校企聯(lián)袂繪宏圖創(chuàng)新發(fā)展育人才

上蔡縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校與蘇州智匯集團(tuán)產(chǎn)教融合唱新歌

——解讀中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校的來(lái)龍去脈

□景中原

5月23日，中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行揭牌儀式。

無(wú)人機(jī)飛控專業(yè)。

汽車維修專業(yè)的學(xué)生正在實(shí)習(xí)。

高級(jí)護(hù)理與康復(fù)訓(xùn)練的學(xué)生在實(shí)習(xí)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。

美麗的校園一角。

學(xué)生文藝表演。

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)。

航空服務(wù)專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)。

上蔡縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱上蔡縣職業(yè)中專），于1996年經(jīng)河南省教委批準(zhǔn)成立，2011年3月被國(guó)家教育部批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。寒來(lái)暑往、春華秋實(shí)。22年來(lái)，該校在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，勵(lì)精圖治，用心血和汗水為社會(huì)培養(yǎng)輸送了一批批各類專業(yè)技術(shù)實(shí)用人才，為助推社會(huì)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。22年來(lái)，上蔡縣職業(yè)中專不忘初心，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷超越，用丹心和汗水鑄就了輝煌的業(yè)績(jī)，贏得了教育主管部門(mén)和社會(huì)各界的高度認(rèn)可和贊譽(yù)。該校曾先后被上級(jí)有關(guān)部門(mén)授予“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“河南省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“省級(jí)骨干職業(yè)教育中心”、“省辦學(xué)先進(jìn)單位”、“市文明單位”、“市職業(yè)教育招生先進(jìn)單位”、“市對(duì)口升學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

栽下梧桐樹(shù)，引來(lái)鳳凰棲。蘇州智匯集團(tuán)是江蘇省優(yōu)秀企業(yè)，該集團(tuán)下設(shè)18家公司，擁有專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)400余人，外派雇員60000多人。截至目前，累計(jì)為客戶派遣優(yōu)秀員工超過(guò)200萬(wàn)人次，是目前華東地區(qū)規(guī)模較大的人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)。該集團(tuán)在董事長(zhǎng)姚啟龍的領(lǐng)導(dǎo)下，以專業(yè)為起點(diǎn)，立足長(zhǎng)三角，面向全國(guó)，秉承“誠(chéng)實(shí)守信，客戶第一”、“以人為本，追求卓越”的服務(wù)宗旨和經(jīng)營(yíng)理念，把職業(yè)教育資源開(kāi)發(fā)作為重點(diǎn)工作。該集團(tuán)現(xiàn)有合作企業(yè)100余家，合作院校300余所，并在云南、貴州、山西投資聯(lián)合創(chuàng)辦7所職業(yè)學(xué)校，目前擁有注冊(cè)在校學(xué)生17000名。

好風(fēng)憑借力，送我上青云。乘著深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神的強(qiáng)勁東風(fēng)，駕著國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的祥云，蘇州智匯集團(tuán)向上蔡縣職業(yè)中專伸出了橄欖枝。上蔡縣人民政府為推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步加快該縣職業(yè)教育發(fā)展步伐，提升職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平，滿足全縣初高中學(xué)生、就業(yè)創(chuàng)業(yè)青年對(duì)優(yōu)質(zhì)教育和技能培訓(xùn)的需求，發(fā)揮上蔡人口優(yōu)勢(shì)，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，服務(wù)鄉(xiāng)村振興，助力脫貧攻堅(jiān)，促進(jìn)縣域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》和教育部第六部門(mén)頒發(fā)的《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)法》等法律法規(guī)以及有關(guān)政策精神，在“平等自愿，共同發(fā)展，互利雙贏”的原則下，2018年5月，上蔡縣人民政府與蘇州智匯集團(tuán)簽訂了協(xié)議，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成立了中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校，形成了依托政府教育資源與企業(yè)市場(chǎng)資源合力發(fā)展職業(yè)教育的管理新模式。

