教育部印發(fā)《新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》

高校思政課實踐教學(xué)將設(shè)學(xué)分

原標(biāo)題：高校思政課實踐教學(xué)將設(shè)學(xué)分

教育部近日印發(fā)《新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》，明確課前、課中、課后全流程管理，規(guī)范學(xué)分設(shè)置、教務(wù)安排、教研管理、教學(xué)方法、考核評價等各項教學(xué)工作，強(qiáng)化思想政治理論課價值引領(lǐng)功能。

《基本要求》要求嚴(yán)格落實學(xué)分，明確各學(xué)段課程學(xué)分，并從本科思想政治理論課現(xiàn)有學(xué)分中劃出2個學(xué)分、從專科思想政治理論課現(xiàn)有學(xué)分中劃出1個學(xué)分，開展本?？扑枷胝卫碚撜n實踐教學(xué)。學(xué)生既可通過參加教師統(tǒng)一組織的實踐教學(xué)獲得相應(yīng)學(xué)分，也可通過提交與思想政治理論課學(xué)習(xí)相關(guān)的實踐成果申請獲得相應(yīng)學(xué)分。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為思想政治理論課輔助手段，不得擠占課堂教學(xué)時數(shù)。

《基本要求》提出要規(guī)范建設(shè)教研室（組），由教研室（組）具體負(fù)責(zé)課程的教學(xué)管理工作，統(tǒng)一實行集體備課，要豐富集體備課載體，通過多種方式有針對性地增強(qiáng)集體備課效果。本?？扑枷胝卫碚撜n教學(xué)應(yīng)按課程分別設(shè)置教研室（組），研究生的可結(jié)合實際設(shè)置教研室（組）。要按照師生比不低于1∶350的比例設(shè)置專職思想政治理論課教師崗位，為每個教研室（組）配足師資。思想政治理論課兼職教師、特聘教授，要由相應(yīng)的教研室（組）規(guī)范管理。

《基本要求》強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅課堂教學(xué)紀(jì)律，鼓勵思想政治理論課教師結(jié)合教學(xué)實際、針對學(xué)生思想和認(rèn)知特點，積極探索行之有效的教學(xué)方法，要拓展實踐教學(xué)形式，注重實踐教學(xué)效果，將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，推動傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)融合。

在強(qiáng)化科研支撐教學(xué)和評價教學(xué)質(zhì)量方面，《基本要求》明確要進(jìn)一步完善思想政治理論課教師科研評價機(jī)制，將科研成果在教學(xué)中的轉(zhuǎn)化情況作為重要考核指標(biāo)，要建立健全多元評價機(jī)制，并合理運(yùn)用教師教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果，在教師職務(wù)職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)中提高教學(xué)和教學(xué)研究占比，評價結(jié)果與績效考核和津貼分配等掛鉤，基于評價結(jié)果探索建立思想政治理論課教師課堂教學(xué)退出機(jī)制。

對考核方式，《基本要求》指出要采取多種方式綜合考核學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和實際運(yùn)用，注重考查學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場觀點方法分析、解決問題的能力，力求全面、客觀反映學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)。

《基本要求》強(qiáng)調(diào)要落實高校主體責(zé)任，建立健全教學(xué)管理制度體系，推動各類課程與思想政治理論課同向同行，強(qiáng)化地方統(tǒng)籌管理，原則上各地都要分課程組建思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會，教育部高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會要加強(qiáng)全國宏觀指導(dǎo)，適時開展思想政治理論課教學(xué)情況督查，推動各方面把教學(xué)管理責(zé)任落到實處。（記者 萬玉鳳）