趙冬子

當(dāng)前，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到藝術(shù)教育的重要性。在這種市場(chǎng)需求的推動(dòng)下，不少藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度也是前所未有。然而，藝術(shù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)開始亂象叢生，無(wú)法對(duì)青少年起到良好的藝術(shù)啟蒙教育作用。

假如一位老師僅僅學(xué)了一年半載的古箏或者舞蹈，學(xué)藝不精，也想在藝術(shù)教育培訓(xùn)中分得一勺羹。為了吸引到學(xué)生，只能用最便宜的課時(shí)費(fèi)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。想象一下這樣的場(chǎng)景：當(dāng)青少年在這樣的一個(gè)機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)器樂，手型不夠規(guī)范、沒有節(jié)奏感、音準(zhǔn)缺失，更別提對(duì)音樂的理解和感知了；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，老師對(duì)舞蹈的基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本技能一知半解，這樣的老師如何能幫助孩子打下早期舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)？

有一位資深老師曾這樣說(shuō)過：“免費(fèi)的才是最貴的，因?yàn)槊赓M(fèi)的東西從來(lái)不會(huì)給你最核心最有價(jià)值的；便宜的才是最廉價(jià)的，因?yàn)樗诶速M(fèi)你的時(shí)間，但是時(shí)間是最寶貴的資源。”

藝術(shù)是高雅的，能夠豐富人的感受，陶冶人的性情，讓孩子產(chǎn)生愛好，這種愛好可能會(huì)伴隨其一生。讓孩子接受藝術(shù)教育不是消費(fèi)而是投資，因此，我們應(yīng)謹(jǐn)記我們追求藝術(shù)教育的初心，謹(jǐn)防被虛假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和價(jià)格“打折”誘惑蒙蔽，回歸教育本質(zhì)，敬畏藝術(shù)教育，不能讓孩子的未來(lái)“打折”。⑨6