孩子的書包由誰(shuí)來(lái)背？

老師：父母應(yīng)學(xué)會(huì)放手

□周刊記者  肖婷婷

上學(xué)路上，總能看到不少家長(zhǎng)們背著孩子的書包，這種現(xiàn)象已經(jīng)成為小學(xué)校園門口或街道邊的一道“獨(dú)特”的風(fēng)景。

到底是書包太重，還是這些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)？

（資料圖）

誰(shuí)來(lái)背書包眾說(shuō)紛紜

3月27日，臨近中午放學(xué)，記者在一小學(xué)門口發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)趕到學(xué)校接孩子。大多數(shù)家長(zhǎng)迎接孩子的第一個(gè)動(dòng)作就是接過(guò)孩子的書包。

“書包里面裝了那么多書很重。既然放學(xué)了，不能再讓孩子背著。”一名家長(zhǎng)見(jiàn)到孩子走出校門，趕緊接過(guò)孩子的書包背在肩上。

“書包作為孩子的學(xué)習(xí)用品，理應(yīng)由孩子自己來(lái)背，這樣可以鍛煉孩子的自主能力。”一名家長(zhǎng)認(rèn)為，背書包這種小事不應(yīng)該遷就孩子，他平時(shí)都讓孩子自己背書包，除非孩子生病或者身體不舒服時(shí)，他才會(huì)幫孩子背書包。

對(duì)于誰(shuí)來(lái)背書包的問(wèn)題，家長(zhǎng)們眾說(shuō)紛紜。

學(xué)生被動(dòng)接受

家長(zhǎng)替孩子背書包的現(xiàn)象，不僅在小學(xué)上演，同時(shí)也發(fā)生在中學(xué)門口。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)，在市一中學(xué)門口，一名母親拉過(guò)孩子的書包，孩子顯得有些猶豫，和母親拉扯幾下后，母親背上了書包。

對(duì)于為什么要搶孩子的書包，這名母親有些不好意思地說(shuō)：“孩子累了一天，我想幫她分擔(dān)一點(diǎn)兒，沒(méi)考慮孩子的想法。”“背書包這樣的小事還要媽媽來(lái)做，同學(xué)看見(jiàn)了會(huì)笑話的。”女兒卻這樣認(rèn)為。

“每天爸爸騎車送我上學(xué)，還把我當(dāng)小孩對(duì)待，我很不情愿，但看著父母如此勞累，又不好意思制止他們。”八年級(jí)學(xué)生張開亮說(shuō)。

老師：向家長(zhǎng)背書包“說(shuō)不”

為何一些中小學(xué)生的家長(zhǎng)，在接送孩子的時(shí)候都背著書包？

“自己的事情自己做，從幼兒園就開始強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)了。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從整理書包、背書包、戴小黃帽和紅領(lǐng)巾開始。”市某小學(xué)教師安琪告訴記者，“除去個(gè)別情況，孩子是有能力做好這些事情的。很多家長(zhǎng)包辦式、保姆式的教育，很難讓孩子獨(dú)立起來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)放手。”

讓孩子從小樹立起“自己事情自己做”的觀念，哪怕是象征性的，也會(huì)對(duì)培養(yǎng)孩子自理、自立、自主的意識(shí)和能力非常有好處。如果你真的愛(ài)自己的孩子，那么請(qǐng)幫助他成長(zhǎng)，而不是替孩子成長(zhǎng)。背書包，是一件小事，卻也是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞和自主能力的大事。