風(fēng)雨中的“白楊樹”

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)         四（1）班   楊思銳

放學(xué)后，我正和同學(xué)聊得熱火朝天，卻聽見老爸叫我，我意猶未盡地與同學(xué)告別。

冬天的下午五六點(diǎn)已是夜幕降臨，華燈初上了，此刻氣溫低不說，偏偏天又下著雨。我又冷又餓，催促老爸快點(diǎn)兒開車。走到十字路口時(shí)我明明看著是綠燈，可交警卻示意我們停車讓東西方向的車先過，我暗暗嘀咕：“哼，這個(gè)交警會(huì)不會(huì)指揮呀，綠燈也不讓走！”無奈的等待中，我的肚子咕嚕嚕地叫了兩聲，一股煩躁的情緒油然而生：“什么時(shí)候才能到家吃上飯呀！”我沮喪地嘟著嘴。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)解放大道上的車隊(duì)排成了長(zhǎng)龍，晃眼的車燈打在濕漉漉的馬路上，密密的雨絲和嘈雜的喇叭聲交織在一起，讓趕路回家的人們更加著急。頓時(shí)，我似乎明白了交警的心思，心里漸漸平靜下來，看著一輛輛車緩慢有序地駛過去。

終于輪到我們這邊通行了，汽車剛起步，我心里一緊，眼前又出現(xiàn)了驚心動(dòng)魄的一幕: 左轉(zhuǎn)的一輛小轎車和直行的一輛面包車眼看就要撞上了，這時(shí)突然響起一聲哨音，一個(gè)人影如閃電般飛奔過去，是交警！他果斷地指揮著兩輛車相互避讓，阻止了悲劇的發(fā)生。冰冷的雨點(diǎn)打在他的帽子上、臉上，雨水順著他的帽檐、臉頰淌到他的衣服上、鞋上，最后流到了地上……我不禁打了一個(gè)寒顫。泛起的淚光中，叔叔如白楊樹般堅(jiān)毅的背影，清晰地定格在我的腦海中。

車子越開越遠(yuǎn)，我回過頭，透過車窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那棵挺拔的“白楊樹”，直到他從我的視線中慢慢消失……

老師教育我們要為城市文明貢獻(xiàn)自己的力量，我作為第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，要用自己的文明行為做表率，并且?guī)?dòng)身邊的人們，做寒冬里的一團(tuán)火、春風(fēng)里的一支歌，成為城市里的一道靚麗風(fēng)景。

（小記者證號(hào)：170976）

（指導(dǎo)老師：張鴻雁）

一句話啟發(fā)了我

□駐馬店市第十一小學(xué)五（1）班  李文晶

在我成長(zhǎng)的過程中，媽媽對(duì)我說過很多句名言，有一句名言讓我終身難忘。

記得我上三年級(jí)時(shí)，我們班進(jìn)行了一次測(cè)試，考試卷一發(fā)下來，我就欣喜若狂，因?yàn)?，我考了一百分。我興奮地跑回家，把卷子交給媽媽，媽媽一看我得了100分，高興地說： “考得不錯(cuò)呀！”我得意洋洋地說：“那當(dāng)然！”媽媽非常高興地表?yè)P(yáng)了我。到了晚上，我剛寫完作業(yè)就去看電視，媽媽走過來說：“你的《天天練》還沒寫呢!我大聲說：“媽媽，我考那么好，還做什么天天練呀！”

于是，一天，兩天，三天……我再也沒做過《天天練》。有一次，數(shù)學(xué)考試，我一看題非常簡(jiǎn)單，心想：我肯定能考100分。我飛快地做完題，不但不檢查，還在一邊畫畫?；丶液螅遗d奮地對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我們考試了，我肯定能考100分。”媽媽不高興地說：“成績(jī)還沒出來，明天發(fā)下來再說吧。”

第二天，數(shù)學(xué)成績(jī)出來了，我居然考了88分，我的心里像打翻了五味瓶一樣，一下子跌到了谷底。我邁著沉重的步子回到家，極不情愿地把考試卷交給媽媽。媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說：“滿招損，謙受益。一時(shí)的成功并不代表永遠(yuǎn)的成功，必須要謙虛，才能保持好成績(jī)。”我聽后，慚愧地低下了頭。

