寫作業(yè)時父母常“受虐”

孩子不好好寫作業(yè)咋辦

□周刊記者  肖婷婷

孩子寫作業(yè)時東張西望，不專心，磨磨蹭蹭耗時間，家長怎么催都沒用；孩子不獨立思考，遇到問題時就停下來不寫；孩子做作業(yè)應付，家長每天查改、簽字的過程特別痛苦……這就是每天在很多家庭都要上演的“折磨大戲”。

相信大多數(shù)家長遇到過這樣的問題，也都是束手無策干著急。

 市民張茹在市區(qū)做水果生意，白天沒時間了解孩子的學習情況，每天晚上收攤回家后，就盯著孩子寫作業(yè)。“孩子寫作業(yè)時經(jīng)常不認真，好幾次我都想動手打他。”張茹告訴記者。

張茹的兒子濤濤告訴記者，他寫作業(yè)時，媽媽就會變成“大老虎”，挑不完自己的毛病。

市區(qū)某小學的教師白麗娜介紹，喜歡玩耍是少年兒童的天性。孩子寫作業(yè)時，家長應該及時提醒他們，監(jiān)督孩子認真完成作業(yè)。

家長也可以參與到完成家庭作業(yè)中來，并讓孩子告訴自己在學校的一天是怎么度過的，老師今天講了什么內(nèi)容，哪些題目不會做等。這是陪伴孩子成長的一個絕好途徑。孩子寫家庭作業(yè)不僅是檢驗他們在學校學習效果的重要環(huán)節(jié)，也是孩子體驗家庭教育的重要環(huán)節(jié)。

家長為家庭作業(yè)簽字，可以讓家長了解孩子的學習情況，家長應該認真對待，不可馬虎敷衍。

小小的作業(yè)本是學校和家庭、家長與老師之間良性互動、協(xié)調(diào)教育的紐帶。它的正確打開方式或許就是學生認真做、家長認真看、教師認真批。