近日，英國伯恩茅斯與普爾學院前校長勞倫斯·維森特博士（Dr. Lawrence Vincent）與即將上任的學院國際部主任尼克·哈里斯（Nick Harris）來訪北京，并就英國公立預科教育進行了介紹與分享。

　　在英國教育規(guī)劃中處于重要地位

　　在英國，公立預科（University First，簡稱“UF”）是指由多所英國公立學院面向英國本土和國際學生提供的課程。通常來說，公立學院由英國政府出資建立，并每年定期接受英國教育標準局的檢查。維森特表示，這些提供公立預科課程的公立學院構成了公立預科在英國各地的學術中心，其中包括始建于1846年的諾丁漢學術中心、開設倫敦政治經濟學院商科學位課程與倫敦大學國際預科課程的伯恩茅斯學術中心，以及教學成果與教育質量曾被英國官方教育質量標準署評級為最優(yōu)的雷丁學術中心與林肯學術中心等。從建立伊始，英國公立預科就得到英國學院協(xié)會、英國英語教育協(xié)會和英國文化協(xié)會等機構的支持，并受到眾多英國大學的認可。

　　維森特在伯恩茅斯與普爾學院工作超過了20年，其中有7年擔任校長職位。在他看來，公立預科能使學生獲得正確的支持，尤其是那些弱勢群體學生。因為對于公立學院，英國政府一直是大力扶持的，在保證教學質量的前提下使學生進入理想的英國大學。

　　“公立學院在英國政府教育規(guī)劃中處于重要地位，政府會給予多方面的支持與保障。”維森特告訴記者，由于機構的公立性質，學院不以營利為目的，而是更多地爭取學生的權益以幫助他們升學。提供公立預科的英國公立學院，每年獲得來自政府數(shù)千萬英鎊的撥款，每所大型公立學院都擔負著為數(shù)以萬計的學生提供優(yōu)質教育的重要使命。

　　自新首相特蕾莎特·梅上臺后，英國延長了留學生的簽證期限，同時，脫歐之后，英國正在考慮與中國進行更多且更廣泛的合作。哈里斯認為，英國公立學院教學質量的保障是吸引國際學生特別是中國學生的一大亮點。

　　完成預科課程后可升入本科課程

　　作為英國6個頂尖教育項目之一，公立預科提供旨在幫助國際學生升入英國大學的預科課程。維森特表示，英國公立預科在中國市場獨具特色，其中英語特色課程尤為突出。

　　哈里斯以伯恩茅斯與普爾學院為例進行了介紹。他告訴記者，學院是跨越伯恩茅斯與普爾兩座海濱城市的大型公立學院，下屬四大校區(qū)，有181間先進的藝術設計傳媒工作室。學院共有超過1.2萬名學生，其中有約4000名來自英國、歐盟和歐洲經濟區(qū)的學生，還有約300名來自其他40多個國家的國際學生，他們與英國當?shù)貙W生共同學習專業(yè)課程。學院坐落在英國南部的海岸邊，是英國最大的公立學校之一，有90%的國際預科生升入英國大學。

　　哈里斯表示，在被英國大學錄取的公立預科學生中，22.5%的畢業(yè)生升入了全英前10名的頂尖名校，60%升入全英前30名的一流大學。其中，超過60%的商科與藝術傳媒專業(yè)學生升入全英專業(yè)排名前10名的學校，超過72%的社科專業(yè)學生升入全英專業(yè)排名前10名的學校，建筑專業(yè)升入全英專業(yè)排名前10名的比例高達90%。

　　該學院還開設了以英國金磚五校（G5）為升學定位的倫敦大學國際預科課程。該課程由倫敦政治經濟學院（LSE）與英國公立預科聯(lián)合推出，在伯恩茅斯學術中心授課，倫敦政治經濟學院提供全程學術支持與指導，包括教材、考核等。學生將學習數(shù)學與統(tǒng)計、經濟學、社會心理學及國際關系等課程，而順利完成預科課程的學生，可升入大學本科課程，包括社會心理學、經濟學、法律、國際關系以及其他相關專業(yè)。在2015至2016年度，有4名學生因為出色成績，獲得了倫敦大學學術成就獎。

　　與本土學生一起學習和完成項目

　　在英國公立預科教育模式下，國際學生能夠有更多機會接觸英國本土學生，并一起學習和生活。這樣的環(huán)境讓國際學生真正體驗到英式教育方式，并迅速提升自己的語言水平。在英國公立預科各類課程設置中，都會安排國際學生與本土學生一起學習的科目或者與本土學生一起完成的項目，從而幫助國際學生快速融入英國文化。

　　哈里斯在介紹自己所任職的學院時表示，學院所在地伯恩茅斯是一座適合學生留學的城市，有優(yōu)秀的硬件設施，滿足國際學生的學習、生活、社交和娛樂需要。同時，學院有專門的教師保證學生安全，在住宿方面也有專門的管理員并提供寄宿家庭，幫助學生融入當?shù)匚幕?。而且，學院還積極與當?shù)仄髽I(yè)開展合作，幫助學生適應英國環(huán)境和社會，而導師也幫助學生了解就業(yè)市場，并會提供實踐機會。（魏霈侃）