付云皓事件測(cè)試出人們觀念的變化：原來(lái)很多人已經(jīng)接受了“多元的”成功論。每個(gè)人，能夠按照自己的想法順利生活，就算是成功了。

　　近日，某雜志一篇《數(shù)學(xué)天才墜落之后》，受到當(dāng)事人付云皓的反擊：“我沒(méi)有墜落，我正在腳踏實(shí)地處。”

　　其實(shí)上，該稿件的基本事實(shí)并沒(méi)有太大問(wèn)題：作為兩屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽滿分得主，曾被寄予厚望的北大數(shù)學(xué)高材生付云皓，當(dāng)初沒(méi)能從北大順利畢業(yè)，如今輾轉(zhuǎn)在廣東省第二師范學(xué)院教書。對(duì)這一基本事實(shí)，付云皓沒(méi)有提出質(zhì)疑。他的解釋不過(guò)是，教未來(lái)的小學(xué)老師學(xué)數(shù)學(xué)，并不是什么“墜落”，而是真正的“腳踏實(shí)地”。

　　從輿論的反應(yīng)看，支持付云皓的人占多數(shù)，甚至有不少人反而認(rèn)為采訪者“墮落”了。

　　付云皓現(xiàn)在的生活狀態(tài)，其實(shí)還算不錯(cuò)。他喜歡給學(xué)生上課，而不少學(xué)生也喜歡他；他還熱愛(ài)著數(shù)學(xué)，他的觀念，確實(shí)可以影響到一些小學(xué)老師，提高更多孩子對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。可以說(shuō)，不管是從“內(nèi)向”（對(duì)自己）還是外向（對(duì)社會(huì)）來(lái)看，付云皓的工作都是“有價(jià)值的”，他無(wú)愧于數(shù)學(xué)高材生這個(gè)稱號(hào)（雖然只是肄業(yè)）。

　　一些認(rèn)為付云皓“墜落”的想法，是假設(shè)有一種普遍的社會(huì)觀念：數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽得主，未來(lái)應(yīng)該繼續(xù)研究數(shù)學(xué)，成為數(shù)學(xué)家，或者是社會(huì)精英。這是“應(yīng)該有的位置”，也就是判斷付云皓成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。但是，這件事最終卻測(cè)試出人們觀念的變化：原來(lái)很多人已經(jīng)接受了“多元的”成功論。每個(gè)人，能夠按照自己的想法順利生活，就算是成功了。

　　在網(wǎng)上留言支持付云皓的，可能是年輕人居多，他們普遍受到較大的生存壓力，而且這壓力對(duì)自己來(lái)說(shuō)是實(shí)實(shí)在在的，所以，他們對(duì)過(guò)去那種成功觀有一種厭倦甚至反叛。很多父母可能就不這么看，不然的話，奧數(shù)就不會(huì)這么熱門了。

　　但是，這畢竟代表著一種新的社會(huì)趨勢(shì)：我們?cè)撊绾慰创晒δ兀楷F(xiàn)在看來(lái)答案是：沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)人都可以給出自己的解釋。一個(gè)數(shù)學(xué)高材生，到底應(yīng)該過(guò)怎樣的生活？賣豬肉可以，當(dāng)流浪歌手可以，教“二本師范”當(dāng)然也不錯(cuò)。

　　這種“新趨勢(shì)”可能還非常薄弱。即便是付云皓本人，對(duì)自己的“腳踏實(shí)地”也并不是很滿意，他想過(guò)考博士，重新回到科研的序列中。日常生活中，他也經(jīng)常思考那些數(shù)學(xué)命題，只不過(guò)沒(méi)有像科研工作者去形成論文而已。我們從他的回應(yīng)中可以讀出他的豁達(dá)以及他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這讓人感動(dòng)。能夠達(dá)到這種狀態(tài)，他一定是克服了很多東西，僅憑這一點(diǎn)，他就稱得上“成功”。

　　很多人都喜歡渲染某種“焦慮”，甚至構(gòu)建某種并不存在的“焦慮”。但是，在這樣的事件中，我們也能觀察到深處的民意：大家都渴望能夠?qū)捜莸貙?duì)待“個(gè)人”，個(gè)體命運(yùn)，當(dāng)然都是個(gè)人來(lái)承擔(dān)。但是，一個(gè)更寬容的社會(huì)環(huán)境，無(wú)疑有利于人們疏解壓力。這可能是一個(gè)更成熟的社會(huì)形態(tài)，不管是個(gè)人還是社會(huì)，中國(guó)都經(jīng)過(guò)幾十年的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在或許已經(jīng)站在了這樣的門口。（張豐　媒體人）