秋天的韻味

□駐馬店市第二十四小學(xué)　四（4）   趙鵬飛

我愛秋天，并不只愛它有令人贊美的碩果，也不只愛它滿天飛舞的楓葉，更愛它的顏色——秋天獨(dú)有的顏色。

秋天既有春天那樣的嫩綠，又有夏天那么的火紅，也有冬天那么的潔白。秋天就像一位身披五彩的仙女，翩翩舞動著，輕輕地，輕輕地，在你不留意間飛到你的身邊。

秋天的顏色是翠綠的，初秋一至，那滿山林的蘋果樹就捧出豐碩的青果，那滿樹翠綠連在一起，再加上樹葉的輕撫，這清新的綠色仿佛在風(fēng)中流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。

秋天的顏色是金黃的，金黃的葉子飄向大地，放眼望去，滿地的金黃一望無垠，就像一片金色的海洋。漫步在鋪滿金黃色落葉的林間小道，每踩一腳下去，沙沙，沙沙，像一首輕松的小曲在腳尖流淌。

秋天的顏色是火紅的，那火紅的楓葉在秋天這個(gè)獨(dú)特的季節(jié)散發(fā)了奇特的，耀眼的光芒。看那滿墻的爬山虎，紅得那樣的多彩：淡紅，火紅，半青火紅……

那滿墻的紅色在陽光的照射下變得更加耀眼，像可愛的小精靈在上面跳躍，閃爍著迷離的亮點(diǎn)。

秋天的顏色是純白的，那白色的菊花正綻放最美麗的笑臉，迎接秋姐姐的到來，那白色的棉花隨風(fēng)舞動著身軀，好似翩翩起舞的舞者，跳著秋的贊歌。

秋天的顏色是金黃，是火紅，是純白，是……這些顏色在秋這個(gè)奇特季節(jié)里一一展示各自的風(fēng)采。秋是五彩的，秋是美麗的，就讓我們在秋里感受四季的顏色，感受秋的神韻。

（小記者證號：160363）

（指導(dǎo)老師：劉楠楠）

保護(hù)環(huán)境　愛護(hù)家園

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班　彭程

在茫茫的宇宙中，飄浮著一顆生機(jī)勃勃的星球——地球，上面白、綠、藍(lán)、黃縱橫交錯(cuò)著，周圍還“罩”著一層淺藍(lán)色的“紗衣”。

地球是生命的搖籃，是人類的家園。早在300—350萬年前，地球就以它博愛的胸懷哺育也了最早的生命——人類。

 漫長的歲月過去了，人類漸漸成熟、進(jìn)化，發(fā)展到了今天已成為大自然的征服者和主宰者了。這時(shí)，人類便開始忘記地球母親的哺育之恩，忘記大自然是地球無償提供給自己的寶貴生存空間了。這時(shí)便開始大量掠奪自然物資，破壞自然環(huán)境了     ：森林遭到濫伐、河流受到污染、空氣彌漫粉塵、城市充滿噪音、珍禽慘遭獵殺 ……連地球的保護(hù)傘 —— 臭氧層也遭到破壞 。

“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”多么美的一首詩?。∫幌伦泳桶盐覀儙У搅舜笞匀伙L(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然?？墒乾F(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著 地球，難道這還不足以警示我們嗎？如此下去人類還有明天嗎？

地球是人類的家園是我們賴以生存的環(huán)境，在這個(gè)星球上，我們相互依賴，相互共存。人類唯有更謙卑、更尊重大自然，反省并改正自己與自然相處中的誤區(qū)，停止錯(cuò)誤的生存方式，才有可能挽救人類自己。保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任，為了人類共同的棲息地，為了創(chuàng)造一個(gè)和諧、文明、生態(tài)友好的生活環(huán)境，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。

讓我們趕快行動起來吧！保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園！人人改掉惡習(xí)，從身邊的小事做起，比如：不隨便丟棄廢電池，節(jié)約用水電，盡量步行或騎自行車……。我相信，只要我們認(rèn)真地行動起來，就一定會把大自然失去的一切都找回來，就一定會把我們的過錯(cuò)補(bǔ)償回來。讓未來的家園不是痛苦，而是永遠(yuǎn)的美麗年輕！

（小記者證號161828）

（指導(dǎo)老師：史賀美）

小紙團(tuán)

□駐馬店市第一小學(xué)四（1）班   陳國一

星期三上午上完體育課，我們開心地走在回班的路上，正在上樓梯時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)帶鼻涕的衛(wèi)生紙，它在我們的腳下孤獨(dú)地滾來滾去。

