駐馬店市第五小學(xué) 王磊

在我們的生活中，會(huì)發(fā)生許多令人感動(dòng)的事，它們像涓涓細(xì)流匯集在每個(gè)人的心里，時(shí)時(shí)讓人感動(dòng)。

2016年是駐馬店創(chuàng)建全國(guó)文明城市的第二年，為迎接創(chuàng)建全國(guó)文明城市的最后國(guó)考，收獲實(shí)實(shí)在在的成果，全市上下萬(wàn)眾一心，積極投身于創(chuàng)建工作，在創(chuàng)建全國(guó)文明城市驗(yàn)收的鐘聲敲響時(shí)，一幕幕令人感動(dòng)的場(chǎng)面令人振奮。

夜幕降臨，華燈初上，我正在學(xué)校大門(mén)口值班，隱隱約約看到母女兩人行走在道路的右邊，突然聽(tīng)到一個(gè)清脆的童聲：“走斑馬線(xiàn)”， 家長(zhǎng)說(shuō)：“馬上回家，我還要做飯，你還要寫(xiě)作業(yè)呢！”孩子童聲童氣地說(shuō)：“那不行，我的老師講了，要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，不準(zhǔn)闖紅燈，走路、騎車(chē)行走時(shí)不能逆向行走。”這位小學(xué)生拉著媽媽高高興興地通過(guò)斑馬線(xiàn)走到了我的跟前，我很好奇地走近了解情況，“你叫什么名字呀？那個(gè)學(xué)校上學(xué)？”“我叫袁朵，五小二一班學(xué)生”。我豎起大拇指夸獎(jiǎng)道：“好孩子，真是一名好學(xué)生。”“老師再見(jiàn)！”小女孩拉住媽媽的手一蹦一跳地遠(yuǎn)離了我的視線(xiàn)。

在創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作推進(jìn)會(huì)上，驛城區(qū)教體局趙局長(zhǎng)提出了“小手拉大手、一帶六”的新舉措，學(xué)生帶父、母，帶祖父、祖母，帶外祖父、外祖母，要求全體學(xué)生家長(zhǎng)熟知社會(huì)主義核心價(jià)值觀，知曉駐馬店市創(chuàng)文有關(guān)知識(shí)，這一活動(dòng)我校高度重視，召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，形成了人人參與文明城市創(chuàng)建、人人支持文明城市創(chuàng)建、人人都為文明城市創(chuàng)建作貢獻(xiàn)的良好氛圍。一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)面在眼前浮現(xiàn)，老老少少，一片背書(shū)聲，有的家長(zhǎng)在學(xué)生的帶領(lǐng)下知曉創(chuàng)文知識(shí)的場(chǎng)面在米學(xué)網(wǎng)拍成圖片進(jìn)行展示；有的學(xué)生家長(zhǎng)給老師打電話(huà)說(shuō)：“我的學(xué)生已經(jīng)把我?guī)饋?lái)了，學(xué)校布置的任務(wù)我已經(jīng)完成了，明天送學(xué)生時(shí)我要給你背背有關(guān)創(chuàng)文的知識(shí)；”還有的直接到學(xué)校大門(mén)口等待老師主動(dòng)給老師背頌社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“中國(guó)夢(mèng)”的主要內(nèi)容。真正體現(xiàn)了“小手拉大手、文明齊步走”，在全社會(huì)形成人人參與文明城市創(chuàng)建、人人支持文明城市創(chuàng)建、人人都為文明城市創(chuàng)建作貢獻(xiàn)的良好氛圍。

人人創(chuàng)建，人人共享!在這個(gè)“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市”的關(guān)鍵時(shí)期，我們還要積極關(guān)注“創(chuàng)城”進(jìn)程，宣傳、參與“創(chuàng)城”的各項(xiàng)活動(dòng)。讓我們攜起手來(lái)，為“創(chuàng)城”貢獻(xiàn)一份力量，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，從自身做起。