《駐馬店市校園欺凌現(xiàn)狀及預防調(diào)查報告》（白皮書）發(fā)布

校園欺凌事件在初中階段突出

□晚報記者   楊  麗    通訊員   張桂華

本報訊   11月15日上午，市中級人民法院召開新聞發(fā)布會，向社會發(fā)布《駐馬店市校園欺凌現(xiàn)狀及預防調(diào)查報告》（白皮書）。會議通報了全市校園欺凌的現(xiàn)狀及兩級法院預防校園欺凌采取的措施等情況，發(fā)布了黃某故意傷害案等三起校園欺凌典型案例。

16.5%的學生

經(jīng)歷過校園欺凌事件

為更好地發(fā)揮人民法院的審判職能作用，及時有效地預防和解決校園欺凌問題，前不久，市中級人民法院組織力量對近2500名師生、學生家長、公安民警進行了走訪和調(diào)查，并形成了《駐馬店市校園欺凌現(xiàn)狀及預防調(diào)查報告》（白皮書）。白皮書顯示，87.4%的學生聽說且身邊發(fā)生過校園欺凌事件，16.5%的學生經(jīng)歷過校園欺凌事件。遇到校園欺凌事件時，80%以上的學生選擇沉默，對欺凌現(xiàn)象避而不見，不對同學伸出援助之手。校園欺凌現(xiàn)象在小學階段較為少見，主要發(fā)生在初中、高中以及中專階段，且初中尤為突出。按照所處地域分類，農(nóng)村發(fā)生校園欺凌事件現(xiàn)象嚴重。校園欺凌往往給受害者造成心理陰影，使他們不易融入集體生活。白皮書認為，矛盾處理不當，自我約束能力、辨別是非能力差，容易受到校外社會不良風氣的影響，教育缺位、欺凌行為成本較低等是校園欺凌事件發(fā)生的原因。

發(fā)揮多方面的作用 

促進青少年健康成長

市中級人民法院副院長李其宏在發(fā)布會上說，針對校園欺凌現(xiàn)象，全市兩級法院積極發(fā)揮審判職能作用，開展法治教育，堅持庭審教育、寓教于審，堅持“兒童利益最大化”原則，對欺凌事件的當事人進行幫扶教育、心理輔導。她表示，下一步，全市兩級法院將聯(lián)合學校、家長和律師、志愿者等社會工作者共同普法，公檢法司合力推進青少年法治教育；發(fā)揮新聞宣傳的引導作用，依托新聞媒體提供的平臺營造預防校園欺凌的良好社會氛圍。李其宏說，預防校園欺凌還需要打好“組合拳”，發(fā)揮好家庭、學校、社會等多方面的作用，共同努力，促進青少年健康成長。