“應(yīng)屆高考生高考分?jǐn)?shù)沖抵學(xué)費(fèi)，一分抵一元，團(tuán)報(bào)有優(yōu)惠，三人團(tuán)再減200元。”高考剛結(jié)束，銀川一所駕校定制的招生計(jì)劃已出爐，暑期大酬賓消息在朋友圈很火，引來眾多高考生關(guān)注。

　　“為考生量身定制，考后放松游、親子游優(yōu)質(zhì)線路，超低價(jià)格……”在蘭州，各旅行社也打出各種招牌，吸引高考生的暑假旅游消費(fèi)。

　　高考后長(zhǎng)假怎么過？市場(chǎng)未雨綢繆，各種度假攻略應(yīng)接不暇，高考生和家長(zhǎng)又有怎樣的選擇？如何籌劃高考后漫漫長(zhǎng)假？中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者就此展開調(diào)查。

　　選擇趨理性，自己主意多

　　吳映寰是蘭州市國(guó)資委一名中層干部，日前，他給剛參加完高考的兒子寫了一份題為《高考后干些什么》的長(zhǎng)信，在信中，他建議兒子利用考后70天寶貴時(shí)間，“規(guī)劃未來、閱讀經(jīng)典、強(qiáng)健體魄、修煉技能”。

　　“平時(shí)工作忙，顧不上認(rèn)真說說話，這次算了卻了一個(gè)心愿。”吳映寰告訴中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者，這封信醞釀了半年，是經(jīng)過系統(tǒng)思考后對(duì)兒子的忠告，希望兒子能認(rèn)真看，思想上有些啟發(fā)。

　　在信中，吳映寰說：“大學(xué)意味著要面向職場(chǎng)、進(jìn)入社會(huì)，可不是刀槍入庫(kù)，馬放南山。”他希望兒子能為即將到來的大學(xué)生活做好思想準(zhǔn)備。

　　吳映寰給兒子的信一經(jīng)微信朋友圈傳播，引起了很多人的關(guān)注。“很多人在網(wǎng)上給我留言，說讀了信很有收獲，遺憾當(dāng)年高考后沒讀到這樣的家書。”吳映寰說。

　　對(duì)于兒子的考后長(zhǎng)假如何過，吳映寰沒有具體的設(shè)計(jì)。“要他自己去謀劃，總之要充實(shí)，而不是無所事事。”他也提出了一個(gè)原則，就是要?jiǎng)屿o結(jié)合，以讓身體和心智都得到休整和充實(shí)。

　　較之于吳映寰和兒子的深入交流，50歲的賈偉已經(jīng)為兒子定制了考后長(zhǎng)假的安排，確切講，是他同意了兒子提出的度假方案。

　　賈偉坦言，不想讓孩子眼里只有分?jǐn)?shù)，在成長(zhǎng)過程中，他也總是給予兒子充分的尊重和信任，“很多選擇都由他自己拿主意，我僅僅是個(gè)參謀”。

　　“考后假期兒子早有計(jì)劃，旅行、跟專業(yè)羽毛球老師練球，考駕照。”賈偉說，中考后長(zhǎng)假，兒子始終圍繞著學(xué)習(xí)，“高考后所有的安排都有一個(gè)原則，那就是與課本無關(guān)”。

　　高考前，郭昊暢想過自己的假期：睡幾個(gè)神覺，惡補(bǔ)一下好萊塢大片，瘋狂地打打游戲，參加個(gè)籃球集訓(xùn)?？刹坏揭恢埽桶l(fā)現(xiàn)這并不是自己所需要的。

　　高考后，郭昊本想“重操舊業(yè)”，毫無顧忌地好好玩游戲，徹底過把癮，可盯著電腦連續(xù)戰(zhàn)斗了幾小時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)受不了，“身心都有些吃不消”。

　　這兩天他改變了先前的主意。郭昊的姥姥家在西安，西安是他未來學(xué)習(xí)和工作的首選城市，他計(jì)劃假期去熟悉這座城市。郭昊一邊尋找著籃球集訓(xùn)班的信息，一邊想著如何開始在西安找一份零工，開始走進(jìn)這座城市。

　　郭昊規(guī)劃著自己的假期，想要早點(diǎn)離開家。

　　過來人：為人生增閱歷添厚度

　　對(duì)于怎樣度過高考后的長(zhǎng)假，一些過來者回首往事，也有著自己的看法。

　　在華南理工大學(xué)音樂學(xué)院，蘭州小伙王豪就讀大二，聊起高考后的假期，他覺得自己過得很充實(shí)，受益匪淺。

　　王豪的父母都有自己獨(dú)立的公司，受到家庭環(huán)境的影響，高中畢業(yè)的王豪就想自己早點(diǎn)賺錢，爭(zhēng)取早日經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。母親經(jīng)營(yíng)一家音樂餐廳，高考結(jié)束后，王豪成了餐廳的駐唱歌手。

　　一段時(shí)間后，王豪提出想和同學(xué)一起去酒吧打工，獨(dú)自去外面鍛煉。母親答應(yīng)了王豪的請(qǐng)求，給他聯(lián)系了一家自閉癥兒童幼兒園做志愿者。

　　在自閉癥兒童幼兒園，他覺得自己的到來給孩子們帶來快樂。一個(gè)月打工結(jié)束了，王豪卻收到了幼兒園發(fā)的報(bào)酬，可只有母親和園長(zhǎng)知道，王豪是一名志愿者，他的工錢是母親支付的。

　　“以前十幾年都在學(xué)校度過，高考后是了解社會(huì)的好時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)難得，可以多多嘗試，開闊眼界，鍛煉膽識(shí)，增加生活閱歷。”王豪說。

　　來自甘南藏區(qū)的李國(guó)如今在甘肅省省直機(jī)關(guān)工作，回憶起14年前的高考，32歲的他感覺一切仿佛歷歷在目。

　　面對(duì)3個(gè)月的漫漫長(zhǎng)假，身為教師的父親已經(jīng)給他聯(lián)系了打工的地方。“縣里沒什么企業(yè)，就讓我去磚瓦廠拉土坯。”

　　起初，每天兩小時(shí)的重體力勞動(dòng)讓他覺得吃不消，一星期過去后，才逐漸適應(yīng)了磚廠當(dāng)工的生活。“每天和農(nóng)民工一起勞動(dòng)吃飯，飯量大增，也深感到生活的不易”。

　　“那時(shí)候沒有現(xiàn)在這么多選擇，磚瓦廠一個(gè)假期的打工也收獲滿滿。”說起自己的高考假期，李國(guó)覺得很有意義，在和農(nóng)民工在一起的日子里，懂得了尋常人生活的艱辛，豐富了生活閱歷，增加了人生的厚度，也更加珍惜當(dāng)下。（記者 馬富春 通訊員 劉星妤）（應(yīng)被采訪者要求，賈偉、李國(guó)為化名）