閱卷老師現(xiàn)場批閱（來源：四川新聞網 攝影高武輝）

　　成都造“高考機器人”應考 最惱火讀不懂題

　　考了兩次數(shù)學 最快10分鐘交卷 最高105分

　　6月7日，高考第一天，在成都高新區(qū)天府新谷10棟9層的一個封閉空間里，一位特殊“考生”準備挑戰(zhàn)今年全國高考的數(shù)學。它就是成都高新區(qū)一家企業(yè)研制的高考機器人，名叫“AI-MATHS”。

　　作為編外考官，華西都市報-封面新聞記者在現(xiàn)場注意到，“AI-MATHS”被安排在一間完全斷網的房間內，并用警戒線圍起，黑色的服務器機箱中有11臺服務器負責解題。為保證考試公正，考試現(xiàn)場沒有人可以操作這些服務器。

　　從下午18時28分到19時29分，“AI-MATHS”分別挑戰(zhàn)了北京卷文科數(shù)學以及全國二卷文科數(shù)學的考試，分別用時22分鐘和10分鐘，得分為105分和100分。盡管和之前預期的110分目標還有差距，但是作為“家長”——成都準星云學科技有限公司CEO、清華大學蘇州研究院大數(shù)據中心主任林輝介紹，“前幾個月的書，這孩子沒白讀。”

　　“AI-MATHS”之父林輝這孩子解題容易讀題難

　　兩次考試具體得分如下：北京文科數(shù)學卷，選擇題滿分、填空題20分、解答題45分，全卷105分；全國卷二選擇題55分、填空題20分，解答題25，全卷100分。在選擇題和填空題上，“AI-MATHS”表現(xiàn)十分亮眼。丟分環(huán)節(jié)主要是解答題，有些題目甚至是0分。

　　“家長”林輝說，其實能考到這么多分，已經證明，“這孩子前幾個月的書沒白讀。”但是他也提到了“自家孩子”在答題的一個弱點，“看不懂題。”研發(fā)高考機器人最大的難點在于，要讓系統(tǒng)準確理解人類語言。“直接用數(shù)學語言表述的應用題它可以輕松解答，但它最大的弱項是不能理解考題里場景式的描述語言，它會讀不懂題目。”

　　高考數(shù)學機器人為何會讀不懂題目？對于這個問題，林輝打了個比方，如果題目是10-1=？人工智能系統(tǒng)可以輕松作答。但如果題目用了場景描寫將其表述為“小明有10個蘋果，小麗吃了一個，請問還有幾個蘋果？”面對這樣的情況，人工智能系統(tǒng)就“傻”了，“它不理解小明是什么、小麗是什么、吃又是什么意思。”

　　實際上，為了“AI-MATHS”迅速克服這解題的弱點，準星云學科研團隊此前對“AI-MATHS”已進行了500套試卷、12000道題目的魔鬼式訓練。

　　閱卷老師祁祖海“處于本班學生的中等水平”

　　成都七中林蔭校區(qū)高級教師祁祖海是負責此次評閱試卷的三名老師之一，他分析，在評卷過程中，“AI-MATHS”所犯錯誤的題目都有一個共同點：語言文字太多。這表示，高考機器人在自然語言上的理解稍稍欠缺。相反，在理解數(shù)學語言上相對容易。

　　根據自身的教學經驗，祁祖海認為，一般學生的成績大約在110分左右，而這次“AI-MATHS”取得的分數(shù)，大概處于本班學生的中等水平。但是他坦言，高考機器人的進步空間會很大。如北京考試卷中有一道立體幾何的證明題，機器人選擇的解題思路與大多數(shù)學生選擇的不同，卻依然解答正確，這在思路上有所創(chuàng)新。

　　而“AI-MATHS”未能完成的題中，有一道概率統(tǒng)計文字題，普通學生需要將自然語言轉換成數(shù)學題，將圖表信息轉換成數(shù)學信息處理。祁祖海估計，機器人在信息挖掘和語言理解上稍差，相反，在證明題上表現(xiàn)優(yōu)異。（華西都市報-封面新聞記者張想玲見習記者羅田怡）