駐馬店市第三高級中學(xué)特色辦學(xué)系列報(bào)道之一

讓自信的笑容洋溢在每個(gè)學(xué)生的臉上

□周刊記者 肖婷婷 

 通訊員 王汝君

學(xué)生在參加運(yùn)動會。

隨著裁判一聲“停！一分鐘20秒” 的話音落地，一學(xué)生高興地說：“我也可以載入學(xué)校的史冊了！”臉上頓時(shí)露出歡樂自信的笑容。這是駐馬店市第三高級中學(xué)今年舉行的春季運(yùn)動會上，學(xué)生獲得短跑優(yōu)異成績后的剪影。

學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識的場所，更是培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，展示學(xué)生自我的地方。讓學(xué)生發(fā)揮自己的特長、綻放自信的笑容，不僅是學(xué)校的希望、家長的心聲，更是孩子成就夢想的舞臺。市第三高級中學(xué)就是這么做的。

學(xué)校是個(gè)繽紛大舞臺

昨日，記者采訪了市第三高級中學(xué)一名學(xué)生，他叫張潤豪。他告訴記者：“去年中招考試，我考了350多分，一度產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，可父母硬是把我送到了市三高。既然來了，也就破罐子破摔，混到高中畢業(yè)算了。”

“一學(xué)期下來，我的人生觀徹底被顛覆了。老師根據(jù)我的特長讓我參加了多個(gè)興趣小組。我從小對足球情有獨(dú)鐘，如今是學(xué)校足球隊(duì)的小明星。”面對記者的采訪，張潤豪侃侃而談。

張潤豪介紹，他從小性格比較內(nèi)向，在初中成績較差，長期感到壓抑，對父母有抵觸情緒。到市三高一段時(shí)間后，像變了一個(gè)人似的，愛學(xué)習(xí)了，知道感恩父母了。

隨后，記者采訪了該校二年級學(xué)生康奇?？灯媸且幻w育特長生，在足球、籃球、田徑、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目上都取得了較好的成績，文化課也得到了極大的提升，如今對考大學(xué)信心百倍。

記者在采訪該校部分高三學(xué)生時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們剛來市三高時(shí)的心態(tài)基本是一樣的，那就是來混日子的。可后來，通過參加學(xué)校組織的演講、朗誦、征文、運(yùn)動會等各種社團(tuán)組織和體育活動后，他們都找到了自身的閃光點(diǎn)，自信心得到了大大增強(qiáng)，如今正以昂揚(yáng)的斗志全力備戰(zhàn)高考。

在快樂環(huán)境中譜寫青春樂章

市三高的學(xué)生們坦言，在他們學(xué)校，老師真正樹立了“眼中無差生、班內(nèi)盡良材”的教育理念；以創(chuàng)造“適合學(xué)生的教育”為己任的老師們，堅(jiān)持不懈地對學(xué)生進(jìn)行信心教育，想方設(shè)法“培優(yōu)補(bǔ)弱轉(zhuǎn)差”，發(fā)掘?qū)W生的潛能。

據(jù)市第三高級中學(xué)校長張學(xué)武介紹，近年來，學(xué)校本著“立德樹人，知行合一”的校訓(xùn)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的，著力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代和社會發(fā)展需要的能力。

張學(xué)武介紹，市三高原來是一所中等職業(yè)學(xué)校，后來經(jīng)過改制成為一所全日制高級中學(xué)。幾年前，由于學(xué)校位置較為偏僻，師資力量相對薄弱，生源較少，一度成了被家長和學(xué)生遺忘的角落。后來，學(xué)校班子成員集思廣益，提出了把提升學(xué)生自信心作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重來抓。張學(xué)武說：“我校有許多比較調(diào)皮的孩子，非常難管，但是他們又都有自己的特長，我們老師就發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，對他們因材施教。”

采訪結(jié)束時(shí)，張學(xué)武表示：“培養(yǎng)學(xué)生的自信和樂觀精神，讓他們認(rèn)識自己的潛能，挑戰(zhàn)自我，超越極限，是我們的職責(zé)。學(xué)習(xí)是重要的，但并不唯一。我們的任務(wù)是讓每一個(gè)學(xué)生找到自己的角色，譜寫美麗的青春。”