期末考試，我以100分的成績(jī)?nèi)〉萌嗟谝?，但我并沒有驕傲，因?yàn)槲抑?，做人不能驕傲?/span>

媽媽的話一直回響在我的耳際——“滿招損，嫌受益”。是啊，一時(shí)的成功并不代表永遠(yuǎn)的成功，只有日積月累的練習(xí)，才能取得真正的成功。媽媽的教導(dǎo)讓我一生受用不盡。

（小記者證號(hào) ：171028）   

向夢(mèng)想出發(fā)

□駐馬店市第二十四小學(xué)    五（4）班  李昱昕

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，在你沒有想好自己的夢(mèng)想前，我來告訴你我的夢(mèng)想吧。

一天，媽媽帶我去報(bào)繪畫班，我立刻晴天轉(zhuǎn)陰天，哭著說什么也不干。但后一秒鐘我就哭不出來了，教室里很安靜，同學(xué)們很認(rèn)真地畫畫，墻上掛著的畫更是讓我驚嘆連連。就這樣我報(bào)了繪畫班。

沒過多久我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)離不開它了，每當(dāng)無聊的時(shí)候，我就畫畫，什么地方都是畫紙，什么東西都是畫筆，課本上，作業(yè)本上，都有我涂鴉的影跡，但我媽媽不以為我自豪，她說：“你看看你把書弄的，別人一學(xué)期下來書跟新的一樣，你的書不到一學(xué)期，就成爛樹葉了。”她以為我會(huì)洗耳恭聽，但我只不過當(dāng)耳旁風(fēng)罷了。

隨著時(shí)間的推移我學(xué)的畫畫技術(shù)也不斷提高，從開始的水彩畫，到線描、素描、水粉，一幅幅色彩艷麗的畫伴隨著我的童年，不斷帶給我快樂。

你還沒有自己的夢(mèng)想嗎？不用著急，一步步來，總有一天，你會(huì)完成你的夢(mèng)想，一起努力，一起加油!

（小記者證號(hào)：172018）

（指導(dǎo)老師：張霞影）

讓夢(mèng)想飛翔

□駐馬店市第二十四小學(xué)   三（1）班  劉冰冰

每個(gè)生命都有夢(mèng)想。小鳥的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；魚兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無際的大草原上飛奔；秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠(yuǎn)碩果累累……

你一定不會(huì)想到，我的夢(mèng)想是做一名教師。盡管教師的職業(yè)是平凡的，盡管教師的職業(yè)是清貧的，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的，但想起那一張張稚氣未脫求知的臉，我仍然夢(mèng)想當(dāng)一名教師。

在清晨，聽教室里傳來朗朗的讀書聲，心里便有了幾分欣慰，這也是每個(gè)老師都想聽到的。

“叮鈴鈴”的上課鈴打響了，“老師好”在同學(xué)們的問候中，新的一堂課開始了，“今天我們學(xué)習(xí)……”在老師投入講課中，如果有哪位同學(xué)走神了，老師便會(huì)毫不猶豫地提醒你，該怎樣做。你是老師的學(xué)生，他都想把學(xué)生培育好，成為祖國(guó)的棟梁，這是一種貢獻(xiàn)，也是一份驕傲。

在鮮花綻放的日子里，讓我們放飛夢(mèng)想，為祖國(guó)增添更多祖國(guó)的驕傲！

（小記者證號(hào)：172004）

（指導(dǎo)老師：張霞影）

水蒜

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)     三（2）班  郭嘉兒

寒假，老師讓我們種水蒜。聽到水蒜我很好奇，老師說：“水蒜是把大蒜種在水中，這樣你就能觀察到它的生長(zhǎng)過程。”一天晚上，我和媽媽把蒜剝了皮，媽媽說：“要不，咱們種一盤剝皮的，一盤不剝皮的，看看是剝了皮的長(zhǎng)得快，還是不剝皮的長(zhǎng)得快。”我高興地說：“好??！”

第三天，我去看我的蒜寶寶，蒜寶寶的芽長(zhǎng)高了，長(zhǎng)的長(zhǎng)有2厘米多，短的才剛剛露出頭。蒜寶寶還長(zhǎng)出了短短的、密密的小腳丫。

又過了幾天,我的蒜寶寶不再是寶寶了，長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)挺拔的蒜苗！我和媽媽決定用蒜苗做一道菜——蒜苗炒雞蛋。吃飯時(shí)，我問媽媽為什么蒜苗炒雞蛋這么好吃，媽媽笑著說：“因?yàn)槭悄阕约鹤龅?，所以才感覺好吃。”

（小記者證號(hào)：170063）

（指導(dǎo)老師：趙慧）