讓文明伴我行

□駐馬店第二實驗小學(xué)      四（7）班   吳越

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是別人有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”， 是看到有人隨地吐痰時的主動制止或勸告……

你是否因為花朵的清香怡人，而曾經(jīng)把它從枝頭摘下?

你是否曾經(jīng)因為草兒的嫩綠，而把它踩在腳下玩耍?

你是否不顧眾怒而排隊加塞？

你是否曾經(jīng)把垃圾隨意拋撒?

我不知道文明是怎樣的成長，但當(dāng)我看見有人在公共場合亂扔垃圾、隨地吐痰、用臟話罵人，甚至有人賭博打架時，我知道文明已經(jīng)遠離了他們。

隨處可見的“禁止采摘花朵”、“請勿隨地吐痰”、“此處禁止倒垃圾” 等等 警示牌說明了什么?! 難道我們不該為之臉紅嗎？

常言道，清泉之美，出于甘冽；環(huán)境之美，出于文明。我們是有著五千年歷史的文明古國，我們中華民族素來就是文明禮儀之邦。溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，這是華夏兒女代代相傳的美德。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德更是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅Φ暮霌P。

讓我們從我做起，無論在校內(nèi)還是校外，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說臟話，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明，時時處處、一言一行，都養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣，讓文明伴我行！

（小記者證號：163619）

（指導(dǎo)老師：葉佩川）

《愛的奉獻》觀后感

□駐馬店第二實驗小學(xué)     五（2）班   邢心怡

周五班會，班主任王老師為我們班同學(xué)播放了一部微電影——《愛的奉獻》。

這部影片主要講述了一班同學(xué)為殘疾兒童捐款的故事。影片里老師在一次上課前號召同學(xué)們?yōu)闅埣矁和杩?，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，并積極行動起來，把自己的零花錢、壓歲錢、家長資助的錢都拿出來了，尤其是郭月月和劉靖涵表現(xiàn)最為突出。為了更好更多地幫助殘疾兒童，郭月月還利用課余時間賣報紙去掙錢，酷暑難耐，烈日炎炎，她汗流浹背，卻依然堅持著。還有劉靖涵撿到一個裝滿現(xiàn)金和證件的錢包，及時交給老師以聯(lián)系失主，還把自己吃早餐的錢省下來捐給殘疾兒童。助人為樂，拾金不昧，這兩位同學(xué)都有一顆金子般的心，都是愛的天使。

看看她們，再想想我自己，爸媽每周都給我零花錢，我不是用它們?nèi)ベI校門口那些垃圾食品，就是去買一些不必要的小玩意。有一次，僅僅是為了好看，我花了幾十元錢買一盒圣誕節(jié)平安果的包裝盒，被媽媽狠批一頓。甚至有時，為了面子，讓爸媽為我買一些價格昂貴但不實用的東西，與他們相比，我是多么的無知與渺小呀！

我決定從現(xiàn)在開始，接過他們手中的愛的接力棒，突破以自我為中心的狹隘觀念，從身邊的小事做起，力所能及的去幫助別人，關(guān)心別人。

（小記者證號：162796）

（指導(dǎo)老師：王春燕）

感謝

□駐馬店第二實驗小學(xué)南區(qū)

    四（1）班   代衛(wèi)

媽媽，

感謝您把我?guī)У搅嗣利惖娜碎g，

讓我知道了做人要無私與奉獻；

感謝您就像我知心的朋友，

在我最無助的時候，

給我真誠的幫助與鼓勵。

老師，

感謝您把我?guī)У搅酥R的海洋，

讓我脫離了無知與幼稚；

感謝您就像一根蠟燭，

燃燒自己，照亮了我前方的路。

同學(xué)，

感謝你把我?guī)У搅擞颜x的天堂，

在我困難時，

能夠和我肩并肩走過難關(guān)；

感謝你就像真誠的啄木鳥，

啄掉了我身上的缺點。

媽媽、老師、同學(xué)，感謝你們！

有了你們，

我的生活才更加豐富多彩；

有了你們，

我的學(xué)習(xí)才能逐漸進步；

有了你們，

我才能在成長之路上走得更遠！

感謝，感謝，感謝你們！

（小記者證號：163495）

（指導(dǎo)老師：閆艷）

壁虎觀察記

□駐馬店第二實驗小學(xué)     五（3）班   李夢涵

壁虎可以算得上是我們的老熟人了，夏天經(jīng)常會見面?？墒亲屑氂^察它的，恐怕不多。

那天晚上我走進浴室準(zhǔn)備洗澡時，眼睛從窗戶一掃而過，緊接著又掃了回去。那有什么呢？原來窗戶的玻璃上趴著一只壁虎。我趴在窗臺上，眼睛注視著那只壁虎。我真不敢想像，我與這個小傢伙之間只隔著一層玻璃！好奇心驅(qū)使著我，不肯讓我放棄這個難得的觀察機會。

壁虎是趴在窗戶的玻璃上的，因此，我看到的是它身子下方的部位，我看到壁虎呼吸的地方了。在它的嘴角下方脖子上方，左右各有一個形似水滴的“小氣球”，一鼓一鼓的，鼓的挺好玩。

