正陽縣第一初級(jí)中學(xué)　馮一葦

你是那樣的靜謐，你是那樣的優(yōu)雅素樸，你是那么的孤獨(dú)寂寞，你是那樣的……

古往今來，多少文人墨客吟詠你。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，有孤獨(dú)；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，有思念；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，有灑脫；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，有祝愿；“海上生明月，天涯共此時(shí)”，有情誼。

月兒，你不是一成不變的，伴隨著時(shí)間的推移，有圓有缺，你也飄移不定，讓人捉摸不透。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們慢慢掀開了你神秘的面紗，從阿姆斯特朗在你身上留下第一個(gè)腳印，從嫦娥一號(hào)到嫦娥三號(hào)，你身上已經(jīng)留下了人類的足跡。

月兒，你見證了多少流芳千古、凄冷悲涼的傳奇故事，你成就了多少詩人名家的悲歡離合情懷，你傾聽了多少天涯海角游子的思鄉(xiāng)之情。“愿我如星君如月，月月流光相皎潔”……

又到了每月的十五月圓之日，讓我不禁沉思，想到了我那朝思暮想的姥姥，恍惚中，我又回到了五歲。那也是一個(gè)月圓這夜，萬籟俱寂，只有月兒你鑲嵌在漆黑的夜空中。姥姥抱著我，輕輕地?fù)u，指著月兒給我講嫦娥奔月、吳剛伐桂、天狗吃月等神話故事?？蓻]想到，姥姥竟然那么快就走了，很突然，也讓我很是驚訝，我沒敢回想下去，又凝望著這一輪明月，思緒也從中恢復(fù)過來，清醒了。

時(shí)間或許是治愈創(chuàng)傷的最好藥物。我慢慢地習(xí)慣了月亮那孤獨(dú)、那憂愁、那寂寞。面對(duì)分別，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)孤獨(dú)，學(xué)會(huì)了自己去應(yīng)對(duì)；面對(duì)憂傷，也學(xué)會(huì)了自己去療傷。

月亮，傳悠久文化；月亮，你寄人間真情；月亮，你竟是這么神奇。

　　　　指導(dǎo)老師：趙　靜