我想把它揀起來，心想:這么“耀眼”的一團(tuán)紙肯定會影響我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，可不能給學(xué)校丟臉啊?？晌矣忠幌耄哼@沾滿鼻涕的紙細(xì)菌那么多，多臟啊，這么多人都沒去揀，我何必多此一舉呢？我直起腰，假裝沒看見，準(zhǔn)備離開。

這時(shí)一位漂亮的女生看見了那團(tuán)紙，停下了腳步，輕輕的彎下了腰撿起紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。她的一舉一動我都看得一清二楚，我頓時(shí)覺得臉上一熱，作為男子漢的我都沒做到，這么愛干凈的女生，卻輕易的做到了。

走進(jìn)班里，我問那位女生：“你為什么要揀那團(tuán)不衛(wèi)生的紙呢？”她微笑著輕輕地說:”為了全校的榮譽(yù)，臟了點(diǎn)手算得了什么呢？”停了一停她又說：“手臟了可以洗，外人看見可不好，多給學(xué)校抹黑呀。”我被他的話深深感動了，大聲對她說：“我要代表全校的學(xué)生向你學(xué)習(xí)，謝謝你!”她連聲說：“舉手之勞，舉手之勞。沒什么。”

文明行為不分大小，他又無處不在。我們從點(diǎn)滴小事做起，讓身邊的文明行為散發(fā)光芒，影響你我他!

（小記者證號：163743）

（指導(dǎo)老師：陳金貴）

“小毫米”找工作

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班　宋瀟然

“小毫米”長大了，千米媽媽說：“你己經(jīng)長大了，應(yīng)該去找一份適合你的工作。”“小毫米”聽了，蹦蹦跳跳地出去找工作了。

“小毫米”來到木匠鋪里當(dāng)木匠，熊老板說：“先留下試試吧！”不一會來了只小兔子它對熊老板說：“我要訂一張吃飯用的桌子。”熊老板高興的把工作交給了“小毫米”。“小毫米”認(rèn)真的做了張飯桌，做完后自己很滿意！得意的說：“這么大的桌子，我都能在上面翻筋斗了，小兔子一定喜歡。”小兔子看了“小毫米”送來的桌子氣哭了：“‘小毫米’你真馬虎，你仔細(xì)看看我的個(gè)頭！你做的桌子放不下我的一只爪子。”就這樣“小毫米”丟掉了工作。

“小毫米”又來到了毛衣店做工匠，猴老板也答應(yīng)讓它試試。不一會兒一只小松鼠來到了店里要訂一雙襪子，猴老板也把工作交給了“小毫米”。小毫米吸取了上次做飯桌的教訓(xùn)，拿出尺子認(rèn)認(rèn)真真的量了量小松鼠腳的尺寸，織出了一雙紅色的襪子。小松鼠穿上襪子激動的對“小毫米”說：“太漂亮了這雙襪子，不大不小剛剛好，又細(xì)又密很暖和。你能再幫我織頂紅色的帽子，紅色的圍巾嗎？最好再來一身紅色的毛衣，這樣我就能過一個(gè)溫暖的冬天了。”猴老板的臉笑開了花，趕緊提前結(jié)束了“小毫米”的試用期讓它正式上班了！

“小毫米”高興的把找到工作的消息寫信告訴給了媽媽：“媽媽，我找到工作了，每天都認(rèn)真測量顧客需要的尺寸，顧客很喜歡我，我很快樂！”

（小記者證號：16314）

家鄉(xiāng)的宿鴨湖

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（6）班   閆泰成

我的家鄉(xiāng)坐落在汝南縣境內(nèi)的一個(gè)村落里，宿鴨湖一年四季變化多姿，無論春夏秋冬，都猶如一幅平鋪展現(xiàn)的美不勝收的畫卷。

春姑娘披著綠紗姍姍來遲。柳樹姐姐早已脫去又灰又暗的臟衣服，換上綠的可愛的翠絲裙，甩起婀娜多姿的柳條，跳起一段優(yōu)美迷人的“柳芭蕾”。小草趁著春姑娘不注意，偷偷地逃出“囚籠”，鋪成一個(gè)個(gè)“綠地毯”。水面上美麗的蝴蝶跳起了舞蹈，小魚弟弟看得入迷，時(shí)不時(shí)吐幾個(gè)水泡，陽光照耀著水泡，形成美麗的“七彩虹”。“春江水暖鴨先知”，這句話說的果然不假，一只只水鴨成群結(jié)隊(duì)地跳入水中，好像訓(xùn)練有素的士兵。

