潤(rùn)物無(wú)聲育桃李

——市三小推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作紀(jì)實(shí)

記者 代廷偉 通訊員 郭玉華 孫 蕾

“學(xué)校是進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要陣地，把傳統(tǒng)文化教育與學(xué)校教育緊密融合起來(lái)，會(huì)使學(xué)生在心靈深處受到傳統(tǒng)文化的震撼和洗禮，從而種下真、善、美的種子。”日前，提起優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，市三小校長(zhǎng)張?jiān)迄i給出了這樣的詮釋。

近年來(lái)，市三小堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方面滲透熏陶的原則，采取與各科教學(xué)、校本課程、少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合的方式，積極開展古詩(shī)文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革命傳統(tǒng)教育、民族樂(lè)器和古樂(lè)欣賞等活動(dòng)。校園處處洋溢著傳統(tǒng)文化的“味道”，同學(xué)們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下修身養(yǎng)德習(xí)文，牢筑傳統(tǒng)文化根基。

營(yíng)造育人環(huán)境 感受傳統(tǒng)文化

該校在校園文化的設(shè)計(jì)上突出營(yíng)造中華傳統(tǒng)文化教育的氛圍。教學(xué)樓以讀書育人為主題，張貼古人讀書名言警句，向?qū)W生推薦介紹相關(guān)圖書，展示名人讀書故事和讀書方法、讀書鑒賞等。辦公樓突出寫字育人主題，展示了從漢字筆畫的書寫要求到漢字的起源和演變，借字講史啟智，培養(yǎng)愛國(guó)情操?？萍紭且运囆g(shù)、科技為主題，突出近現(xiàn)代名畫賞析、民族器樂(lè)介紹等內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的傳統(tǒng)藝術(shù)氣息；對(duì)中國(guó)航天發(fā)展史的簡(jiǎn)介，幫助孩子們潛移默化地接受航天精神、民族精神教育。

該校對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了全面升級(jí)改造，新建了宣傳中華燦爛文化的書香苑和思賢亭。書香苑的布置以唐詩(shī)宋詞佳句為主，思賢亭四周懸掛宣揚(yáng)儒家、道家、法家、墨家的德育警句，中國(guó)古代仁人志士的精神和思想像一股股涓涓細(xì)流融入到每一個(gè)學(xué)生的心田。該校將優(yōu)秀班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)納入班級(jí)常規(guī)管理評(píng)估范圍，每學(xué)期，該校都要開展觀摩評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出先進(jìn)班集體予以表彰，讓每間教室都充滿傳統(tǒng)文化氣息。

搭建教育平臺(tái) 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化

該校結(jié)合課程改革，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，開發(fā)中華傳統(tǒng)文化校本課程，精選體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料，或反映有關(guān)中國(guó)歷代杰出人物的生平事跡，或展現(xiàn)祖國(guó)壯美山河、風(fēng)土人情、歷史文化、民間藝術(shù)，加以編輯整理，形成系列教材，有計(jì)劃地納入課堂，強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育。

加大對(duì)民族禮儀的普及教育與宣傳力度。利用每周國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)時(shí)間，通過(guò)演講、講故事、畫圖畫、看視頻等方式，弘揚(yáng)孝敬文化、仁善文化、誠(chéng)信文化、節(jié)儉文化等。利用每月一期的板報(bào)欄，介紹中國(guó)古代的發(fā)明家、哲學(xué)家、文學(xué)家、詩(shī)人，弘揚(yáng)中華民族不畏艱難、自強(qiáng)不息的民族精神。開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，注重學(xué)生的體驗(yàn)性和參與度，如舉行中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)，舉辦書畫展、茶藝展、民族服裝表演、唐詩(shī)宋詞吟頌比賽、民族音樂(lè)表演等活動(dòng)，真正讓傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心。

學(xué)校多舉聯(lián)動(dòng)，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知，通過(guò)開展傳統(tǒng)優(yōu)秀文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生了解祖國(guó)燦爛的文化、悠久的歷史，從而增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感，成為有根的中國(guó)人。

走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日 傳承中華文化

“傳統(tǒng)文化不能僅僅停留在書本上，更需要走進(jìn)家庭、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活。只有這樣，傳統(tǒng)文化才會(huì)真正發(fā)揮其獨(dú)特的育人作用。”張?jiān)迄i如是說(shuō)。

深入開展“愛我中華”主題教育活動(dòng)。利用重大歷史事件和中華歷史名人紀(jì)念活動(dòng)、國(guó)家公祭儀式、烈士紀(jì)念日、偉人誕辰日等，依托愛國(guó)主義教育基地、歷史遺跡，宣傳中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，展示愛國(guó)主義的深刻內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。該校每年開展各種傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗及淵源。

在一年一度的清明節(jié)，該校開展“緬懷革命英烈、弘揚(yáng)革命精神”活動(dòng)，組織學(xué)生前往竹溝革命烈士紀(jì)念館，向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃，寄托對(duì)烈士的哀思，讓更多的學(xué)生了解革命先驅(qū)業(yè)績(jī)，永遠(yuǎn)銘記和懷念他們?yōu)閲?guó)為民的奮斗經(jīng)歷，凝聚愛國(guó)雄心壯志，肩負(fù)振興中華使命，為創(chuàng)造更加美好的明天發(fā)奮努力。這已成為該校每年傳統(tǒng)德育文化教育中的一堂“必修課”，

每年寒假，該校利用“春節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日的契機(jī)，布置獨(dú)具傳統(tǒng)文化特色的寒假作業(yè)，開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊三個(gè)一”系列活動(dòng)，即要求學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)傳統(tǒng)故事，感受蘊(yùn)涵在傳統(tǒng)故事中的中國(guó)人家國(guó)情懷，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；參加一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等健康有益的傳統(tǒng)文化民俗活動(dòng)，從而培養(yǎng)愛國(guó)、愛鄉(xiāng)熱情；為父母或家人做一件力所能及的事，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的感恩之情，做懂事、有責(zé)任的家庭成員，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。