校企聯(lián)袂繪宏圖，創(chuàng)新發(fā)展育人才。上蔡縣職業(yè)中專與蘇州智匯集團(tuán)產(chǎn)教融合后成立的中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校，在管理機(jī)制、辦學(xué)目標(biāo)、師資力量、硬件建設(shè)上有哪些變動(dòng)和部署？在開(kāi)設(shè)專業(yè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、暢通就業(yè)渠道上做了哪些安排？帶著這些問(wèn)題，記者走進(jìn)中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校，采訪了校長(zhǎng)侯占軍。

問(wèn)：中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校掛牌成立后，在管理機(jī)制上做了哪些調(diào)整？設(shè)立的辦學(xué)目標(biāo)是什么？

侯占軍：2018年5月23日，中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校正式掛牌成立，產(chǎn)教融合后，在保護(hù)“國(guó)有資產(chǎn)性質(zhì)不變、公辦教職工身份不變、政府原來(lái)投入渠道不變”的前提下，上蔡縣職業(yè)中專以公辦民助的形式全權(quán)委托智匯集團(tuán)管理經(jīng)營(yíng)。中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行一套班子、兩塊牌子，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

智匯集團(tuán)派駐專業(yè)管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在鞏固原有辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升學(xué)校品牌，依托集團(tuán)豐富的企業(yè)資源以及聯(lián)合辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行差異化辦學(xué)，因材施教，供學(xué)生自主選擇，爭(zhēng)取在5年內(nèi)，將中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校打造成省級(jí)示范學(xué)校，成為豫南地區(qū)職業(yè)教育名校。10年內(nèi)將學(xué)校打造成國(guó)家級(jí)示范學(xué)校，創(chuàng)辦高等職業(yè)教育學(xué)校。

問(wèn)：中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校的現(xiàn)有環(huán)境和師資力量如何？

候占軍：中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于上蔡縣城蔡都街道通明路北段，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件優(yōu)越，是一所集職業(yè)技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育于一體的中等職業(yè)學(xué)校。該校占地面積105畝，建筑面積4.2萬(wàn)平方米，綠化面積1.6萬(wàn)平方米。校園綠樹(shù)成蔭，景色優(yōu)美，公寓、餐廳干凈明亮。集團(tuán)決定為所有學(xué)生公寓安裝冷暖空調(diào)。學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施先進(jìn)齊全，教學(xué)樓、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)準(zhǔn)化餐廳、體育場(chǎng)、語(yǔ)音室、護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、電工電子實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、琴房、舞蹈室、汽車實(shí)訓(xùn)室、汽車模擬駕駛室、汽車維修車間、機(jī)械加工車間、工業(yè)機(jī)器人仿真實(shí)訓(xùn)室等一應(yīng)俱全，為師生的學(xué)習(xí)、工作和生活提供了極大的便利。

學(xué)校師資力量雄厚，是一所與高校聯(lián)辦，共享大學(xué)教育資源的中專學(xué)校，現(xiàn)有專兼職教師200名。其中高級(jí)教師130人，國(guó)家級(jí)骨干教師4人，省市級(jí)骨干教師37人，企業(yè)工程師20人，是一支由骨干教師、企業(yè)技術(shù)人員組成的專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

學(xué)校實(shí)行軍事化管理，秉承“教育為先、素質(zhì)為主、教學(xué)為主、育人為本、面向市場(chǎng)、綜合辦學(xué)、培養(yǎng)能力、優(yōu)質(zhì)就業(yè)”的辦學(xué)理念，為規(guī)范學(xué)生行為、提升學(xué)生能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

問(wèn)：中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校是通過(guò)何種形式打造校園文化的？創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式是什么？