春姑娘在河邊散步，這時(shí)夏弟弟跑過來了，淘氣地吹開春姑娘的綠紗，春姑娘羞答答地跑開了。夏天的小河，河水靜的像鏡子，清澈透明，每次回來我都會帶著我的小狗來嬉戲一番。柳姑娘嫩黃的葉子已綠得發(fā)亮，十分茂盛。人們在柳樹下乘涼、玩耍、打牌……，螞蟻也不例外，它們登上自己獨(dú)一無二的“葉兒戰(zhàn)輪”，隨波而去，而那些不幸的螞蟻，就“落入魚口”了。太陽下山，黃昏陪著人們一起回家了。

夏弟弟越來越調(diào)皮了，這不，這次又把秋哥哥剛曬的花生打翻了，夏弟弟知道闖禍了，快點(diǎn)啊，趕緊跑！這可把秋哥哥氣的直跺腳。秋風(fēng)呼的一聲，柳姑娘弱不禁風(fēng)的枯葉吹光了一大半。鳥兒高興極了，蟲兒全出來覓食了，鳥兒大飽口福。一片片秋葉吹到水面，魚兒也出來覓食，為冬天做準(zhǔn)備。小河變得冷清了，但別有風(fēng)色。

冬爺爺循聲而來，本來想過來勸架，結(jié)果沒人兒，轉(zhuǎn)身就想走。雪花飄呀飄，植物們都蓋上了“雪花被”。湖面結(jié)了冰，就像一條“銀蛇”橫臥冰面，柳姑娘只剩下光禿禿的樹枝，只能等待春天給她送來新衣。

宿鴨湖，你是家鄉(xiāng)的驕傲，你美麗的風(fēng)景將永駐我們心中。

（小記者證號：16314）

（指導(dǎo)老師：齊紅梅）

秋雨

□駐馬店市第二十四小學(xué)四（4）　張暢

秋天的雨，細(xì)細(xì)的、柔柔的，像絲線，落在臉上，像溫柔的絲巾撫過。

秋天的雨不像夏天空氣中彌漫著那清新的草香，它沒有什么味道，卻能帶給人清新的感覺。這幾天，每天早晨，都有那千絲萬縷的線兒，交叉著，飄到我臉上，我真想把雨傘丟掉，走進(jìn)秋雨里去好好的享受一番。

雨絲像是在向人訴說著它的哀愁，它是那么輕，卻又是那么的密。我真想摸一摸這雨絲，但是它又那么的細(xì)小，生怕我一碰就斷了。一陣風(fēng)輕輕地吹過，雨絲像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，向前跑著，跑著......

或許秋天的雨更像少女一樣多愁善感，它是那么柔美，卻是那么地細(xì)致。晶瑩的露珠在落葉上閃動，閃動……天空的臉突然變得更加陰沉了，它似乎發(fā)怒了。雨點(diǎn)變大了，卻還是那么輕盈，優(yōu)雅地一轉(zhuǎn)身，落到地上，消失得無影無蹤。     秋雨不再羞澀，大大方方地來了！滴在農(nóng)民伯伯的臉上，農(nóng)民伯伯都樂開了花。他們一年的收入都可靠這場秋雨了。秋雨來了！滴在碩大豐滿的果實(shí)上，它的香味隨著風(fēng)四處飄蕩，好似在“誘惑”人們。

 秋天的雨帶給大地一曲豐收的歌，帶給小朋友一曲歡樂的歌。

（小記者證號：160359）

（指導(dǎo)老師：張霞影）

放風(fēng)箏

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（七）班　車元堃

今天是星期六，藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云，陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳為我伴奏，小樹在向我招手，媽媽帶我去廣場放風(fēng)箏。

我的風(fēng)箏是一條金魚，它全身通紅，兩只眼睛大大的，顯得特別神氣。

廣場上放風(fēng)箏的人可多了，風(fēng)箏各向不同，有“蝴蝶”“老鷹”還有“飛機(jī)”……有的人牽著風(fēng)箏在跑，還有的不停放著手中的線，也有個(gè)別風(fēng)箏因方法不當(dāng)從空中掉了下來。

我們選了一個(gè)空闊的地方，媽媽幫我拿著風(fēng)箏，我拉著線奔跑起來，風(fēng)箏線有一定的距離后，我大喊一聲“放”，風(fēng)箏飛了起來，但因風(fēng)向不對又馬上掉了下來，我們又試了兩次，還是不行，在認(rèn)真觀察別人放風(fēng)箏的姿勢后，到了第三次，風(fēng)箏終于飛上了天空，我高興地跳了起來，紅色的大金魚在空中翩翩起舞，美麗極了。

放風(fēng)箏真快樂呀……

（小記者證號：162212）

（指導(dǎo)老師：楊莉）