臨陣磨槍，教你一招“五分鐘提綱法”

　　張英飛

　　杭州市保俶塔實驗學(xué)校語文教研組長、浙江省正高級特級教師臨陣磨槍，教你一招“五分鐘提綱法”

　　上周高考作文成熱點(diǎn)，浙江的高考作文題更是得到社會各界關(guān)注。許多初中畢業(yè)生的家長擔(dān)憂：高考作文這么難，今年杭州市中考作文會不會也很難？我們的孩子能從容應(yīng)對這樣的作文題嗎？

　　張老師認(rèn)為，貼近現(xiàn)實生活和關(guān)注學(xué)生心靈成長是近兩年杭州市中考作文命題的趨勢。

　　2016年的考題是家長為了孩子有更多的時間學(xué)習(xí)，不惜包辦孩子生活上的一切事務(wù)，而孩子卻從小就喜歡“自己來”。這個材料來自現(xiàn)實生活，能引發(fā)考生回憶自己的經(jīng)歷，觸發(fā)他們對生活的思考。大部分考生會從孩子的角度選材立意，也有少數(shù)考生從家長的角度選材立意。

　　2017年的考題是列舉“本來我可以放棄，卻選擇面對；本來我可以面對，卻因膽怯而逃避”兩種成長經(jīng)歷，要求考生以“本來我可以＿＿”為題寫一篇文章。與前一年的命題相比，考生可以結(jié)合自身實際，任選一種成長經(jīng)歷，更利于學(xué)生充分表達(dá)自我，反省自我。

　　張老師預(yù)測，2018年杭州市中考作文題會繼續(xù)堅持審題不設(shè)障礙、立足現(xiàn)實生活、關(guān)注學(xué)生自我的同時，在題材上還會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己與他人的交往，在形式上可能采用生活情境命題，在作文要求上更強(qiáng)調(diào)讀者意識。

　　在考前，每位考生除了整理自己三年來的隨筆和考場優(yōu)秀作文外，還可以拿這幾天已經(jīng)開考的浙江各地市的中考作文題來復(fù)習(xí)一下。

　　金華、麗水中考作文題是圍繞“遇到困難時，你會向誰求助”呈現(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計圖，要求考生自擬題目，自選角度寫一篇文章。這個作文題和去年的杭州市中考題一樣，引導(dǎo)學(xué)生回憶成長經(jīng)歷，只是命題的角度稍微發(fā)生變化而已。

　　嘉興、臺州中考作文題采用的是生活中大人與孩子圍繞“幼稚”與“成熟”的一番對話，與2016年的杭州卷一樣貼近生活，更富有思辨色彩。

　　舟山卷中考題，根據(jù)一位同學(xué)在給學(xué)校心理咨詢室的信中傾訴的諸多煩惱，要求考生以知心朋友的身份回一封信，勸導(dǎo)他重新振作，或者寫一篇演講稿，鼓勵同學(xué)勤學(xué)好問。這種實用類的作文在杭州市中考中尚未出現(xiàn)過，大家不妨練一練。

　　說到練一練，張老師認(rèn)為，臨考前再寫完整的作文，一沒時間，二沒必要。平時張老師會要求自己的學(xué)生采用“五分鐘提綱法”：下筆前在試題卷上用關(guān)鍵詞或思維導(dǎo)圖，確定作文的文體、立意、題材、結(jié)構(gòu)和詳略安排。大家不妨也嘗試一下。

　　選擇自己最擅長的文體和表達(dá)方式

　　邢昱

　　杭州市采荷中學(xué)語文教師、省教壇新秀

　　梳理近幾年的作文試題，從2015年“金克木的書單”，到2016年的“自己來”，再到2017年的半命題“本來我可以___”，我們會發(fā)現(xiàn)中考作文題往往用現(xiàn)實的問題情境，喚醒考生的經(jīng)驗和感受，啟發(fā)考生思考。其主題貼近現(xiàn)實生活，它要求考生在600-800字里呈現(xiàn)出自己的人生經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)寫出考生自己的體悟和思考，注重考生思維水平和語言表達(dá)能力?？偟膩碚f，中考作文越來越注重考查語文核心素養(yǎng)，呈現(xiàn)出引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實、思考人生的趨勢。

　　曹文軒說：“寫作文，最寶貴的資源是你自己。”作文一定要寫自己熟悉的生活。哪怕是虛構(gòu)的故事，也要有生活的影子，也應(yīng)該合乎情理；而那些虛構(gòu)想象的形象，人也好，物也好，它們都應(yīng)該是考生的代言人，考生要借他們的故事反映自己對生活的觀察、體悟和思考。所謂“我以我手寫我心”是也。因此，我覺得今年考生可以立足“自我的成長”，重點(diǎn)關(guān)注以下三個方面：自我心靈的成長；自我與家庭（父母）的聯(lián)系；自我與世界（環(huán)境）的聯(lián)系。

　　最后這兩天的復(fù)習(xí)可以梳理自己平時寫得較為成功的習(xí)作，明晰自己成功作品的優(yōu)勢、亮點(diǎn)，力求在考試中能最大限度地發(fā)揮出自己的水平。考場作文要選擇自己最擅長的文體和表達(dá)方式。寫記敘類文章，要有細(xì)節(jié)，“凝視”細(xì)節(jié)才能寫出好文章；寫議論類文章，說理要充實，思路要清晰。

