跨界融合 贏領(lǐng)未來

——寫在第四屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇開幕之際

記者 黃國偉 通訊員 張楠楠

6月，天中大地，草木蔥蘢，時(shí)節(jié)大好。第四屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇如約而來，教育界、產(chǎn)業(yè)界的目光再次聚焦駐馬店。

在教育部、河南省人民政府的大力支持下，以“跨界融合——戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)崛起與人才培養(yǎng)機(jī)制改革”為主題，由教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟主辦，駐馬店市人民政府、黃淮學(xué)院承辦的第四屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇將于6月22日~24日在駐馬店市舉行。

產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略深入推進(jìn)的背景下，由教育部于2014年倡議設(shè)立，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟主辦，駐馬店市人民政府和黃淮學(xué)院承辦，教育部和河南省人民政府為支持單位。論壇以產(chǎn)教融合為主題，旨在建立教育界、行業(yè)企業(yè)界、學(xué)術(shù)界與各級政府共同推動(dòng)中國教育改革創(chuàng)新和國際合作交流的平臺(tái)。

論壇每年一屆，在駐馬店市召開，至已成功舉辦了三屆。從第一屆“建設(shè)中國特色應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”，到第二屆“擁抱變革，創(chuàng)造價(jià)值——應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的使命與挑戰(zhàn)”，再到第三屆“向互聯(lián)網(wǎng)+與智能制造進(jìn)軍”。盡管論壇成立不到４年，每屆年會(huì)會(huì)期只有短短三天，但從每屆論壇領(lǐng)導(dǎo)人的重視、忙碌稠密的日程、政產(chǎn)學(xué)各界的積極參與，可以看出，論壇已經(jīng)成為加速融合、走向一體化的“加速器”，成為教育界、行業(yè)企業(yè)界、學(xué)術(shù)界與各級政府廣泛開展交流與對話、尋求共贏的新舞臺(tái)。在推動(dòng)我國高等教育改革創(chuàng)新、促進(jìn)產(chǎn)教融合、加強(qiáng)國際交流等方面發(fā)揮了重要作用，被譽(yù)為中國教育界“達(dá)沃斯”。

3年多來，借助這個(gè)平臺(tái)，從理念構(gòu)想到人心聚合、從頂層設(shè)計(jì)到項(xiàng)目落實(shí)，各領(lǐng)域合作不斷開花結(jié)果。2014年，首屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇發(fā)布了《駐馬店共識(shí)》，178所高等學(xué)校表示，中國已進(jìn)入大眾化高等教育階段，應(yīng)用技術(shù)型高校因時(shí)代而生，部分地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展勢在必行。2015年，“教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”項(xiàng)目建設(shè)啟動(dòng)，首批遴選確定34所本科高校參與該項(xiàng)目建設(shè)。2016年，教育部與中科曙光啟動(dòng)了數(shù)據(jù)中國“百校工程”項(xiàng)目，在全國范圍內(nèi)遴選百所高校建立“曙光大數(shù)據(jù)學(xué)院”和“曙光大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新中心”，推動(dòng)了地方本科高校加快培養(yǎng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)人才，提升主動(dòng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的能力。又聯(lián)合中興通訊及華晟經(jīng)世啟動(dòng)“創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+教育生態(tài)”項(xiàng)目，目前已有4所院校參與試點(diǎn)，推動(dòng)了未來教育形態(tài)轉(zhuǎn)變。同時(shí)，教育部與多家知名企業(yè)聯(lián)合啟動(dòng)了“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃，支持校企共同建設(shè)“數(shù)字化工廠模擬平臺(tái)”“智能制造學(xué)院”“智能制造技術(shù)中心”三位一體的集成性、系統(tǒng)性創(chuàng)新平臺(tái)，開展產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)一體化深度校企合作，有效服務(wù)了國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略。2016年5月，教育部與美國應(yīng)用技術(shù)教育聯(lián)盟（GCC-GATE ）共同發(fā)起并實(shí)施中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計(jì)劃”，也是論壇重要成果之一。該成果計(jì)劃未來五年內(nèi)推動(dòng)中美100對應(yīng)用技術(shù)高校合作和100對校企深度融合，聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)教育國際化人才。2016年6月，在第七輪中美人文交流高層磋商機(jī)制期間，“雙百計(jì)劃”被正式納入國家級人文交流重點(diǎn)項(xiàng)目。

此外，借助論壇，依托應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟，成立了物流管理、酒店管理、文化創(chuàng)意與動(dòng)漫、新材料、智能制造、汽車服務(wù)工程、農(nóng)產(chǎn)品與生化加工技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)電工程、應(yīng)用商科、工程訓(xùn)練中心、學(xué)前教育12個(gè)二級專業(yè)協(xié)作會(huì)，搭建了高校之間在專業(yè)改革與建設(shè)方面合作研究與交流的共享平臺(tái)。

通過論壇的舉辦，也使國內(nèi)高校之間、國內(nèi)高校與國外高校之間、高校與政府、高校與行業(yè)企業(yè)之間建立了一種新的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，構(gòu)建一個(gè)長期穩(wěn)定的對話溝通機(jī)制，形成了政府、高校、企業(yè)、行業(yè)之間的合作交流新生態(tài)。

