人生百年立于幼學(xué)

——訪市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)李輝

□周刊記者 張 龍 文/圖

“目前我市城區(qū)公辦幼兒園僅5所，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的迫切需求。城區(qū)公辦幼兒園建設(shè)的滯后，嚴(yán)重阻礙了我市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。加大財(cái)政投入科學(xué)規(guī)劃建設(shè)公辦幼兒園，促進(jìn)城區(qū)學(xué)前幼兒教育的發(fā)展已刻不容緩。”近日，駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)李輝在接受記者采訪時(shí)如是說(shuō)。

幼兒園要增加量

還要實(shí)現(xiàn)“普惠”

李輝說(shuō)，人生百年，立于幼學(xué)。學(xué)前教育做的是根的事業(yè)、愛(ài)的事業(yè)，是讓孩子受益一生的事業(yè)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大家越來(lái)越覺(jué)得幼教的重要性。近年來(lái)，政府加大了對(duì)幼教的投入，以滿足人們不斷增長(zhǎng)的幼教的需求。然而各地的發(fā)展水平不一，幼兒園的發(fā)展也是參差不齊。

“隨著全面二孩政策的實(shí)施，人民對(duì)學(xué)前教育資源總量的需求大幅增加，城市資源需求進(jìn)一步加大。”李輝說(shuō)，當(dāng)前學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的重點(diǎn)任務(wù)有三項(xiàng)：一是擴(kuò)大普惠性資源，著力破解公辦園少、民辦園貴問(wèn)題。二是完善體制機(jī)制，解決發(fā)展普惠性學(xué)前教育的條件保障問(wèn)題；。三是提升保育教育質(zhì)量，解決學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展問(wèn)題。

“針對(duì)當(dāng)前普惠資源不足的現(xiàn)狀，政府要大力發(fā)展普惠性幼兒園，著力解決脫貧攻堅(jiān)地區(qū)、兩孩政策新增人口集中地區(qū)和城鄉(xiāng)接合部幼兒園建設(shè)問(wèn)題。”李輝說(shuō)，大力發(fā)展公辦幼兒園，逐年安排新建、改擴(kuò)建一批公辦幼兒園。在農(nóng)村，健全縣、鄉(xiāng)、村學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。老舊城區(qū)、棚戶區(qū)改造和新城區(qū)建設(shè)要按需配建幼兒園，開展小區(qū)配套幼兒園專項(xiàng)整治，著力解決配套幼兒園建設(shè)、管理中存在的問(wèn)題。要理順辦園體制，加大政策和投入的支持力度。“同時(shí)，還要積極扶持普惠性民辦園。通過(guò)購(gòu)買服務(wù)、綜合獎(jiǎng)補(bǔ)、減免租金、派駐公辦教師、培訓(xùn)教師、教研指導(dǎo)等方式支持普惠性民辦園發(fā)展。”李輝說(shuō)。

辦好學(xué)前教育

惠及千家萬(wàn)戶

當(dāng)前，學(xué)前教育的社會(huì)關(guān)注度越來(lái)越高、期望值也越來(lái)越高。學(xué)前教育已成為人民群眾對(duì)教育公平的新訴求，已成為事關(guān)千家萬(wàn)戶切身利益的重大民生問(wèn)題。因此，發(fā)展好學(xué)前教育，對(duì)于保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有舉足輕重的重大影響和作用。

近幾年來(lái)，我市學(xué)前教育的發(fā)展有目共睹，已逐步建立健全了“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公民辦并舉”的學(xué)前教育發(fā)展體制，基本構(gòu)建起了“廣覆蓋、?；?、多形式、有質(zhì)量”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。李輝說(shuō)：“幼兒園遍布城鄉(xiāng)社區(qū)，量大面廣，學(xué)前教育管理任務(wù)繁重。要充實(shí)管理力量，建立科學(xué)有效的監(jiān)管機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，健全安全管理制度和責(zé)任追究制度，確保幼兒安全。”

李輝建議,要建立學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，明確部門責(zé)任，落實(shí)任務(wù)分工，發(fā)揮各部門在資源調(diào)度和政策制定方面的積極性、創(chuàng)造性。協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，為學(xué)前教育創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。 

積極扶持現(xiàn)有公辦園與城區(qū)民辦幼兒園合作辦園，探索“名園”辦“民園”的合作機(jī)制、收編機(jī)制，擴(kuò)大公辦園的辦學(xué)規(guī)模，既增加了公辦園學(xué)位緊缺的問(wèn)題，又改善和提升了民辦園的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，可嘗試探索公建民營(yíng)、民辦公助、名園集團(tuán)化等新型發(fā)展模式，逐步形成我市以公辦幼兒園為龍頭，公辦與民辦共同發(fā)展的多種形式辦園格局。