教育孩子,你的方式對(duì)嗎
摘要:《小別離》播完了,教育話題卻沒(méi)完教育孩子,你的方式對(duì)嗎周刊記者 張龍剛收官不久的電視劇《小別離》,從開(kāi)播就受到社會(huì)各界關(guān)注,引發(fā)廣泛討論。劇中呈現(xiàn)了3個(gè)不同的家
《小別離》播完了,教育話題卻沒(méi)完
教育孩子,你的方式對(duì)嗎
周刊記者 張龍
剛收官不久的電視劇《小別離》,從開(kāi)播就受到社會(huì)各界關(guān)注,引發(fā)廣泛討論。劇中呈現(xiàn)了3個(gè)不同的家庭教育樣本,3個(gè)不同經(jīng)濟(jì)條件和環(huán)境下的家庭圍繞青春期孩子的教育問(wèn)題,涉及到出國(guó)留學(xué)、課外輔導(dǎo)、青春期逆反、早戀苗頭等一系列青春期教育而發(fā)展。事實(shí)上,劇中反映的3個(gè)個(gè)案在現(xiàn)實(shí)中并不少見(jiàn)。
每個(gè)家庭各種不同的教育方式,也許大家都能夠在劇中找到自己的位置,找到曾經(jīng)熟悉的感覺(jué)。特別是劇中童文潔的臺(tái)詞:“考不了重點(diǎn)高中就上不了重點(diǎn)大學(xué)。上不了重點(diǎn)大學(xué),那孩子這一輩子就完啦!”相信會(huì)引起不少人的共鳴。
3個(gè)家庭各有各的教育方式,也各有各的煩惱,從電視劇回歸現(xiàn)實(shí),你的教育方式對(duì)嗎?聽(tīng)聽(tīng)老師是如何看待這些問(wèn)題的?
代表人物:中等生方朵朵
人物特征:劇中出境最多的是出身中產(chǎn)家庭的方朵朵,這也是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)的。朵朵成績(jī)中等,不上不下,但有寫(xiě)作才能,在網(wǎng)上寫(xiě)連載小說(shuō),成為小有名氣的“朵教主”。
媽媽童文潔要求朵朵早上起床背兩小時(shí)單詞,還為她布置試卷。爸爸方圓,負(fù)責(zé)唱紅臉當(dāng)“好人”,當(dāng)妻子訓(xùn)斥孩子時(shí)在旁邊調(diào)停,緩解沖突。
因?yàn)閶寢尩倪^(guò)度施壓,朵朵經(jīng)常被成績(jī)、高分搞得很疲憊,情緒壓抑,跟父母無(wú)法交心,還經(jīng)常與父母吵架。市第九中學(xué)的
雖然不少觀眾認(rèn)為方圓是個(gè)好爸爸,細(xì)心體貼、愛(ài)妻子、疼女兒,但
代表人物:差生張小宇
人物特征:劇中的“富二代”,學(xué)習(xí)成績(jī)墊底,但愛(ài)好廣泛,喜歡并擅長(zhǎng)架子鼓和各種運(yùn)動(dòng),有主見(jiàn),但他有個(gè)年輕的后媽,經(jīng)常把家里“鬧翻天”。
張小宇出生在一個(gè)富豪家庭,是個(gè)典型的富二代。父母離異,從小在姥姥姥爺?shù)哪鐞?ài)中長(zhǎng)大,成績(jī)也是典型的“學(xué)渣”。因?yàn)閶寢屧缡牛职秩⒘艘粋€(gè)年輕的后媽,張小宇變得很叛逆,更無(wú)心學(xué)習(xí)。
“在缺少父愛(ài)母愛(ài)環(huán)境下長(zhǎng)大的張小宇,內(nèi)心柔軟的東西太少,有些冷酷。”
張小宇最需要外在家庭環(huán)境的幫助矯正。而將張小宇送出國(guó),
代表人物:學(xué)霸金琴琴
人物特征:出生在平民普通家庭的金琴琴,就是現(xiàn)實(shí)中的“乖寶寶”。她成績(jī)好,永遠(yuǎn)是年級(jí)前十的“學(xué)霸”;她性格沉穩(wěn)內(nèi)斂,鮮少與父母爭(zhēng)吵。
成長(zhǎng)在普通家庭的琴琴看似是問(wèn)題最少的一個(gè),她乖巧懂事、學(xué)習(xí)自覺(jué),被朵朵和小宇稱作“學(xué)仙”,父母很少為孩子教育問(wèn)題而操心。但是琴琴的媽媽吳佳妮卻執(zhí)著地砸鍋賣鐵也要送她出國(guó),彌補(bǔ)當(dāng)年自己沒(méi)有上大學(xué)文憑不高的遺憾。琴琴的父親堅(jiān)決反對(duì),認(rèn)為國(guó)內(nèi)教育一點(diǎn)兒不比國(guó)外差,家庭矛盾由此而生。
琴琴就是典型的“別人家的孩子”,但在媽媽面前有些軟弱膽怯,不懂得表達(dá)自己的觀點(diǎn),甚至是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
自卑的情緒非常容易傳染下一代,尤其是媽媽。“小時(shí)候媽媽的陪伴是什么樣,對(duì)孩子影響非常大,而琴琴的爸爸反而活得很真實(shí)。”
“三個(gè)家庭中的父母都存在不同程度的焦慮,而這也是對(duì)當(dāng)下社會(huì)中的映照,所以很多人才在電視劇中找到共鳴。”
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