生活給人們心理和精神的壓力與日俱增，必然影響到最為脆弱的兒童。

事實證明，兒童青少年能否健康成長的一個重要因素就是心理是否健康。心理健康是指一個人性格健全，智能良好，對各種精神刺激和壓力有良好的承受能力和自我調節(jié)能力。目前，我國兒童青少年心理問題的發(fā)生率在15%左右，其主要表現為：咬指甲、抽動癥、遺尿、學習困難、對立違抗性障礙、分離性焦慮、學?？植腊Y、考試（前）焦慮、多動癥、情緒不穩(wěn)、逃學、拒絕上學、網癮、情緒障礙等，嚴重影響兒童青少年身心健康。

我院率先設立了兒童青少年心理衛(wèi)生門診及兒童少年精神科病房，就診人次逐年上升，其中兒童青少年情緒障礙占35%、多動癥及學習困難占20%、行為問題占10%、抽動癥占10%、精神發(fā)育遲滯占10%、精神疾病占5%、其他占10%。

針對兒童青少年存在的各種情緒及行為問題，我院設立了心理咨詢及心理治療室，開展心理咨詢、個體心理治療、家庭心理治療、行為矯治、沙盤治療、注意力訓練、音樂治療、腦電治療等，收到了良好效果。

自1998年開始，我院開展了社區(qū)兒童青少年心理衛(wèi)生保健工作，為社區(qū)中小學生建立心理檔案，定期在學校進行心理咨詢工作。建立了“心理熱線”，解答兒童青少年存在的心理問題。多次舉辦有關兒童青少年心理衛(wèi)生義診宣傳活動，并對學生的父母進行心理健康教育。

我院兒童少年精神科自成立以來，一直致力于全市及豫中南地區(qū)兒童青少年心理衛(wèi)生的發(fā)展及研究工作。自1998年以來，我院開展了《兒童多動癥診斷評價工具的研究》《兒童精神發(fā)育遲滯危險因素分析》《兒童行為問題流行學及危險因素分析》《青春期心理衛(wèi)生》《少年兒童心理應激反應》《兒童學習困難的早期干預》《留守兒童的現狀分析和研究》等課題，獲市科技進步獎數項，出版專業(yè)書籍2部。

在今后的工作中，我院將更加努力工作，為培養(yǎng)兒童青少年良好的心理素質及健全的人格貢獻力量。

（市第二人民醫(yī)院兒童少年科 郭 平）