交換生在交換期間的學(xué)習(xí)生活其實與留學(xué)生相比并無太大差異。張龍飛是廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院的學(xué)生。他于大三期間到韓國中央大學(xué)進行了為期一年的交換。雖作為交換生，但他積極融入當?shù)氐膶W(xué)習(xí)與生活環(huán)境中，并與當?shù)氐膶W(xué)生打成一片。他們常常在校一同上課，外出一起玩耍。圖為張龍飛（左）與韓國學(xué)生和中國留學(xué)生外出聚餐后的合影。

張龍飛供圖

　　在8月25日的海外學(xué)子版面上，刊登過一篇題為《“短期交換”讓學(xué)子多一個選擇》的文章，探討了短期出國交換的利弊。選擇出國交換的學(xué)生，實際上也度過了一段“海外學(xué)子”的生活。但隨后讀者們提出了更細致的一個問題：雖然也是去了他鄉(xiāng)，雖然也是正經(jīng)上課，但出國交換是否屬于留學(xué)？交換生回國，也能享受海歸的優(yōu)惠政策嗎？

　　所謂“交換生”，一般指根據(jù)相關(guān)國家、地區(qū)、學(xué)?；蜓芯繖C構(gòu)所達成的協(xié)議，經(jīng)過一定的選拔程序到指定地點進行交流學(xué)習(xí)的學(xué)生。從交換的地域來看，既有跨越國境的國際交換生，也有在同一國家不同學(xué)校之間的國內(nèi)交換生。

　　交換與留學(xué)有何異同

　　出國交換是否屬于留學(xué)？這個問題之所以產(chǎn)生，原因在于兩者既有共同點，也存在差異。

　　出國交換與留學(xué)都是教育國際化的產(chǎn)物，都有利于增強不同國家的文化溝通和教育交流。國際交換生和留學(xué)生，事實上都在自己國家以外的地方學(xué)習(xí)、生活了一定的時間。

　　“對于留學(xué)，我國和其他各國有不同的定義。按照各國的通常做法，只將在大學(xué)里正式注冊的學(xué)生算為留學(xué)生，其中包括本科生、碩士研究生、博士研究生、訪問學(xué)者、大學(xué)里的預(yù)科生和語言生。”北京留學(xué)服務(wù)行業(yè)協(xié)會會長桑澎說，在上述各類學(xué)生中既有攻讀學(xué)位的，也有不讀學(xué)位的。同時他補充，我國對來華留學(xué)生的統(tǒng)計不僅包括上述所有在校大學(xué)生，也包括中小學(xué)生。

　　可以說中外對于留學(xué)定義是有所差異的，而對于“交換生”的解釋則相對一致。

　　“交換生一般是指不同國家的在校生以交換的形式到對方國家的學(xué)校學(xué)習(xí)，既包括高等學(xué)校，也包括其他學(xué)校。”桑澎介紹，幾乎所有留學(xué)的目的國都有交換生。且交換渠道多樣，包括國際組織的交換項目及國家間、學(xué)校間、地區(qū)間的交換項目等。

　　交換屬于留學(xué)嗎

　　在我們之前的采訪中，有過交換生經(jīng)歷的學(xué)子對于這個問題的回答不一。他們的思考，更多的是根據(jù)從自身的交換經(jīng)歷中所獲得的感受。

　　對此，社會各界也各有看法。

　　如果從二者的定義上來看，關(guān)于留學(xué)生與交換生的解釋并無沖突，甚至可將交換生看成是留學(xué)生的一部分。“交換生只要在留學(xué)生的統(tǒng)計范圍之內(nèi)都應(yīng)視為留學(xué)生，不論學(xué)習(xí)時間的長短，也不論就讀什么學(xué)歷層次。”桑澎表示。但他也提出，在我國的統(tǒng)計方法中，將在中學(xué)就讀的交換生也算在留學(xué)生的范疇里，這與國外的統(tǒng)計是不同的。

　　“我國社會各界習(xí)慣于將所有交換生視為留學(xué)生。”桑澎說。

　　前途出國是新東方集團旗下從事留學(xué)服務(wù)的專屬機構(gòu)，對于留學(xué)的相關(guān)內(nèi)容也有不少了解。該機構(gòu)的留學(xué)指導(dǎo)老師對此則提出了不同的看法：“我們通常所說的留學(xué)，是到國外的學(xué)校正式攻讀一個學(xué)位。而大多數(shù)交換課程并不能獲得國外學(xué)校的學(xué)位，只是有一段在國外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，因此更多的只能說是一種體驗。”

　　歸國交換生是海歸嗎

　　對于“交換是否屬于留學(xué)”的問題有所爭議，這也帶來一個新的問題：交換生歸國后能否被稱作海歸？

　　“有在海外學(xué)習(xí)或工作一年以上經(jīng)歷的，即可視為海歸。”北京海歸協(xié)會副會長胡濱介紹，這是他們協(xié)會對于海歸的定義，申請入會的會員均要滿足該標準。因此在該協(xié)會看來，出國交換時間在一年以上的交換生，歸國之后便屬于海歸。

　　國家為了吸引海外留學(xué)人才回國發(fā)展，出臺了一系列針對海歸的福利政策。不少企業(yè)單位也在招聘時傾向于尋找海歸。而要享受這些福利待遇，一般需要提交《留學(xué)回國人員證明》或《國外學(xué)歷學(xué)位認證》以證明海歸身份。因此，歸國交換生是否是海歸，有人便根據(jù)這些證明來判定。同時，這也是歸國交換生能否享受海歸的相關(guān)福利待遇的根據(jù)。

　　“從嚴格意義上來說，交換生歸國后不能算是我們通常所指的海歸。因為他們沒有獲得中國認可的海外高校學(xué)位。”新東方前途出國的留學(xué)指導(dǎo)老師說，“當然，他們在國外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也會幫助他們擴大國際視野和提高外語能力。但是，同真正的留學(xué)經(jīng)歷還是有差別的。”

　　“交換生的前提是在校生，所以交換結(jié)束之后理應(yīng)返回原校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，沒有什么特殊的待遇可言。”桑澎表示，“但是我國交換生中的確有一部分人逾期不歸，留在國外繼續(xù)學(xué)習(xí)，這些學(xué)生學(xué)成回國之后應(yīng)當按照其最后學(xué)歷，享受國家對留學(xué)人員的相關(guān)待遇。”(洪嬌虹)