電影院中，警鈴?fù)蝗豁懫?，一陣陣濃煙從幕布后躥出，瞬間填滿了房間，伴隨著刺鼻的味道。“請大家保持冷靜，彎下腰，用手捂住口鼻，往有光線的出口有序撤離。”一名工作人員站在影廳門口，組織觀影者撤離。

5歲的樂樂握緊媽媽的手，彎著腰快步走向門前。身后，二十多個小朋友與家長同樂樂一樣，有序地進(jìn)行撤離。

這是不久前在中國消防博物館中進(jìn)行的一場“北京少年兒童消防嘉年華”的安全教育活動。

暑期來臨，由于兒童年齡小、身心稚嫩、生活經(jīng)驗缺乏等原因，兒童消防安全已經(jīng)成為社會一個不容忽視的重要問題。如何對少年兒童推廣消防安全知識技能？一旦發(fā)生火災(zāi)，他們又該如何應(yīng)對？

40%學(xué)生有玩火經(jīng)歷

“消防員叔叔，我們這里著火了，快來救火！”5歲的樂樂拿起電話，在他的周圍已經(jīng)遍布濃煙。樂樂清楚地告知著火地點以及著火物品。

在朝陽區(qū)公安消防支隊左家莊消防中隊，樂樂在“北京少年兒童消防嘉年華”活動中，第一次撥打了火警電話。

“叔叔，這是干什么用的？” 樂樂拿起一個面罩轉(zhuǎn)了幾圈。“這個叫防毒面具，可以防止毒氣、煙霧進(jìn)入鼻子和嘴巴。”一名消防員戰(zhàn)士告訴樂樂，在發(fā)生火災(zāi)時，為了防止毒氣、煙霧吸入口中，小朋友們可以用濕毛巾代替，把濕毛巾對折捂住嘴巴和鼻子。“毛巾打濕后最好稍微擰一下，讓毛巾不滴水，這樣防毒的效果最好。”

全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有近40％的兒童在日常生活中至少有過一次燙傷經(jīng)歷。超過30％的兒童在家能輕而易舉地拿到火柴和打火機(jī)等點火器具。40%的學(xué)生有玩火經(jīng)歷，此外，51.8%的學(xué)生還未掌握基本的消防滅火常識和火災(zāi)自救知識，有33%的學(xué)生對火災(zāi)危害性缺乏認(rèn)識。在住校學(xué)生中，針對所在寢室的環(huán)境，有37.01%的學(xué)生沒想過火場逃生問題。

消防嘉年華同時在中國消防博物館中進(jìn)行演練，小朋友紛紛化身小小消防員和家長以家庭為單位分為不同的角色小組，分別體驗報警、穿戰(zhàn)斗服、出警、滅火等體驗環(huán)節(jié)，真實模擬火災(zāi)發(fā)生的緊張環(huán)境，由真正的消防員叔叔帶領(lǐng)孩子們做一名小小消防員。

在火災(zāi)逃生模擬體驗區(qū)，小朋友與家長彎腰捂鼻依次快速通過由“應(yīng)急疏散逃生帳篷”用聲光電、發(fā)煙等效果模擬的火災(zāi)現(xiàn)場環(huán)境。讓每個家庭通過現(xiàn)場體驗，掌握火場應(yīng)急逃生技能。露露小朋友和消防員叔叔一起搭乘云梯車，握好在場地內(nèi)準(zhǔn)備好的水槍向“火焰”噴射，不一會兒“火焰”就被撲滅了。成功解救了被困小朋友。露露又在消防員的帶領(lǐng)下再次登上了模擬消防車回到“消防局”，恢復(fù)器材裝備。

火災(zāi)死亡人數(shù)18.6％是未成年人

今年5月底，公安部消防局發(fā)布數(shù)據(jù)稱，近五年來，全國共有1624名18歲以下的未成年人在火災(zāi)中遇難，占火災(zāi)亡人總數(shù)的18.6％。

在左家莊消防中隊，6歲的默默有些不解地問消防員，“叔叔，我家在2樓，著火的時候，跳下來是不是可以呢？”

“小朋友們要記住，不管你在幾樓，都不可以跳下來。”一名消防戰(zhàn)士連連擺手說，發(fā)生火災(zāi)時如果被困在2樓出不去，小朋友可以把床單、衣服打濕后打緊結(jié)然后順著床單往下滑，但是如果在較高的樓層就不建議這么做了，小朋友應(yīng)該跑到窗口等通風(fēng)的地方大聲呼叫，等消防官兵的救援。

