6月8日，在貴州貴陽市烏當(dāng)中學(xué)考點(diǎn)，考生結(jié)束考試后走出考場。當(dāng)日，全國部分地區(qū)2018年高考結(jié)束。新華社記者 陶亮攝

　　【命題專家詳解高考出題思路】

　　備受矚目的高考進(jìn)行到第二天。8日，文科綜合、理科綜合、英語三科考試結(jié)束。這些高考科目的出題思路是什么？主要考查學(xué)生的哪些能力與素質(zhì)？對此，記者第一時(shí)間采訪了教育部考試中心命題專家，權(quán)威解讀試卷的出題思路。

　　文科綜合：體現(xiàn)學(xué)科育人導(dǎo)向

　　歷史：把馬克思主義作為“鮮亮底色”

　　“歷史學(xué)科通過精心選取素材，構(gòu)建試題情境，引導(dǎo)考生增強(qiáng)國家認(rèn)同和民族自信心、自豪感，堅(jiān)持唯物史觀。”專家指出，如文科綜合全國Ⅱ卷第42題講述了近代著名洋務(wù)企業(yè)漢陽鐵廠的建立、投產(chǎn)過程，反映出近代中華民族所遭遇的艱難曲折和中國人民的偉大奮斗精神，激勵(lì)考生為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興不斷開拓進(jìn)取。

　　專家說，歷史科把馬克思主義作為試卷的“鮮亮底色”，讓馬克思主義成為師生理解歷史與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大思維工具，并成為他們信仰的指引。如全國Ⅰ卷第29題以“五四”運(yùn)動后關(guān)于社會主義的論爭為背景，得出只有社會主義才能救中國的歷史結(jié)論，引導(dǎo)考生認(rèn)清科學(xué)社會主義和資產(chǎn)階級改良主義的本質(zhì)區(qū)別。

　　同時(shí)，專家還介紹，為了避免“偏、難、怪、深”，歷史試題對考試內(nèi)容和要求進(jìn)行了優(yōu)化與整合，強(qiáng)調(diào)考查主干知識。專家舉例說，如全國Ⅰ卷第26題和27題分別考查宋代手工業(yè)發(fā)展和明代的中外貿(mào)易，全國Ⅱ卷第32題、33題和34題分別考查古代羅馬法發(fā)展、早期資本主義殖民擴(kuò)張和二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)一體化等。

　　思想政治：考試內(nèi)容和素質(zhì)教育要求相統(tǒng)一

　　2018年高考思想政治科命題工作，強(qiáng)調(diào)把考試內(nèi)容和素質(zhì)教育要求二者統(tǒng)一起來，助力提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。

　　命題專家強(qiáng)調(diào)，試題緊扣黨的理論創(chuàng)新成果，突出把握正確政治方向。如文科綜合全國Ⅱ卷第39題，以黨的十九大報(bào)告和新修訂的黨章有關(guān)“黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征”的重大論斷為材料，要求學(xué)生分析為什么要“堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的歷史邏輯、政治邏輯、實(shí)踐邏輯。

　　“同時(shí)，高考命題還將偉大民族精神的豐富內(nèi)涵融入考試內(nèi)容，增強(qiáng)試題試卷的文化感染力，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自信心自豪感。”專家表示，如文科綜合全國Ⅱ卷第40題以我國水稻育種專家袁隆平院士為代表的雜交水稻研發(fā)團(tuán)隊(duì)長期從事雜交水稻研發(fā)推廣，取得舉世矚目的成就為素材，充分展現(xiàn)了奮斗精神的時(shí)代價(jià)值和強(qiáng)大生命力，彰顯了中國文化的價(jià)值。

　　地理：給考生發(fā)揮空間

　　“2018年高考地理試題以區(qū)域開發(fā)和整治、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與修復(fù)等為載體，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)境修復(fù)觀，增強(qiáng)學(xué)生生態(tài)環(huán)境建設(shè)的責(zé)任感和使命感。如全國Ⅰ卷第43題，以2017年8月8日九寨溝發(fā)生里氏7.0級地震為案例，要求考生對震后重建規(guī)劃中，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門制定了擴(kuò)大生態(tài)保護(hù)區(qū)面積、擴(kuò)大農(nóng)牧發(fā)展區(qū)面積、適度減少旅游產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和人口聚集區(qū)面積等多項(xiàng)土地利用優(yōu)化措施意義的認(rèn)識有所理解。”專家說。

