7月9日～10日，駐馬店高級中學(xué)黨委書記王紅衛(wèi)應(yīng)北京大學(xué)邀請，參加北京大學(xué)2018年中學(xué)校長論壇暨全國中學(xué)骨干教師綜合教育能力提升博雅講堂（第四期），同時出席北京大學(xué)2018年畢業(yè)典禮。

此次北京大學(xué)邀請了全國百所重點中學(xué)的負責(zé)人，駐馬店高中因近年來尤其是今年取得了突出的高考成績而獲此殊榮。據(jù)悉，我省僅有包括駐馬店高中在內(nèi)的四所重點高中在受邀之列。

駐馬店高中作為我市基礎(chǔ)教育的窗口和旗幟，一直把創(chuàng)“中原名校”和辦人民滿意的高中作為辦學(xué)目標(biāo)，教育教學(xué)質(zhì)量連年提升。近年來尤其是去年以來，駐馬店高中在市委、市政府和市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，黨委一班人團結(jié)一致、凝心聚力，圍繞教育教學(xué)為中心，著力提高質(zhì)量、創(chuàng)文維穩(wěn)、強化安全防范，積極推進改革，各項工作穩(wěn)步推進。高考各項指標(biāo)不斷刷新，連續(xù)摘得全市理科第一名，2017年高考一本升學(xué)率達48%（鄲城一高達44%）。2018年高考應(yīng)屆生一本上線率達57.3%，位居全市第一，在全省同類高中名列前茅。今年高考裸分達到清華北大錄取分數(shù)線(含北大醫(yī)學(xué)部)12人，有望實現(xiàn)該校提出的清北錄取“保三爭五沖擊十人”的目標(biāo)，取得近10年來最好成績。

近年來，駐馬店高中不斷更新優(yōu)生教育觀念、建立優(yōu)生培養(yǎng)的學(xué)校支持系統(tǒng)，并從學(xué)生需要出發(fā)，成立駐馬店高中學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)中心，著力于學(xué)生高中三年的學(xué)業(yè)規(guī)劃和跟蹤培養(yǎng)，具體指導(dǎo)學(xué)生參加五大學(xué)科競賽、雙語作文競賽、科技創(chuàng)新類競賽和論文的撰寫發(fā)表，為學(xué)生參加高校自主招生創(chuàng)造條件。建立優(yōu)生培養(yǎng)的行政框架，成立優(yōu)生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會，形成有效的管理機制，學(xué)校還創(chuàng)設(shè)特色課程，豐富文化內(nèi)涵，提升社會責(zé)任，為優(yōu)生培養(yǎng)提供優(yōu)越條件。

為了加強和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)和全面發(fā)展，今年5月，該校成立了“駐馬店高中科協(xié)”，這是我市目前第一個普通高中學(xué)校設(shè)立的科學(xué)技術(shù)協(xié)會。該協(xié)會致力于學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，為學(xué)生參加科技創(chuàng)新類競賽提供更加便捷的平臺。

針對高校招生制度改革的新趨勢新要求，該校提出要“協(xié)同并進、精準發(fā)力”，在狠抓常規(guī)、促進教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化的同時，以培優(yōu)拔尖和學(xué)科競賽為突破點，開設(shè)了自主招生相關(guān)的培訓(xùn)課程，組建了培優(yōu)隊伍，與90多所具有自主招生資質(zhì)的高校建立了良好關(guān)系，組建了競賽教練員隊伍和學(xué)生隊伍，積極開展各類學(xué)科競賽。今年，該校學(xué)生在高考一本上線率仍然以兩位數(shù)遞增的同時，通過高校自主招生初審159人，居全國第185名，在全省地市級學(xué)校排名第六。其中，張充、張雨康二位同學(xué)入選北京大學(xué)“博雅計劃”，分別獲得30分、10分的加分。

