本報訊 （記者 張新義 通訊員 田建設(shè)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校是培訓(xùn)基層廣大黨員干部的主陣地，是上級黨校工作的自然延伸和有益補(bǔ)充。但目前基層黨校普遍存在“辦校責(zé)任不實(shí)、師資力量薄弱、培訓(xùn)需求不對接、考核體系不科學(xué)”等制約其作用發(fā)揮的問題。針對這一問題，近年來，確山縣集中力量，有效施策，著力破解基層黨校作用發(fā)揮難問題。

確立“領(lǐng)頭羊”，破解責(zé)任不實(shí)問題。確山縣明確各鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書記為本級黨校校長，是建校、管校、辦校的第一責(zé)任人，確立了基層黨校事業(yè)發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”。同時，把管好辦好基層黨校作為鎮(zhèn)（街道）黨（工）委履行黨建工作責(zé)任制的重要內(nèi)容，確?；鶎狱h校事業(yè)發(fā)展責(zé)任不虛、不偏。

聚力“招賢才”，破解師資薄弱問題。確山縣明確各基層黨校所在地黨（工）委班子成員兼職黨校教師；依托縣委黨校選聘25名政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、善于課堂講授的縣內(nèi)知名專家學(xué)者為縣委黨校和基層黨校兼職教師。2016年以來，專兼職教師已在全縣13個鎮(zhèn)（街道）授課20余場次，培訓(xùn)學(xué)員近千人次。

培訓(xùn)“供給側(cè)”，破解“加油缺油”問題。近年來，確山縣主動適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展新形勢，實(shí)施基層黨校“供給側(cè)”培訓(xùn)機(jī)制。深入擬受訓(xùn)對象中展開調(diào)研，了解、搜集培訓(xùn)需求，制訂培訓(xùn)計劃，做到有針對性的培訓(xùn)；根據(jù)受訓(xùn)對象職業(yè)進(jìn)行分類，做到分類培訓(xùn)；針對當(dāng)前歷史虛無主義等社會現(xiàn)象，集中開展黨史國史教育、黨章及條例準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)教育等。避免了以往“一鍋煮”“填鴨式”培訓(xùn)，破解了“加油缺油”或培訓(xùn)需求不對接問題。

轉(zhuǎn)移“裁判權(quán)”，破解“自說自話”問題。在對基層黨校事業(yè)發(fā)展考核工作中，確山縣著重引入受訓(xùn)對象評價機(jī)制。以受訓(xùn)對象對基層黨校評價的高低確定基層黨校作用發(fā)揮的好壞，確保“裁判權(quán)”緊握在受訓(xùn)對象手中，避免“自說自話”式考核。