　　專家表示，高考地理試題擴(kuò)大開放性試題比例，考查內(nèi)容與方式具有多樣性，讓學(xué)生接觸不同的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出自己的看法和見解，使學(xué)生能夠從標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛中解放出來。如全國Ⅱ卷43題第2小題要學(xué)生設(shè)計(jì)依托“佛手山藥”的旅游項(xiàng)目，旨在引導(dǎo)考生抓住問題的關(guān)鍵并找到解決問題的方法，并提出策略、建議等。該題設(shè)問及作答要求指向不唯一答案，留給考生充分發(fā)揮的空間。

　　理科綜合：重點(diǎn)考查學(xué)生邏輯能力

　　物理：突出基礎(chǔ)性

　　“2018年高考物理命題聚焦高中物理學(xué)科主干內(nèi)容和要求，以主干的、學(xué)生終身發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)必須掌握的知識為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)試題，避免超綱、過難過繁的內(nèi)容。”命題專家介紹，試卷必考部分主要涵蓋力學(xué)和電磁學(xué)兩部分內(nèi)容，以勻變速直線運(yùn)動、牛頓運(yùn)動定律、萬有引力定律、靜電場、電磁感應(yīng)等重要內(nèi)容為主線，選考部分主要考查氣體實(shí)驗(yàn)定律、熱力學(xué)第一定律等主要內(nèi)容。“可以說，各套試卷的考試內(nèi)容比例和分?jǐn)?shù)權(quán)重，高中物理主干內(nèi)容均是重點(diǎn)。而各套試卷較難試題所考查的內(nèi)容也都是主干內(nèi)容，回歸課堂教材，避免超綱學(xué)、超量學(xué)。”

　　專家告訴記者，高考物理注重對基本物理概念、規(guī)律、基本實(shí)驗(yàn)技能的考查，突出考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性。各套試卷中增加定性理解的試題，適當(dāng)減少復(fù)雜的運(yùn)算，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握。比如，全國Ⅱ卷第14題引導(dǎo)學(xué)生從能量的觀念來解決問題，全國Ⅰ卷第15題要求考生對物體的運(yùn)動、物體之間的相互作用的觀念有深入的理解。

　　化學(xué)：測評學(xué)科關(guān)鍵能力

　　“今年高考化學(xué)試題呈現(xiàn)我國化學(xué)領(lǐng)域最近取得的重大創(chuàng)新科研成果。”命題專家介紹，如全國Ⅰ、Ⅱ卷選取了我國科學(xué)家發(fā)表在化學(xué)頂級刊物上的“一種對天然氣中二氧化碳、硫化氫的高效協(xié)同去除轉(zhuǎn)化裝置”“一種室溫下可呼吸的鈉、二氧化碳二次電池”，在考試中弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的愛國精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

　　值得關(guān)注的是，高考化學(xué)試題重點(diǎn)考查學(xué)生獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工等關(guān)鍵能力。對于相對熟悉的內(nèi)容，增加開放性，考查學(xué)生的發(fā)散性思維。“如Ⅲ卷27題提供了兩種合成碘酸鉀的方法，要求學(xué)生根據(jù)題目給出的信息，獨(dú)立地從中分析比較兩種方法的優(yōu)劣。”專家說，證據(jù)推理是邏輯推理能力在化學(xué)學(xué)科中的重要表現(xiàn)形式，要求學(xué)生能夠根據(jù)證據(jù)，對物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及性質(zhì)變化進(jìn)行分析推理，揭示數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的本質(zhì)特征。例如全國Ⅱ卷27題、全國Ⅲ卷28題均以物質(zhì)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為題材，呈現(xiàn)不同類型的數(shù)據(jù)隨時(shí)間或溫度變化圖形，加大學(xué)生綜合分析問題能力的考查。

　　生物：引導(dǎo)教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)操作等能力

　　“高考生物試題充分發(fā)揮引導(dǎo)教學(xué)的導(dǎo)引作用，繼續(xù)加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)與探究能力的考查，引導(dǎo)中學(xué)生物教學(xué)過程中重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有助于改善當(dāng)下存在的‘黑板上做實(shí)驗(yàn)’等模擬實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方式。”命題專家說，全國Ⅱ卷29題呈現(xiàn)相對完整的實(shí)驗(yàn)流程，要求補(bǔ)充關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)步驟。對實(shí)驗(yàn)與探究能力的考查客觀上可引導(dǎo)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以推進(jìn)生物學(xué)科素養(yǎng)培育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　“同時(shí)，高考生物對生命現(xiàn)象思考深度的考查有利于不同學(xué)科綜合能力水平考生的區(qū)分，有助于高校的梯度選才，還有利于改善目前學(xué)生語言表達(dá)與文字書寫能力整體薄弱的狀況。全國II卷第31題以頂級肉食性動物對低營養(yǎng)級動物的影響為素材，考查生態(tài)學(xué)內(nèi)容以及科學(xué)語言表達(dá)能力。此類解釋與分析的考查有助于加強(qiáng)語言表達(dá)能力的重視與培養(yǎng)。”專家告訴記者。