侯占軍：學(xué)校緊緊圍繞長(zhǎng)年工作目標(biāo)，遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，積極發(fā)展校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境，通過(guò)國(guó)旗下的講話、廣播操比賽、演講比賽、學(xué)生禮儀風(fēng)采大賽、歌詠比賽、籃球比賽、書(shū)畫(huà)展、師生文藝晚會(huì)等一系列豐富多彩的活動(dòng)，去影響人、培養(yǎng)人、塑造人。讓學(xué)生在充滿活力、積極向上的校園文化氛圍中發(fā)揮特長(zhǎng)、陶冶情操、提高綜合能力，形成良好的思想道德素質(zhì)。

在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式上，學(xué)校采取的是“訂單教育、定向培養(yǎng)＋升學(xué)”的人才培養(yǎng)模式。以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、應(yīng)用型、全面發(fā)展高端型人才為目標(biāo)。學(xué)生入校，根據(jù)學(xué)生意愿，結(jié)合學(xué)生成績(jī)分別編入升學(xué)班和就業(yè)班學(xué)習(xí)。升學(xué)班將實(shí)行中、高職一體化銜接，在校學(xué)習(xí)兩年直接上統(tǒng)招大專，搭上正規(guī)高校直通車。也可以通過(guò)高考進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)，所獲文憑在全國(guó)各行業(yè)通用，可考公務(wù)員、教師、士官等。

對(duì)進(jìn)入就業(yè)班學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校采取“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的學(xué)習(xí)模式，可以邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊工作，直到完全適應(yīng)社會(huì)及企業(yè)工作崗位，直接由智匯集團(tuán)安排就業(yè)，并保證薪資每月在4200元以上。

問(wèn)：中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)新設(shè)置了哪些專業(yè)？

侯占軍：為了適應(yīng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，學(xué)校在原有專業(yè)基礎(chǔ)上新開(kāi)設(shè)了航空服務(wù)、無(wú)人機(jī)飛控兩個(gè)專業(yè)。航空服務(wù)培養(yǎng)的目標(biāo)是，培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，能從事民航運(yùn)輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級(jí)技術(shù)性專業(yè)人才。開(kāi)設(shè)的主要課程為民航概論、航空市場(chǎng)營(yíng)銷、機(jī)場(chǎng)服務(wù)概論、航空運(yùn)輸?shù)乩?、航空服?wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理民航服務(wù)心理學(xué)、民航專業(yè)英語(yǔ)、航空服務(wù)技能培訓(xùn)等。升學(xué)可到北京、信陽(yáng)航空。就業(yè)去向是國(guó)內(nèi)外各大航空公司、地方航空公司、民營(yíng)航空公司、各大機(jī)構(gòu)、大中型企事業(yè)單位等。

無(wú)人機(jī)飛控專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)多層次、多類型的無(wú)人機(jī)人才，構(gòu)建具有競(jìng)爭(zhēng)力的高端人才隊(duì)伍。開(kāi)設(shè)的主要課程有無(wú)人機(jī)基本知識(shí)，無(wú)人機(jī)日常維護(hù)、保養(yǎng)，相關(guān)的法律法規(guī)，無(wú)人機(jī)的組裝、調(diào)試、修理，無(wú)人機(jī)飛控的基本理論，無(wú)人機(jī)操控模擬飛行，無(wú)人機(jī)飛行操控實(shí)訓(xùn)，無(wú)人機(jī)應(yīng)用基本常識(shí)。學(xué)生畢業(yè)后，可到無(wú)人機(jī)生產(chǎn)、銷售相關(guān)單位就業(yè)。

問(wèn)：中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校除以上兩個(gè)聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)外，還設(shè)有哪些專業(yè)？學(xué)校在品牌與等級(jí)建設(shè)、規(guī)模建設(shè)、專業(yè)建設(shè)上制定了怎樣的目標(biāo)？

侯占軍：在以上聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上，學(xué)校還設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、高級(jí)護(hù)理與康復(fù)訓(xùn)練、學(xué)前教育、工藝美術(shù)等專業(yè)。

