梵·高《自畫像》

布格羅《在噴泉》

　　2月28日，南京林業(yè)大學(xué)家居與工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員李雍在個(gè)人微博@輔導(dǎo)員蜀黍發(fā)出了一組“世界名畫模仿秀”照片，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注，登上微博熱搜榜。他認(rèn)為，走近學(xué)生、給年輕人施展才華的空間，才能縮短師生之間的距離，與學(xué)生一起成長。

　　當(dāng)天，南京林業(yè)大學(xué)家居學(xué)院宿舍文化活動(dòng)作品展出，學(xué)生們通過模仿、拍照，“神還原”了包括梵高的《自畫像》、達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》等在內(nèi)的多幅世界名畫?；顒?dòng)發(fā)起人李雍介紹，共有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)3個(gè)專業(yè)近60名學(xué)生參與，收到照片約20張。

　　對(duì)于這樣的模仿形式，網(wǎng)友的評(píng)價(jià)褒貶不一。有人大呼“神還原”“會(huì)玩兒”，也有人覺得“不尊重原作”“惡搞而已”。

　　在接受中國青年報(bào)·中青在線記者采訪時(shí)，李雍表示，對(duì)于剛剛成年的學(xué)生，網(wǎng)友無需太過苛責(zé)：“給年輕人足夠的空間和自由，他們才能充分展現(xiàn)自己的才華。”

　　今年30歲的李雍，本科、研究生都在江蘇師范大學(xué)度過。他熱愛校園，也喜歡教師這份職業(yè)。2015年研究生畢業(yè)后，他成為南京林業(yè)大學(xué)的一名輔導(dǎo)員。

　　這是半年來李雍第4次上熱搜。此前，李雍策劃過用銀杏樹葉制作耳飾、宿管阿姨與元旦假期未歸家學(xué)生一起包餃子、學(xué)生用元素周期表元素字母拼成新春對(duì)聯(lián)等校園新聞，經(jīng)過他的梳理和發(fā)布，也迅速火遍全網(wǎng)。對(duì)于上熱搜，李雍已經(jīng)沒了興奮感，更讓他興奮的是“教育廳官微也關(guān)注我了，還有團(tuán)中央學(xué)校部、團(tuán)江蘇省委”。

　　“最近一段時(shí)間太浮躁了。”李雍說，他更想獲得來自教育領(lǐng)域同行的認(rèn)同，讓自己的有益創(chuàng)新能得到重視、推廣。畢竟，高校輔導(dǎo)員人數(shù)眾多，規(guī)模龐大，“如果只有我一個(gè)人單打獨(dú)斗，并不會(huì)有太大的改變。”

　　近年來，一大批年輕的高校輔導(dǎo)員走上工作崗位。這一代輔導(dǎo)員成長于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，與大學(xué)生年齡相仿、思維相近，更懂得用年輕人喜歡的方式表達(dá)，以及運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開展思想政治教育。