每到暑假，各類(lèi)興趣班讓人眼花繚亂。（資料圖片）

　　暑假漸漸步入尾聲，除了課外教輔班之外，暑期特長(zhǎng)培訓(xùn)也一樣火熱，雖然根據(jù)今年2月教育部公布的《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（教基廳﹝2018﹞5號(hào)），要求要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類(lèi)特長(zhǎng)生招生。但是，特長(zhǎng)生“指揮棒”效應(yīng)仍在，暑期各種興趣班培訓(xùn)中，既能讓孩子學(xué)到一技之長(zhǎng)又列入各學(xué)校特長(zhǎng)生招考目錄中的培訓(xùn)項(xiàng)目最熱，而不少機(jī)構(gòu)更推出各種參賽輔導(dǎo)的服務(wù)，甚至組織參加一些國(guó)際性比賽，受到小升初學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。業(yè)內(nèi)人士表示，孩子學(xué)習(xí)才藝特長(zhǎng)是一件好事，父母在送孩子去學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)尊重孩子自己的個(gè)性特點(diǎn)，理智選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，減少功利性。

　　特長(zhǎng)培訓(xùn)班紛紛啟動(dòng)競(jìng)賽模式

　　每到暑假，各類(lèi)興趣班讓人眼花繚亂，日前記者走訪了數(shù)家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聚集的環(huán)市東路、崗頂?shù)葏^(qū)域見(jiàn)到，除了課外輔導(dǎo)培訓(xùn)外，美術(shù)、書(shū)法、各類(lèi)器樂(lè)等藝術(shù)類(lèi)課程以及體育類(lèi)課程也格外火熱。在樹(shù)華美術(shù)記者見(jiàn)到，一層樓的課室都坐滿了人，據(jù)悉，其暑假課程班連開(kāi)了三期。因暑假報(bào)讀學(xué)員不斷增長(zhǎng)，少兒足球教育培訓(xùn)品牌麥菲足球?qū)W院也正在環(huán)市中路選擇新的教學(xué)點(diǎn)。一些體育場(chǎng)館內(nèi)的羽毛球培訓(xùn)班則采取隨到隨學(xué)的培訓(xùn)方式，則是因?yàn)閳?bào)讀學(xué)生不斷難以用固定班課的形式應(yīng)對(duì)。

　　業(yè)內(nèi)人士表示，今年暑假的各種興趣班報(bào)讀最熱的依然是名校特長(zhǎng)生招生范圍內(nèi)的一些項(xiàng)目。從目前廣州各中學(xué)的招生來(lái)看，特長(zhǎng)生主要分為體育和藝術(shù)兩大類(lèi)，其中體育特長(zhǎng)項(xiàng)目一般包括田徑、游泳、羽毛球、乒乓　球、籃球、網(wǎng)球、健美操、武術(shù)、足球、無(wú)線電測(cè)向、定向越野、跆拳道、輪滑等，藝術(shù)特長(zhǎng)項(xiàng)目一般包括聲樂(lè)、管弦樂(lè)、民樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)言藝術(shù)、書(shū)法、拉丁舞、國(guó)畫(huà)等。哪個(gè)學(xué)?？蓤?bào)考哪些項(xiàng)目則以具體的學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目計(jì)劃為準(zhǔn)。廣州各類(lèi)各級(jí)學(xué)校每年招收10到上百個(gè)的特長(zhǎng)生。

　　自然，既可以讓孩子學(xué)有一技之長(zhǎng)，又可以助力升學(xué)的項(xiàng)目成為眾多家長(zhǎng)的選擇，因此，現(xiàn)在的特長(zhǎng)培訓(xùn)班紛紛啟動(dòng)競(jìng)賽模式。樹(shù)華美術(shù)教學(xué)總監(jiān)、副校長(zhǎng)李潤(rùn)芳告訴記者，一些孩子因?yàn)橐∩?，希望能有更多獲獎(jiǎng)證書(shū)助力升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，因此暑假課程重點(diǎn)準(zhǔn)備的也是考級(jí)、各類(lèi)比賽作品的指導(dǎo)，孩子在課程中創(chuàng)造的作品也都作為競(jìng)賽的參賽作品。比如，參與教育局舉辦的“童在藍(lán)天”“水美珠江、綠繪未來(lái)”等繪畫(huà)比賽，中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平考級(jí)等。

　　據(jù)悉，8月25日，麥菲足球?qū)W院第一次舉辦的麥菲“C位爭(zhēng)霸賽”，這是麥菲自有聯(lián)賽體系中的第一場(chǎng)大型賽事，賽事中的冠軍團(tuán)隊(duì)中的MVP將會(huì)被免費(fèi)送往法國(guó)尼斯青訓(xùn)營(yíng)進(jìn)行“快樂(lè)足球探索之旅”，拓寬國(guó)際化視野。而一些羽毛球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在組織機(jī)構(gòu)間的比賽。

　　并非所有比賽都可助力升學(xué)