“一批專業(yè)化、高素質(zhì)的教師團隊，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，是取得佳績的有力保證。我們學(xué)校就擁有這樣一支敢于拼搏、敬業(yè)嚴謹、業(yè)務(wù)精湛的教職工隊伍。”王紅衛(wèi)自豪地說，“加上我們學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造了較為寬松的成長環(huán)境，發(fā)展變得多元化，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也大大提高，每年有這么多人考上北大、清華等名校也就是意料之中的事了。”

團隊協(xié)作，整體提升，是該校教師隊伍建設(shè)的一大特色。“大家勁往一處使，擰成一股繩，形成團隊精神。” 2018屆高三年級組組長王改銘說，“每個學(xué)科組堅持集體備課到高考，大家共同研討，提出好的點子，集思廣益。”

勤懇、奉獻，是這批高三老師普遍的狀態(tài)。晚上10時多，高三老師仍在教室內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生，每天只要是自習(xí)課，高三班主任就會“坐”班，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)；考前的兩個月，老師們則當(dāng)起了“保姆”，每天5時就主動到校，有時忙到晚上10時多才回家。

“可以說，我們這批老師是坐得住、盯得緊、管得嚴、教得活、練得勤。”王改銘說，“大家立足崗位，辛勤耕耘，默默奉獻，以高尚的師德和精湛的教學(xué)贏得了學(xué)生愛戴、家長認可和社會贊譽。”

“今年高考高分考生如此集中，還與王紅衛(wèi)狠抓學(xué)生培優(yōu)工作是分不開的。”王改銘說，“今年以來，王紅衛(wèi)主抓培優(yōu)工作，先后召開年級組及培優(yōu)班班主任座談會，培優(yōu)班老師座談會，學(xué)生、家長座談會。3個座談會開創(chuàng)了駐馬店高中培優(yōu)的先河，通過座談，實現(xiàn)了王紅衛(wèi)提出的端正態(tài)度、統(tǒng)一思想、踏踏實實、埋頭苦干、狠抓基礎(chǔ)、鏈接高考的要求。”

據(jù)了解，進入高三以后，該校成立了以王紅衛(wèi)為組長的培優(yōu)拔尖工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了高三年級“清北沖刺班”，在全校范圍內(nèi)選聘最優(yōu)秀的教師任課，集全校之力開展培優(yōu)工作。實行導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，確保優(yōu)秀生培養(yǎng)的科學(xué)性、精細化和個性化，組建了文理科培優(yōu)班把學(xué)校最優(yōu)秀的老師聘請到培優(yōu)班任課、開講座，在師資方面占得了先機。培優(yōu)班開班以后，各科老師對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀做了認真的調(diào)研，針對每位學(xué)生進一步進行個性分析，找問題、找差距、想對策、促進步，為每位學(xué)生設(shè)計個性學(xué)習(xí)計劃，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

為更好地指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)、精準填報志愿和宣傳高考有關(guān)政策，王紅衛(wèi)申請注冊了“天中學(xué)霸”公眾號，以敏銳的視角、獨到的觀點、專業(yè)的點評，堅持每天推送至少3篇文章，重點向師生、家長介紹學(xué)習(xí)方法、傳遞高考有關(guān)政策，成為廣大學(xué)生和家長的“秘籍寶典”。同時，王紅衛(wèi)義務(wù)開展自主招生、高考志愿填報和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，目前已經(jīng)舉辦自主招生有關(guān)講座5次，主講有關(guān)高考志愿填報大型講座6場次，數(shù)十萬人次從中受益。

“我們學(xué)校優(yōu)異成績的取得，得益于市委、市政府和市教體局的關(guān)心和重視，得益于學(xué)校深化內(nèi)部管理提高了教學(xué)質(zhì)量，得益于富有戰(zhàn)斗力的教師團隊鑄就了拼搏進取的教風(fēng)。”王紅衛(wèi)表示，“站在新的起點上，駐馬店高中將持續(xù)探索創(chuàng)新，本著為每位學(xué)生成長成才負責(zé)的態(tài)度，讓莘莘學(xué)子的理想在這里放飛，以更加優(yōu)異的成績回報家長的信任和社會的關(guān)愛。”（代廷偉）