　　另外，也可以進(jìn)行快速審題和構(gòu)思的訓(xùn)練：第一步，尋找題目所給材料中的內(nèi)容重點(diǎn)；第二步，探究原因，尋找相關(guān)信息，分析確定本次作文的關(guān)鍵詞；第三步，對關(guān)鍵詞的實質(zhì)內(nèi)涵進(jìn)行深入思考和剖析，確定本次作文的主旨或中心論點(diǎn)，然后調(diào)動積累，聯(lián)系現(xiàn)實生活和自己的體悟，確定本次作文的基本思路。

　　考場作文要得到理想的分?jǐn)?shù)，無外乎具備以下幾個要素：立意深刻、構(gòu)思精巧、描寫細(xì)膩、文采飛揚(yáng)，或觀點(diǎn)鮮明、論證嚴(yán)密、思路清晰、富有創(chuàng)新等。當(dāng)然，卷面干凈、書寫美觀也能給閱卷老師留下一個好印象。

　　最后幾點(diǎn)提醒：一，注意把控時間，要給作文留出相對充裕的時間，保證審題仔細(xì)無誤、書寫工整清楚、卷面干凈整潔；二，先構(gòu)思再寫作，結(jié)構(gòu)要完整，表述要清晰。

　　俗話說得好，“良好的開端是成功的一半”，語文考試是中考第一場，大家要放下包袱，輕裝上陣。題目難不用緊張，你覺得難別人也一樣；題目簡單也不要興奮，因為越是這樣越要沉著細(xì)致，保證發(fā)揮出最佳水平。

　　近年中考作文題關(guān)鍵詞：書寫成長，關(guān)注萬象

　　周勇

　　杭州市錦繡中學(xué)語文教師，知名作文研究專家，中國教育科研信息網(wǎng)研究員

　　一直以來，杭州市中考作文題有這些特點(diǎn)：穩(wěn)定、實在、規(guī)范。從2010年至2017年，沿著“自我”走向“自我與他人”，如今又走向“他人與自我”。八年下來，有四次命題作文，四次材料作文。2017年中考作文是一段自我認(rèn)知材料，然后以“本來我可以___”為題寫一篇作文，可以把它列入材料作文范疇。

　　由此可以推斷，2018年杭州中考作文的關(guān)鍵詞應(yīng)當(dāng)為——書寫成長，關(guān)注萬象。

　　好的作文題，應(yīng)該是最貼近學(xué)生的。而成長最貼近學(xué)生生活實際，讓人有話可寫，避免宿構(gòu)。關(guān)注萬象，讓學(xué)生在閱讀中感悟，在生活中感知，在心靈成長中升華砥礪。這永遠(yuǎn)是作文命題的恒久方向。

　　那么，如何下筆能寫出好文章？周老師提出“精準(zhǔn)審題，精巧構(gòu)思”八個字。

　　先說如何精準(zhǔn)審題。審題就是要搜索材料的關(guān)鍵信息點(diǎn)。例如2017年杭州中考作文材料作文：本來我可以選擇放棄，但我選擇咬牙堅持；本來我可以選擇沉默，但我選擇勇敢說出自己的聲音；本來我可以爭取，但因猶豫而錯過；本來我可以面對，但因膽怯而逃避……每個人或多或少有類似的經(jīng)歷，也許這就是我們成長過程中的喜悅與煩惱。

　　首先要抓住關(guān)鍵信息詞。如“本來”對寫作思路的提示，它意味著材料的體裁要求很明朗，記敘文為佳，即要寫出一件事情的波折：原本不是這樣的，但是自己卻沒有做到。還有“放棄”與“堅持”，“沉默”與“勇敢”，“爭取”與“猶豫”，“面對”與“逃避”。由此可以確定基本立意方向和材料依據(jù)，即書寫自我，以此為出發(fā)點(diǎn)，表達(dá)自己的心靈成長感悟，或繾綣情懷。

　　如何“精巧構(gòu)思”呢？

　　其一，根據(jù)個人立場確定文體。文體是不限的，但是這個作文題顯然文體指向明顯。我覺得選取記敘文為佳，也可以寫成抒情散文。去年有位同學(xué)寫自己老家古鎮(zhèn)搬遷的事實，“軋路機(jī)碾碎了青石，燕子消失了，海棠酒喝不到了，翹角飛檐消失了”，抒發(fā)一種對流失時光的緬懷悵惘之情，獲得高分。

　　其二，再現(xiàn)場景，做到細(xì)膩生動。有位同學(xué)就寫自己考前的一段旅程，以此來排遣焦慮，結(jié)果遇到另外一個素不相識的人，沖她喊加油。對于考試，她的感悟是“載著命運(yùn)的船不會因為你的駐足而停下”，于是決定“走出自己，拋棄焦慮，輕裝上陣”。

　　考場如戰(zhàn)場，在短時間里寫好一篇作文真心不易。所以考前很有必要適當(dāng)做一些材料準(zhǔn)備功課。好的作文素材，需要平時積累，考前當(dāng)然更應(yīng)積極儲備新鮮材料，報端雜志、網(wǎng)上素材，應(yīng)有盡有。如果平時就有這樣的習(xí)慣自然最好。另外就是自我材料，如果作文題中有“我”，那就要寫我，大寫特寫，調(diào)動你的思維，寫出自我風(fēng)采，一定會得到評卷老師認(rèn)可。