在品牌與等級(jí)建設(shè)目標(biāo)上，中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校是在鞏固上蔡縣職業(yè)中?，F(xiàn)有辦學(xué)成果基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升辦學(xué)品牌，在5年內(nèi)把該校打造成省級(jí)示范學(xué)校，成為豫南地區(qū)職業(yè)教育名校，在10年內(nèi)將學(xué)校打造成國(guó)家級(jí)示范學(xué)校，成功創(chuàng)辦高等職業(yè)教育學(xué)校。

在規(guī)模建設(shè)目標(biāo)上，學(xué)校將不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。兩年后，學(xué)校實(shí)現(xiàn)在校生規(guī)模3000人以上；3年后，實(shí)現(xiàn)在校生規(guī)模5000人以上。

在專業(yè)建設(shè)目標(biāo)上，學(xué)校將根據(jù)市場(chǎng)需求和上蔡縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際開(kāi)設(shè)專業(yè)，舉辦專業(yè)班和升學(xué)班，在專業(yè)班中自主靈活開(kāi)設(shè)各類專業(yè)，在優(yōu)先設(shè)置本地所需專業(yè)基礎(chǔ)上，更新升級(jí)學(xué)?，F(xiàn)有傳統(tǒng)專業(yè)，打造創(chuàng)新型特色專業(yè)，并組織開(kāi)展相關(guān)專業(yè)的各類職業(yè)技能培訓(xùn)。爭(zhēng)取在3年內(nèi)建成10個(gè)特色品牌專業(yè)，其中，省級(jí)重點(diǎn)品牌專業(yè)不少于3個(gè)，升學(xué)類學(xué)生本科升學(xué)率或錄取總?cè)藬?shù)要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐年提高。

問(wèn)：中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校在畢業(yè)生升學(xué)和暢通就業(yè)渠道兩個(gè)方面的目標(biāo)是啥？

侯占軍：在校畢業(yè)生如有愿意進(jìn)入高校連續(xù)學(xué)習(xí)的，可進(jìn)入高校直通車，成績(jī)優(yōu)異的可以參加高考升入本科院校。就業(yè)類學(xué)生畢業(yè)時(shí)確保掌握幾門(mén)技術(shù)和取得相應(yīng)的資格證書(shū)，學(xué)校將充分依托蘇州智匯集團(tuán)的獨(dú)特就業(yè)安置優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生意愿和所學(xué)專業(yè)，全部安排到本地或全國(guó)不同城市就業(yè)。學(xué)校莊重承諾，學(xué)生入學(xué)就意味著就業(yè)，保證100%安置就業(yè)，而且保證不滿意再安置，直到滿意為止。學(xué)校將做好所有學(xué)生的跟蹤服務(wù)，簽訂就業(yè)協(xié)議。

為適應(yīng)社會(huì)與市場(chǎng)需求，增強(qiáng)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)企業(yè)急需的高端人才，我校與廣東卓瑞科技教育有限公司、天津中教高科、北京中航聯(lián)盟、武漢爍乾、漯河食品職業(yè)技術(shù)學(xué)校、洛陽(yáng)榮華學(xué)院、鄭州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃河科技大學(xué)等企業(yè)和高校深度合作，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。按照專業(yè)共建、課程共擔(dān)、教材共編、基地共享、師資共訓(xùn)的“五共”模式，培養(yǎng)新型高端實(shí)用人才。真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，學(xué)生入校時(shí)與合作單位及學(xué)校直接簽訂定向就業(yè)協(xié)議書(shū)。

一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)銜接，突破了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子唯高考及第才有前途、千軍萬(wàn)馬齊過(guò)獨(dú)木橋的瓶頸，有力地推進(jìn)了人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的向前發(fā)展，對(duì)新形勢(shì)下全面提高教育質(zhì)量，擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新功能具有重要意義。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。在結(jié)束采訪時(shí)，侯占軍告訴記者，中原智匯職業(yè)技術(shù)學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在社會(huì)各界人士的關(guān)心期盼下，一定不負(fù)眾望、不辱使命，扛起我市職業(yè)教育的領(lǐng)軍大旗，向黨和人民交出一份滿意的答卷。