距離2017年高考還有一個(gè)月，很多家長(zhǎng)開始為孩子如何填報(bào)高考志愿而發(fā)愁。昨日，重慶市教育考試院專門針對(duì)高校錄取規(guī)則做出詳解。

　　高校的專業(yè)錄取規(guī)則因校而異，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，而不同的專業(yè)錄取規(guī)則對(duì)考生能否被自己填報(bào)的專業(yè)錄取產(chǎn)生較大影響。因此考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿前，除了了解高校專業(yè)概況以外，清楚地掌握擬報(bào)院校的專業(yè)錄取規(guī)則是非常有必要的。

　　目前高校最常見的專業(yè)錄取規(guī)則有三種：分?jǐn)?shù)優(yōu)先（分?jǐn)?shù)清）、專業(yè)優(yōu)先（專業(yè)志愿清）和專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。

　　分?jǐn)?shù)優(yōu)先

　　分?jǐn)?shù)優(yōu)先的錄取規(guī)則，是把所有投檔考生按照分?jǐn)?shù)高低大排隊(duì)，需要注意的是只排一個(gè)隊(duì)，高分在前，低分在后，然后按照分?jǐn)?shù)從高到低檢索。例如當(dāng)檢索到某一位600分考生時(shí)，看他填報(bào)的第一專業(yè)是否還有空額，如果有則錄取，他的專業(yè)錄取結(jié)束。如果沒有空額，仍然以600分的成績(jī)?cè)倏此牡诙I(yè)是否有空額，如果有則錄取，他的錄取結(jié)束。如果沒有空額，則再繼續(xù)以600分的成績(jī)看他的第三專業(yè)是否有空額，以此類推，直到錄取為止。

　　從分?jǐn)?shù)優(yōu)先的專業(yè)錄取環(huán)節(jié)我們看到典型特征是較多地照顧了高分考生的利益：分?jǐn)?shù)高的考生具有被自己心儀專業(yè)錄取的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。換句話說，高分考生所填報(bào)的第六專業(yè)都會(huì)享受比低分考生的第一專業(yè)更加優(yōu)先的錄取優(yōu)勢(shì)。

　　如果考生選擇的高校執(zhí)行分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取規(guī)則，填報(bào)策略相對(duì)簡(jiǎn)單一些，只要將專業(yè)按照分?jǐn)?shù)高低結(jié)合自己喜歡的順序排序即可，第一第二專業(yè)適當(dāng)“沖一沖”都沒關(guān)系，只要確保后面四個(gè)順序?qū)I(yè)能錄取即可。

　　 專業(yè)優(yōu)先

　　專業(yè)優(yōu)先的錄取規(guī)則，是把所有已投檔考生按照其填報(bào)的第一專業(yè)分成不同的隊(duì)列，每個(gè)專業(yè)隊(duì)列的考生都按照分?jǐn)?shù)高低順序排隊(duì)。需要注意的是同時(shí)存在多個(gè)隊(duì)列，高校有多少個(gè)錄取專業(yè)就有多少個(gè)隊(duì)列，然后每個(gè)專業(yè)根據(jù)排隊(duì)考生的分?jǐn)?shù)高低順序依次檢索錄取，錄滿為止。所有考生第一專業(yè)都檢索錄取完了之后，對(duì)尚未錄滿的專業(yè)，再把第一專業(yè)未能錄取的考生按照其第二專業(yè)分成不同的隊(duì)列，每個(gè)對(duì)列的考生都按照分?jǐn)?shù)高低順序排隊(duì)，每個(gè)專業(yè)根據(jù)排隊(duì)考生的分?jǐn)?shù)高低順序依次檢索錄取，錄滿為止。

　　從專業(yè)優(yōu)先的專業(yè)錄取環(huán)節(jié)我們看到典型特征是較多地滿足了對(duì)專業(yè)有比較強(qiáng)烈熱愛的考生利益：考生填報(bào)專業(yè)順序至關(guān)重要。需要特別指出的是，目前采用專業(yè)優(yōu)先錄取規(guī)則的高校越來(lái)越少了。

　　如果考生選擇的高校執(zhí)行專業(yè)優(yōu)先的錄取規(guī)則，填報(bào)策略難度最大。考生需要參考高校往年各個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)結(jié)合自己的高考分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確定位，選擇好第一專業(yè)至關(guān)重要。專業(yè)選擇要相對(duì)保守些，第一專業(yè)選擇不宜過高，第一專業(yè)確定后，第二到第六專業(yè)再按照分?jǐn)?shù)高低結(jié)合自己喜歡的順序排序即可。

　　專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差

　　專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差錄取規(guī)則，是先把所有考生的分?jǐn)?shù)高低大排隊(duì)，按照分?jǐn)?shù)從高到低檢索。例如當(dāng)檢索到某一位600分考生時(shí)，看他填報(bào)的第一專業(yè)是否還有空額，如果有則錄取，他的錄取結(jié)束。如果沒有空額，則減去3分專業(yè)級(jí)差變成597分插入大排隊(duì)的后面598分和596分之間待錄。

　　這時(shí)候這位考生的第二專業(yè)視同為第一專業(yè)與填報(bào)該專業(yè)的考生比拼參加檢索。后面當(dāng)檢索到597分的時(shí)候，他填報(bào)的第二專業(yè)如果還有空額，他就能成功錄取，他的錄取結(jié)束。如果仍然未能錄取，則再減去1分變成596分插入大排隊(duì)的后面597分和595分之間待錄。這時(shí)候這位考生的第三專業(yè)視同為第一專業(yè)與填報(bào)該專業(yè)的考生比拼參加檢索。后面當(dāng)檢索到596分的時(shí)候，他填報(bào)的第三專業(yè)如果還有空額，他就能成功錄取，他的錄取結(jié)束。以此類推，直到錄取為止。

　　因此我們看出，所謂專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差錄取規(guī)則，實(shí)際上是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，分?jǐn)?shù)級(jí)差”的錄取方式。需要說明的是，上述看似復(fù)雜的過程是通過計(jì)算機(jī)程序檢索瞬間完成的。減去專業(yè)級(jí)差后的考生在面對(duì)后一個(gè)專業(yè)時(shí)是與未減專業(yè)級(jí)差的考生同樣對(duì)待的。

　　從專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差的專業(yè)錄取環(huán)節(jié)我們看到典型特征是綜合了分?jǐn)?shù)優(yōu)先和專業(yè)優(yōu)先兩種錄取規(guī)則的優(yōu)勢(shì)，實(shí)際上相當(dāng)于分?jǐn)?shù)優(yōu)先，專業(yè)優(yōu)先，既考慮到高分考生的優(yōu)勢(shì)，也兼顧到考生對(duì)專業(yè)的熱愛。

　　如果考生選擇的高校執(zhí)行專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差錄取規(guī)則，填報(bào)策略難度要比分?jǐn)?shù)優(yōu)先相對(duì)大一些。即便是分?jǐn)?shù)較高的考生，也需要參考高校往年各個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)結(jié)合自己的高考分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確定位，準(zhǔn)確選擇好第一專業(yè)最后能錄取而不要被減去分?jǐn)?shù)級(jí)差而喪失分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)。第一專業(yè)確定后，第二到第六專業(yè)選擇要考慮高校規(guī)定的分?jǐn)?shù)級(jí)差結(jié)合自己喜歡的專業(yè)順序依次遞減排序。