北京市消防局相關(guān)工作人員表示，調(diào)查分析火災(zāi)當(dāng)中少年兒童死傷案例，常見原因有以下三方面。首先，5歲至12歲是孩子最喜歡玩火的年齡段。在這個年齡段中，少年兒童好奇心強(qiáng)，探索欲強(qiáng)?；鸬纳衩馗星『脻M足他們好奇心理的需求。“那曾在寒夜給賣火柴的小女孩帶來溫暖和光明的火苗肯定會引起孩子們的濃厚興趣，不成想這小小的火苗若看管不嚴(yán)，就會像打開的潘多拉盒子，成為火魔肆意的第一幫兇。還有就是孩子的逆反心理，家長越不讓玩火就越偷著玩。家長只禁止孩子玩火，但是沒有解釋危害，孩子的逆反情緒也就出現(xiàn)了。”

該工作人員表示，少年兒童逃生自救能力弱，在發(fā)生火災(zāi)后易傷亡。在災(zāi)難出現(xiàn)時，兒童的身體和心理都顯示出明顯的弱勢。一些少年兒童在驚慌失措的情況下，在缺乏基本的消防常識和基本的自防自救能力下，容易出現(xiàn)失去判斷力，盲目亂撞，最終導(dǎo)致危機(jī)出現(xiàn)。

學(xué)齡前是消防安全教育最佳時期

心理咨詢師白璐認(rèn)為，學(xué)齡前是培養(yǎng)孩子良好消防安全習(xí)慣的最佳時期。一旦長大甚至成年，思想行為觀點都成熟穩(wěn)定，很難再去改變和重新塑造，而且對待新事物的接受能力和記憶能力也會隨之下降。“學(xué)齡前的安全知識宣傳教育工作是非常關(guān)鍵的。無論孩子的父母、老師、消防職能部門還是全社會都應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到這個年齡段進(jìn)行安全宣傳教育的必要性和緊迫性。通過講故事、做游戲等多種方式，教給孩子在緊急狀況下的應(yīng)變措施，讓他們知道在發(fā)生火災(zāi)時如何應(yīng)對。”

北京消防相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過消防夏令營，使廣大師生零距離感受消防警營生活，能夠使他們更多地理解消防安全知識，提高自防自救互救能力，減少各類火災(zāi)事故的發(fā)生。旨在通過卡通形象和幽默詼諧的動漫故事，以寓教于樂的方式，向少年兒童教授基本的防火、逃生常識。將在全市范圍內(nèi)定期舉辦少年兒童消防嘉年華活動，逐步擴(kuò)大覆蓋范圍和影響力。最終達(dá)到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的目的。

兒童如何避免火災(zāi)

北京市消防局工作人員表示，預(yù)防兒童引發(fā)火災(zāi)應(yīng)重視對兒童進(jìn)行消防安全知識教育。

1.教育兒童不要玩火，火柴、打火機(jī)不是玩具，不能隨便玩。點蠟燭、點蚊香有火災(zāi)危險性，使用時應(yīng)注意遠(yuǎn)離可燃物。

2.教育兒童不要擺弄家里的電器、煤氣、灶具開關(guān)等，家用電器、家用燃?xì)舛即嬖诨馂?zāi)危險性，應(yīng)當(dāng)在大人的監(jiān)護(hù)下安全使用。

3.教育兒童在無監(jiān)護(hù)人或者其他成年人陪同看護(hù)時，不得單獨(dú)燃放煙花爆竹，不得私自碰拿家里存放的易燃易爆危險品。

4.讓兒童知道家里哪些地方容易發(fā)生火災(zāi)，遇有火災(zāi)時怎樣報警。知道家庭及住宅樓發(fā)生火災(zāi)時疏散的途徑。

5.教育兒童在通過煙氣彌漫的火場時，要彎著腰弓著背低姿勢行進(jìn)或匍匐爬行，不要深呼吸，要用濕毛巾蒙住口鼻。一旦身上著火，不要亂跑，要馬上站住，就地躺下打滾，以壓滅身上的火。困于火場時，要撥“119”電話向消防隊員求救。

兒童如何火場逃生

火災(zāi)發(fā)生時，兒童可能會焦慮不安、慌亂或受驚。如果兒童不了解如何行動，對他們造成的傷害可能會更大。

1.教會兒童如何呼救以及何時呼救。核對報警電話號碼目錄，教會兒童撥打急救電話。在家內(nèi)的所有電話旁張貼緊急電話號碼，并向兒童解釋每個號碼何時呼救，甚至教會兒童如何及時尋求援助。如果孩子還不識字，用圖畫制作一個緊急電話號碼，這能幫助孩子識別正確的呼救號碼。

2.告訴兒童火災(zāi)對人類造成的傷害，發(fā)生火災(zāi)時知道從什么地方逃生。

3.告訴兒童發(fā)生火災(zāi)時會有很多人幫助他們，如警察、消防人員、老師、鄰居、醫(yī)生等。

4.教會孩子如何辨認(rèn)火災(zāi)信號，確信孩子知道煙霧探測器、火災(zāi)警報器以及社區(qū)警報系統(tǒng)(警報器、汽笛等)的聲音特征。

5.教會孩子記住他們家長的姓名、家庭住址以及電話號碼，以便疏散出來后及時與家人取得聯(lián)系。（趙喜斌）