　　英語卷：進(jìn)一步提高試題區(qū)分度

　　命題繼續(xù)采用“一綱多卷”形式

　　據(jù)了解，2018年高考英語命題繼續(xù)采用“一綱多卷”形式，各套試卷充分考慮不同地區(qū)考生群體的能力水平，合理控制試卷難度，進(jìn)一步提高試題區(qū)分度，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　專家告訴記者，今年高考英語各套試卷所采用篇章材料的難度水平呈階梯分布，題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點(diǎn)覆蓋面廣，試卷中難、較難、較易和容易各難度層級試題比例得到進(jìn)一步優(yōu)化。通過合理設(shè)置選擇題的干擾項(xiàng)等方式，進(jìn)一步提高試題的區(qū)分能力。

　　“在材料難度方面，聽力部分的錄音材料既涵蓋學(xué)生十分熟悉的日常話題，如學(xué)習(xí)、業(yè)余活動、旅游等，也包括一些具有挑戰(zhàn)性的話題，如租房、動物的生活習(xí)性等；在閱讀理解部分，既有相對簡單的廣告通知類材料，又有中等難度的說明性文章，如介紹語言的種類、水果的營養(yǎng)等文章，還有較高難度的說明議論性文章，如舊電器耗能調(diào)查、閑談益處的研究等科普類文章。”專家說。

　　考查關(guān)鍵能力

　　“2018年高考英語全國卷質(zhì)量進(jìn)一步提升，試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)一步鞏固，各種題型搭配科學(xué)合理，全面考查考生綜合語言運(yùn)用能力。”命題專家介紹，通過恰當(dāng)?shù)倪x材和巧妙的設(shè)問，不僅考查考生語言知識和文化知識及聽說讀寫等關(guān)鍵能力，還滲透對考生交際能力、思辨精神和學(xué)習(xí)能力等學(xué)科素養(yǎng)的要求。高考英語科既考查理解英語口語和書面英語的能力，也考查運(yùn)用相關(guān)詞匯和語法進(jìn)行書面表達(dá)的能力。

　　“在試卷結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，既有針對各單項(xiàng)語言技能的專門考查，如聽力部分、閱讀理解部分和寫作部分，又有針對綜合語言技能的考查，如語言知識運(yùn)用部分，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性和綜合性的考查要求。”專家補(bǔ)充道，在問題情境的設(shè)計(jì)上，既有需要考生進(jìn)行真實(shí)的口語和書面交際的任務(wù)，又有需要考生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性的寫作任務(wù)，體現(xiàn)了應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求。浙江省使用的全國統(tǒng)一命題試卷中的新題型為短文續(xù)寫，有利于激發(fā)考生想象，更好地體現(xiàn)了應(yīng)用性和創(chuàng)新性的結(jié)合。

　　考試內(nèi)容改革持續(xù)推進(jìn)

　　2018年是浙江省和上海市實(shí)行高考外語科一年兩次考試的第二年。專家介紹，浙江省使用的全國統(tǒng)一命題試卷和上海市的自主命題試卷繼續(xù)使用新的試卷結(jié)構(gòu)。其中，讀寫結(jié)合題型的采用突出對考生綜合語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新意識的考查，有利于區(qū)分高水平的學(xué)生和引導(dǎo)中學(xué)英語教學(xué)。上海市的計(jì)算機(jī)輔助口語考試，要求學(xué)生不僅要能讀會寫，還要聽得懂、講得出，對中學(xué)英語教學(xué)起到很好的引導(dǎo)作用；在口語考試評分過程中，計(jì)算機(jī)自動評分技術(shù)的應(yīng)用能夠有效降低和控制口語考試評分誤差，有利于提高評分信度。

　　據(jù)悉，2017年，浙江省和上海市實(shí)行的高考外語科“一年兩考”初戰(zhàn)告捷；2018年，北京、天津、山東和海南成為第二批高考綜合改革試驗(yàn)省份，其中天津市在2017年已實(shí)行了首次高考外語“一年兩考”；北京也在2018年3月完成了高考外語聽力“一年兩考”。第二批試點(diǎn)省份的加入將為高考外語“一年兩考”在其他省份的實(shí)施提供很好的借鑒。（記者 晉浩天）