教育創(chuàng)強(qiáng) 德育為先

——平輿縣第四小學(xué)加強(qiáng)德育工作綜述

記者 劉付明

近年來，平輿縣第四小學(xué)堅(jiān)持“管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色建校”的辦學(xué)策略，秉承“悅讀、慎思、養(yǎng)習(xí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，腳踏實(shí)地、求實(shí)創(chuàng)新，形成了“以德為先、人盡其才”的人才培養(yǎng)理念和“學(xué)思行相融、身心智共長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后被評(píng)為“管理一級(jí)學(xué)校”、“文明單位”、“五星級(jí)學(xué)校”、“家長(zhǎng)學(xué)校”、“縣青年文明號(hào)”、“市巾幗文明崗”、“市語言文字工作先進(jìn)單位”、“市辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校”。

以常規(guī)為抓手，完善德育工作管理體制

建立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理網(wǎng)絡(luò)。由學(xué)校單連超校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教處主任、各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、各班主任和科任教師為小組成員，負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，形成由校長(zhǎng)室—政教處—年級(jí)組—班主任、科任的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

依靠廣大教職員工，全面推行素質(zhì)教育。學(xué)校組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無論教師會(huì)還是行政會(huì)都安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時(shí)不定期組織黨員、教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。

加強(qiáng)班主任管理工作。該校定期召開工作例會(huì)，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)本周各班成績(jī)及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，該校都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下進(jìn)行發(fā)言，并充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道各種好人好事，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。

狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。為此，該校把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)。如今，學(xué)校已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，該校堅(jiān)持周抽查教案、每月集體檢查教案的做法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持提前一周備課，同年級(jí)同學(xué)科教師集體備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題。在教學(xué)上統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)。該校在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上，把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上，把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生充滿信心，讓每個(gè)學(xué)生愉快學(xué)知識(shí)、健康成長(zhǎng)。

以人為本，注重德育實(shí)效

該校以學(xué)生為中心，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，確立德育發(fā)展目標(biāo)。抓好常規(guī)教育、理想前途教育、法紀(jì)教育、愛國主義教育等教育重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，塑造學(xué)生健全人格。培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、勤奮自強(qiáng)的良好行為習(xí)慣，培育誠實(shí)、勤學(xué)、懂禮、向上的道德情懷和良好的道德品質(zhì)。學(xué)校重視學(xué)生心理健康教育，設(shè)立心理健康教育室，幫助師生解開心中的各種困惑，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。重視師生安全教育，持之以恒抓好學(xué)校安全管理與教育。該校通過板報(bào)、廣播、班會(huì)課、安全專欄等大力宣傳安全的重要性。同時(shí)，規(guī)定每學(xué)期開學(xué)第一周和最后一周為學(xué)校安全教育周，定期開設(shè)安全知識(shí)講座，舉行突發(fā)險(xiǎn)情逃生演練，教育學(xué)生防火、防食物中毒和意外傷害事故。近幾年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)任何安全事故，被評(píng)為“管理一級(jí)學(xué)校”。

讓學(xué)生參與校園管理。該校充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力，讓學(xué)生在參與中達(dá)到自我教育、自我管理、自我提高的目的。學(xué)校少先隊(duì)根據(jù)各自的特點(diǎn)和任務(wù)，組織學(xué)生參與常規(guī)管理，開展健康有益的教育活動(dòng)，在自主教育、自主管理中鍛煉成長(zhǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)校管理的參與者，形成學(xué)生自我服務(wù)、自主管理、自我教育的內(nèi)管機(jī)制，培育求實(shí)尚真、超越自我的優(yōu)良校風(fēng)。

以活動(dòng)為載體，提高德育的針對(duì)性。德育工作通過有形的活動(dòng)，更有針對(duì)性、更有效果。為此，該校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。學(xué)校舉辦了廣播體操、田徑等多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，美術(shù)活動(dòng)小組、音樂興趣小組、體育興趣小組等20余個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的開展為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)的學(xué)生。各班還開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富了校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。這些活動(dòng)精彩紛呈，吸引師生熱情主動(dòng)參與，寓教于樂、寓教于活動(dòng)，收到了良好的教育效果。

“我們將努力打造平輿縣的名師名校品牌，進(jìn)一步積淀文化底蘊(yùn)，期待著奉獻(xiàn)出更多、更新、更好的成果，讓教育之花永遠(yuǎn)綻開，大放異彩！”校長(zhǎng)單連超說。

目前，平輿縣第四小學(xué)以全縣開展的創(chuàng)建全國文明縣城為契機(jī)，以創(chuàng)建全縣德育示范學(xué)校為抓手，創(chuàng)新德育工作，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，按照“管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色建校”的工作總方針，朝著全縣一流學(xué)校的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，努力推進(jìn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。