作為歷屆論壇的籌備方之一，黃淮學(xué)院是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格的一所全日制普通本科高校。近年來，學(xué)校圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，在轉(zhuǎn)型發(fā)展方面走在了全國地方高校的前列，先后被確定為教育部應(yīng)用技術(shù)大學(xué)戰(zhàn)略改革試點(diǎn)院校，河南省首批示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校。學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面也捷足先登，獲批國家級科技企業(yè)孵化器、國家級眾創(chuàng)空間、全國首批“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”等品牌和榮譽(yù)，并獲得國家“十三五”產(chǎn)教融合工程項(xiàng)目支持。

當(dāng)下，隨著中國經(jīng)濟(jì)步入新常態(tài)，一帶一路連通世界大舞臺(tái)，變革的產(chǎn)業(yè)環(huán)境與新一代技術(shù)創(chuàng)新大潮，挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)思維、知識(shí)結(jié)構(gòu)以及創(chuàng)新方向，也引發(fā)著教育領(lǐng)域的革命。適應(yīng)國家戰(zhàn)略和新興業(yè)態(tài)發(fā)展的需要，未來教育和其他產(chǎn)業(yè)、行業(yè)跨界融合，共同發(fā)揮“乘法效應(yīng)”成為大勢所趨。

在此背景下，以“跨界融合——戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)崛起與人才培養(yǎng)機(jī)制改革”為主題的第四屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇應(yīng)運(yùn)而生。本次論壇具有層次高、范圍廣、主題新、影響大等特點(diǎn)，將邀請教育部、河南省政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、國內(nèi)外重要嘉賓，以及應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟單位、行業(yè)企業(yè)等領(lǐng)域代表參會(huì)。

論壇主要設(shè)計(jì)三個(gè)重點(diǎn)板塊：一是展示產(chǎn)教融合創(chuàng)新和地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展最新的理論研究和實(shí)踐成果，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和一批示范性成果推動(dòng)工作；二是聚焦服務(wù)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，推動(dòng)智能制造、大數(shù)據(jù)、數(shù)字創(chuàng)意和虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)急需人才的培養(yǎng)；三是配合國家“一帶一路”戰(zhàn)略，進(jìn)一步推動(dòng)應(yīng)用型高校的國際合作。契合當(dāng)前形勢，呼應(yīng)各方關(guān)切，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

本屆論壇分為1個(gè)主論壇和11個(gè)分論壇（含圓桌會(huì)議），分論壇形成了“8+3”的格局，即8場分論壇和3場圓桌會(huì)議。8場分論壇主題分別為：智能制造趨勢下的大國工匠培養(yǎng)機(jī)制與模式、數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)崛起——美學(xué)工業(yè)的新探索、課程建設(shè)——高校深度轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵、打造升級版合作模式——中荷國際合作分論壇、“大數(shù)據(jù)+”時(shí)代——步入人工智能新紀(jì)元、VR世界的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探索、融合發(fā)展—構(gòu)筑中美教育合作新高地、融入全球創(chuàng)新鏈——中英、中愛國際合作論壇。3場圓桌會(huì)主題分別為：教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)—探索深度轉(zhuǎn)型新路徑、協(xié)作·共贏—軍民融合與地方本科高校深度轉(zhuǎn)型以及中荷校長圓桌會(huì)議。形式多樣，內(nèi)容豐富，議題廣泛。三天的會(huì)議，各位專家學(xué)者高端智慧和成功經(jīng)驗(yàn)的分享，必將碰撞出思維的火花，眾多高校、企業(yè)合作項(xiàng)目的交流必將創(chuàng)造出喜人的成果。 

本屆論壇籌備工作于2016年12月正式啟動(dòng)以來，得到了各界的關(guān)心和支持。論壇主辦單位中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟、教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心牽頭成立產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇組委會(huì)，負(fù)責(zé)商定論壇方案、協(xié)調(diào)論壇的相關(guān)工作。承辦單位駐馬店市政府及黃淮學(xué)院成立駐馬店論壇籌備委員會(huì)，具體籌辦論壇各項(xiàng)工作。其間，論壇組委會(huì)、論壇籌備委員會(huì)與教育部、河南省教育廳和中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟、教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心密切聯(lián)系，建立溝通協(xié)商機(jī)制，研究確定論壇的總體框架，制訂詳細(xì)的籌備工作方案，明確了任務(wù)分工、工作職責(zé)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。教育部、教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟和河南省教育廳領(lǐng)導(dǎo)多次聽取論壇籌備進(jìn)展情況匯報(bào)，對論壇的籌備給予全程指導(dǎo)和大力支持，確保了籌備工作穩(wěn)步、有序推進(jìn)。目前，論壇各項(xiàng)籌備工作已經(jīng)就緒。

當(dāng)下，中國經(jīng)濟(jì)正處于新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的關(guān)口，時(shí)不我待。面對新形勢、新常態(tài)，唯有以開放、創(chuàng)新、包容的心態(tài)，打通領(lǐng)域界限，攜手推動(dòng)更大范圍、更高水平、更深層次的大開放、大交流、大融合，才能適應(yīng)變革與挑戰(zhàn)，占領(lǐng)發(fā)展的制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)最好的價(jià)值創(chuàng)造。

智慧跨界碰撞、思維激蕩創(chuàng)新，產(chǎn)教融合共贏的集結(jié)號已經(jīng)吹響，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)再出發(fā)的腳步已經(jīng)邁開。