壁虎的腳讓我想起了在《爬山虎的腳》一文中描述爬山虎腳的語句。仿佛那描述的不是爬山虎，而是壁虎。因為它們的腳除了顏色以外，其他都太像了。壁虎的腳上也那一個個小小的，圓圓的吸盤，也是這一點，才能使它趴在六樓的窗戶玻璃上。

過了一會兒，一只飛蛾飛了過來，趴在離壁虎很近的地方。這不是自投羅網(wǎng)嗎？我知道飛蛾是沖著光來的，可它難道沒有看到那只壁虎嗎？那只壁虎似乎也沒看見它。我可沒有這個耐心去等它們彼此發(fā)現(xiàn)對方了，于是就在壁虎趴的地方敲了一下。那只壁虎敏感地轉(zhuǎn)過身。這一轉(zhuǎn)身，便看到了在它身后不遠處的那只飛蛾。只見壁虎小心翼翼地爬向那只飛蛾，快接近它時，壁虎停頓了一下，然后用蝸牛般慢的速度，士兵匍匐前進一樣的姿勢爬了兩步，接著猛地向前伸了一下頭，沒等飛蛾反應(yīng)過來就已經(jīng)將它叼在口中。別說飛蛾了，那敏捷的動作連我都沒反應(yīng)過來。

正當(dāng)我看著壁虎一點點地咀嚼，意猶未盡時，一個聲音從門縫擠了進來：“夢涵，怎么還沒洗完澡呀？”我才突然想起還沒洗澡呢！

洗澡的時候，我的心里一直美滋滋的，仿佛我敲的那下玻璃是立了大功，要不是我這個敲玻璃的大功臣，壁虎能吃到飛蛾嗎？

（小記者證號：161734）

（指導(dǎo)老師：陳輝）

美麗的校園

□駐馬店第二實驗小學(xué)南區(qū)    三(2）班   王鵬博

我們的學(xué)校四季鮮花盛開，綠草茵茵，秩序井然，環(huán)境整潔優(yōu)美。

 進入校園，首先映入眼簾的是寬闊的操場。紅色的塑膠跑道圍著綠色的塑膠操場，整個操場即平坦又有彈性，操場上有四個籃球架。每當(dāng)課間和體育課上，同學(xué)們可以盡情地在操場上奔跑、跳躍、打籃球，做各種游戲。操場四周綠樹成蔭，一年四季芳草萋萋，花香怡人。操場北側(cè)中央是一個升旗，臺上高聳的不銹鋼旗桿上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。每當(dāng)星期一的早晨，五星紅旗在歌聲中冉冉升起，同學(xué)們帶著紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍，面向國旗敬禮、唱國歌，每個人都從心底發(fā)出對祖國的熱愛。

操場北鄰?fù)瑝魳?，那里是一、四、五、六年級教室，上課時，不時傳出朗朗的讀書聲。

操場西鄰?fù)袠?，那是我們敬愛的老師辦公室。我們的老師不僅教學(xué)水平高，還非常關(guān)心、愛護我們。

操場南鄰?fù)聵?，該樓的一樓是我們的餐廳，餐廳明亮整潔，我們每天中午都能在這里吃到營養(yǎng)豐富，美味可口的午餐。二樓是學(xué)校的禮堂，老師會在這里給同學(xué)們講公開課，開展道德講堂等活動。同德樓的南邊是同樂樓，那是二三年級的教室和寢室，我就在這里學(xué)習(xí)和午休。

這就是我們美麗的校園——駐馬店第二實驗小學(xué)南校區(qū)！我在這里學(xué)習(xí)生活，感到自豪和快樂。我愛我們美麗的校園!

（小記者證號：163638）

（指導(dǎo)老師：劉藝文）

滑稽的同桌

□駐馬店第二實驗小學(xué)南區(qū)    三（2）班   管彤

我的同桌叫張瞻赟，他的眼睛雖然不大，但是很有神。鼻頭翹翹的，嘴里有一顆小黑牙，可能是吃糖吃多了吧。他很滑稽，時常會鬧出一些笑話。

有一次下課，我剛到活動室，身后就傳來張瞻赟的聲音：“管彤，等等我……”還沒等我反應(yīng)過來，我的同桌一不小心“啪”的一聲摔了一個嘴啃泥?？赡芩桥峦瑢W(xué)們看到他的囧樣，就順勢趴在地上，胳膊擺了個奧特曼的姿勢，嘴里還哼著：“阿門阿前一棵葡萄樹……”，最搞笑的是他的兩條腿也一蹬一蹬的，屁股也一扭一扭的，逗得在場的同學(xué)們哈哈大笑！但正在大家笑得前仰后合的時候，“閱兵儀式”又開始了，他站起來學(xué)著士兵的樣子“一二一……”邁開大步向前走。這時候，有幾個調(diào)皮男同學(xué)也躍躍欲試，想和他一起走，可他又“畫風(fēng)”突變，跳起了“芭蕾舞”。只見他咧著嘴，瞇著眼，踮起腳尖，兩只小手捏著衣角，搖搖晃晃地就跳了起來，那種狀態(tài)，不像“小天鵝”，倒像只“大笨熊”，簡直是雷翻了!

這就是我的同桌張瞻赟，以上類似的鬧劇幾乎每天都在上演，怎么樣？想認識我這位滑稽的同桌嗎？

（小記者證號：163814）

（指導(dǎo)老師 ：劉藝文）