　　業(yè)內(nèi)人士表示，從目前教育發(fā)展的方向來(lái)看，全面發(fā)展成為目標(biāo)，在小升初面試中，對(duì)孩子綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，因此，特長(zhǎng)培訓(xùn)啟動(dòng)競(jìng)賽模式除了提升教育水平外，也迎合了學(xué)生、家長(zhǎng)們的需求，賽事獲獎(jiǎng)或參賽經(jīng)歷都可為面試簡(jiǎn)歷添彩。當(dāng)然，從特長(zhǎng)生資格來(lái)看， 特長(zhǎng)資格的獲得，必須參加教育主管部門(mén)組織的比賽，最簡(jiǎn)單的辨別辦法是看獎(jiǎng)狀是否蓋的是教育局的印章。有了證書(shū)，還要進(jìn)行特長(zhǎng)生資質(zhì)認(rèn)證。一般由學(xué)生提出申請(qǐng)，然后由學(xué)校統(tǒng)一向區(qū)教育局提交特長(zhǎng)生資質(zhì)認(rèn)證，通過(guò)區(qū)教育局認(rèn)證的，每人將發(fā)一張?zhí)亻L(zhǎng)生報(bào)名表。只有拿到了特長(zhǎng)生報(bào)名表，才算是一名真正意義的特長(zhǎng)生，然后才是參加學(xué)校組織的特長(zhǎng)才藝測(cè)試比賽。因此，對(duì)于學(xué)生而言，如果是為了升學(xué)助力，并非所有獲獎(jiǎng)證書(shū)都是有效的。雖然參與比賽的經(jīng)歷有助于孩子成長(zhǎng)，但業(yè)內(nèi)人士也提醒，家長(zhǎng)在報(bào)考時(shí)也需注意甄別，尤其是一些報(bào)考收費(fèi)高的項(xiàng)目。

　　特長(zhǎng)生招生規(guī)模壓縮 家長(zhǎng)宜減弱功利心態(tài)

　　張同學(xué)現(xiàn)在是華附足球隊(duì)的成員之一，他告訴記者，從7歲就開(kāi)始進(jìn)行足球訓(xùn)練，也從此走上了特長(zhǎng)生之路，升初中和高中都是通過(guò)特長(zhǎng)生招生。羅同學(xué)今年讀三年級(jí)，卻是各種比賽上的?？停龑?duì)記者表示，“媽媽說(shuō)，只有教育局組織的比賽我們才參加。”事實(shí)上，特長(zhǎng)生確實(shí)讓一部分學(xué)生通過(guò)發(fā)揮自己所長(zhǎng)在升學(xué)路上走得更輕松。值得注意的是，今年2月教育部公布的《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（教基廳﹝2018﹞5號(hào)），要求要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類(lèi)特長(zhǎng)生招生。

　　可以看到，今年，廣州市教育局關(guān)于明確2018年廣州市初中、高中體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生招生工作有關(guān)問(wèn)題的通知中已有，“各區(qū)和省屬、市屬具備招收特長(zhǎng)生資格的初中學(xué)校要按照教基廳﹝2018﹞5號(hào)文件要求逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模”的內(nèi)容。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，取消特長(zhǎng)招生不等于不要特長(zhǎng)，家長(zhǎng)們的心態(tài)應(yīng)該減少些功利性。

　　麥菲足球?qū)W院總經(jīng)理袁卓群對(duì)記者表示，從足球培訓(xùn)來(lái)看， 足球?qū)⒆觼?lái)說(shuō)不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于其性格的塑造，素質(zhì)的全方面提高，都是非常有益的。因?yàn)樽闱蚴且尯⒆觽內(nèi)?dòng)腦的運(yùn)動(dòng)。從國(guó)外的培訓(xùn)來(lái)看他們招收球員時(shí)，如果小球員的課業(yè)成績(jī)不合格，足球訓(xùn)練時(shí)將難以得到出場(chǎng)的機(jī)會(huì)。所以，家長(zhǎng)們對(duì)待培訓(xùn)不要僅僅把它當(dāng)成一個(gè)功利性的特長(zhǎng)，這也是孩子成長(zhǎng)教育的重要組成部分。李潤(rùn)芳也對(duì)記者表示，現(xiàn)在美術(shù)教育的模式已經(jīng)發(fā)生了很大變化，課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式都不僅是應(yīng)試的需求，美術(shù)課不僅是學(xué)技法，機(jī)構(gòu)在探索類(lèi)似大學(xué)教學(xué)的課程方式讓孩子能有更多的創(chuàng)造性。

　　業(yè)內(nèi)人士表示，特長(zhǎng)生的取消對(duì)特長(zhǎng)培訓(xùn)的影響不會(huì)太明顯，因?yàn)閺膶W(xué)校、社會(huì)以及家長(zhǎng)育人的角度來(lái)看，孩子的發(fā)展應(yīng)該是多元的，適當(dāng)培養(yǎng)特長(zhǎng)對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展是有利的，沒(méi)有招考的指揮棒，可能更利于從孩子本性個(gè)性出發(fā)。如果孩子不是真心喜歡一件事情，他們很容易產(chǎn)生抵觸情緒，比如，如果孩子活潑好動(dòng)，卻給他報(bào)了一個(gè)靜坐的樂(lè)器班，孩子可能不但不能好好學(xué)習(xí)，還會(huì)出現(xiàn)破壞課堂的行為，因此，家長(zhǎng)在為孩子選擇興趣班時(shí)，應(yīng)該從孩子角度出發(fā)和考慮，尊重他的選擇。孩子做自己喜歡的事，才會(huì)把它看成是一種娛樂(lè)而不是負(fù)擔(dān)。（廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者劉麗琴）